小学六年级（下册）

出版时间：2007-1  出版社：第2版 (2009年2月1日)  作者：本社  页数：100  字数：81000  

内容概要

时下不少小同学怕作文，怵作文，感到作文太难了。那作文到底难在哪儿呢？难在“望题兴叹”无话可说：难在即使有话要说，也不知怎么说，“茶壶煮饺子，有口倒不出"；还难在提笔没词儿，语言储蓄少。现在好了，有了巨人学校，有了巨人作文班，有了《巨人作文》教材。    《巨人作文》教材，深知同学们在作文上的难处，分阶段、有针对性地进行作文指导。用这套教材，只要老师教得认真，同学学得用心，加上多多练笔，作文的难关是一定能闯过去的。这套教材，我以为有以下特点：一是趣味性——从内容到形式，能引起同学们的学习兴趣，打心眼里愿意学，愿意练。二是阶段性——将写人事景物、活动见闻的记实作文，看图写话、看图作文、创编童话等想象作文，由浅入深地编入各年级教材之中；将作文观察、编写提纲、起草作文、作后修改等全程训练融入到各年级训练之中；将中心明确、内容具体、叙述有序、情感真实、想象合理、特点鲜明等作文要求，有序地体现在各年级作文指导之中，并且做到略超前于小学的作文教学，体现了校外作文辅导的优势。三是丰富性——小学语文教材中有的，讲到了，练到了；小学语文教材中没有的，也讲到了，练到了；做到内容丰富，角度新颖，形式多样，训练全面。四是实用性——一课一练，有学习引航站，有灵犀直通车，有例文导播室，有训练大本营，有文海漫游港，有词语百草园，做到讲练结合，体现秩序渐进，螺旋上升。

书籍目录

第1课  爷爷的爱——怎样写好一篇作文第2课  我成功了——注意细节描写第3课  我家周围的变化——在比较中写变化第4课  多好口阿！徐峥——用两三件事写人第5课  那次，我真的感动了——描写人物的心理和情感第6课  当冰川最后从地球上消逝——写科幻作文第7课  探秘对联——语文综合实践活动课第8课  一次公益劳动——写好过渡，内容连贯第9课　游黄山——动静结合写具体第10课　我爱我的班集体——学写群体文第11课　难忘的小学生活——叙述有详有略第12课　小小电话亭——围绕中心写环境处所第13课　一张生活照——写出真情实感第14课　这里风景如画——写景抒情　第15课　爱读古文——语文综合实践活动课

章节摘录

　　城市发展中的失落　　我家居住的小区门前是一条坑坑洼洼的土路，每逢刮风下雨的坏天气，居民们难免要抱怨。前年，市政部门来修路了，笔直平坦的柏油马路方便了居民的出行，大家交口称赞。　　但是这一年的夏天，我却觉得缺少点什么。趴在窗前，望着不远处碧绿碧绿的树叶，我眼前忽然一亮：每年叽叽喳喳的那个黑色小动物一知了，哪儿去了？虽然我也曾经像大多数人那样厌烦过知了连绵不绝的叫声，但更多的却是莫名的怀恋。　　记得我上三年级的时候，读到了一个小作者的文章。文章里对知了脱壳的描述，引发了我强烈的好奇，也想抓一只知了观察一下。小区里的大爷告诉我：门口的土路边就有知了，看到拇指大小的洞，一直往下挖，就可以挖到没脱壳的知了啦。当天下午，我按照“师傅”的指点，很快有了收获。我把没脱壳的知了放在瓶子里，等着它脱壳。整整一个下午，知了都一动不动的呆在瓶子里。我想它可能还在积蓄力量，不会那么快脱壳，就把这件事搁下了。谁知第二天早上，知了壳已经挂在瓶盖底下，一只油黑发亮的知了正在慢慢地挪动身子。多么精致的小东西呀！宽宽的额头铮亮，两端鼓着两只大眼睛，两眼之间还嵌着三颗沙粒般大小的复眼。背部覆着薄纱般轻巧的翅，因为不通风的缘故，还有些湿漉漉的。打开瓶子，把它扣在手里，那六条带倒刺的腿扎得我手心又疼又瘁。玩了一阵子，感觉它动作越来越迟缓，我怕伤了它性命，于是把它放到小区门前路旁的大树上。大概因为它的缘故，那年夏天听到的知了叫声变得格外悦耳。　　如今，小区门前的土路变成了柏油路，人们的生活环境越来越美了，而我总是有一种失落感。我更担心的是，随着城市的发展，我们会失落更多更多。

用户评论 (总计1条)

•   作为教师用书还不错的，有点有面，思路清晰。