外语 > 英语学术著作

出版社:国防工业出版社
出版日期:2012-12
作者:罗思明
页数254
字数:301000
语言类型学视角,《英汉谓词语义与句法研究:语言类型学视角》主要从词汇化、语言类型学和语料库多重视角对英汉语主要谓词（动词和形容词）的语义属性、句法行为及其界面异同加以对比研究，旨在从多渠道探索两者在语义结构和句法行为,

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出版社:西南交通大学出版社
出版日期:2012-9
作者:雷来富　等主编
页数384
字数:342000
(2012)-外国语言文化论丛，ISBN：9787564318185，作者：雷来富,

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出版社:西南交通大学出版社
出版日期:2012-10
作者:牟杨
页数258
字数:388000
学习指南,《新编简明英语语言学教程:学习指南(第2版)》严格按照该教程的内容进行编写，每章由三个部分组成：1.参考译文：将教程的内容全部译为汉语。译文在尊重教程意图的基础上，力求通顺，流畅，易懂。2.名词解释：,

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2012-7
作者:华维芬
页数238
字数:182000
理论与实践,《英语专业教材建设：理论与实践》简要回顾了新中国成立以来英语专业教材建设的情况，探讨了英语专业教材建设的理论基础，阐述了教材编写原则和步骤、教材改编、网络教材编写、教材编写培训以及教材评价的原则和方法,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2012-9
作者:文秋芳
页数72
《中国外语教育2012（3）》本期主要栏目包括外语教师与外语教学研究、外语学习者与外语学习研究、外语课程与教学资源研究、外语教育政策及理论研究、书评、师发展专栏等。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼,

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出版社:上海交通大学出版社
出版日期:2012-9
作者:蔡基刚
页数440
字数:553000
本书分两篇，上篇10章对转型时期的大学英语教学现状进行调查，并提出总的策略；下篇10章则为实现大学英语教学战略转移所提出的具体10项措施建议。,

中国,买了,借阅,教育,没有,研究,英语

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出版社:知识产权出版社
出版日期:2012-8
作者:李鋆
页数248
字数:492000
《英语教学语言艺术》(作者李鋆)通过对比喻、联珠、引用、拟人等修辞手法的综合运用，侧重对英语教师课堂授课的语言技巧进行示范和引导，尤其突出教学语言的幽默感，使之成为一门艺术，《英语教学语言艺术》这对于,

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出版社:上海外语教育出版社
出版日期:2012-6
作者:李绍山等
页数234
字数:268000
李绍山等著的《学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究》全面梳理国内外学习者因素研究领域的历史发展和最新研究成果，详细介绍和总结主要的理论学说，扼要阐明拓展该领域的动态研究的意义，展望发展前景。《,

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出版社:中央民族大学出版社
出版日期:2012-7
作者:张津海
页数333
字数:280000
少数民族学生个体因素与外语学习，ISBN：9787566002242，作者：张津海 著,

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出版社:上海外语教育出版社
出版日期:2012-7
作者:梁小华
页数322
字数:356000
我国英语沉浸教学的调查与研究,梁小华所著的《活动对学生语言交流的介入作用：我国英语沉浸式教学的调查与研究》以“社会文化理论，尤其是“活动理论”为框架，以广东省一所采取英语沉浸式教学的私立小学为个案，从学生的视角对我国英语沉浸式教学,

三卷本,爱米莉,美国漫画

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2012-7
作者:吴国良
页数122
字数:231000
外语应用与研究（第4辑）,吴国良　主编,浙江大学出版社,

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2012-5
作者:宁一中　等主编
页数308
字数:238000
《跨文化语境中的英语习得研究》共收录研究论文14篇，其中侧重理论探讨的6篇，侧重实践应用的8篇，探讨了跨文化语境中英语习得多个方面的问题。书中涉及的二语习得者类型众多。从学习环境来看，既有在母语环境中,

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出版社:天津大学出版社
出版日期:2012-5
作者:顾刚 编
页数162
字数:310000
《外国语言与文化研究(2011-2012)》收录的27篇论文涉及了外国语言文化研究和教学的诸多方面，其中不乏新的视角和新的思考，对于促进外国语言文化研究和教学很有启发意义。其中关于翻译研究的论文有5篇,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2012-5
作者:张美平
页数329
字数:350000
《民国外语教学研究》是国内第一部研究民国时期（1912—1949）外语教学的专著。作者讨论了自1912年中华民国建立迄至1949年覆亡共38年的中国外语教学情况。本书按照公立学校的外语教学、教会学校的,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2011-12
作者:文秋芳
页数78
本期主要栏目包括：外语学习者与学习研究、外语教师与教学研究、外语测试与评估研究、外语教育技术、外语教育研究方法等栏目。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以,

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出版社:武汉大学出版社
出版日期:2012-5
作者:桂敏
页数199
字数:178000
桂敏等编著的《中国大学英语考试阅读部分构念效度研究》从心理语言学的视角，用验证性因子分析及结构方程模型的方法探究了中国大学英语四级考试阅读部分的构念效度。该研究对某高校181名本科生进行了测试，其中两,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2012-5
作者:文秋芳 编
页数82
《中国外语教育(2012年1月)(第5卷•第1期)》为外语教育专业学术期刊，本期栏目包括：外语学习者与外语学习研究、外语教师与外语教学研究、外语教育政策及理论研究、外语课程与教学资源研究以及外语教师发,

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出版社:东南大学出版社
出版日期:2012-5
作者:陈义海
页数199
字数:324000
理论与实践研究,本书共分为学科建设篇、教学理论篇、教学实践篇、语言研究篇四部分，主要内容包括:地方高校开展对外汉语教学的几点思考、对外汉语专业语言学概论双语课程及其实施等。,

论文集,语文

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出版社:科学出版社
出版日期:2012-5
作者:姜琳
页数184
字数:316500
《英语反身代词和宾语代词的二语习得研究》探讨了英语人称代词的母语和二语习得研究。这里的人称代词包含反身代词和第三人称代词。在对相关的文献详细综述后，《英语反身代词和宾语代词的二语习得研究》进行了一项实,

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出版社:华东理工大学
出版日期:2012-5
作者:刘宇慧
页数338
字数:392000
大学英语课堂师生互动过程中的教师话语研究,《大学英语课堂师生互动过程中的教师话语研究》，本书内容简介:大学英语教师的课堂反馈在课堂教学中起着重要的作用，是学生可理解输入的一部分，同时也能有效促进学生的语言输出。本书主要运用话语分析的方法，对综,

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出版社:科学出版社
出版日期:2012-5
作者:陈秋仙
页数186
基于英语学科的社会文化视角,《形成性评价在中国之原理、政策及实施:基于英语学科的社会文化视角》探讨形成性评价在中国之原理、政策及实施，其宗旨是为形成性评价在我国的有效实施提供实证胜借鉴。它以教育部2007年颁布的《大学英语课程教,

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出版社:复旦大学出版社
出版日期:2012-3
作者:曲卫国
页数115
复旦外国语言文学论丛（2011年秋季号），ISBN：9787309087581，作者：复旦大学外文学院 著,

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出版社:科学出版社
出版日期:2012-4
作者:余盛明
页数358
《英语缓冲语的语用发展》以发展语用学（Developmental Pragmatics）为基本理论框架，对英语缓冲语（hedging）的语用发展做了较为全面细致的论述与研究。国际上，发展语用学的研究基,

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出版社:上海外教
出版日期:2012-2
作者:李维屏//谌晓明
页数156
什么是意识流小说,《什么是意识流小说》全面、系统地介绍了意识流小说的历史背景、文学渊源和心理学基础，深入探讨了乔伊斯、伍尔夫和福克纳三位意识流作家的创作思想和美学主张，对十余部英美意识流小说的艺术形式、创作技巧、人物形,

上外,外语,学术,意识流

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出版社:苏州大学出版社
出版日期:2011-12
作者:徐景亮
页数188
《英语习语语义建构理论与实践研究》对国外英语习语研究成果，尤其是对英语习语认知机制及其语义理解模式研究的理论与方法进行了整理和吸收。主要工作包括对英语习语特性的再认识、对英语习语表征与加工理论模式的对,

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2011-12
作者:王龙吟
页数173
《模式语法视角下的二语词汇习得》通过从非焦点词的角度观察“模式—意义关联”，《模式语法视角下的二语词汇习得》为该特征在英语中的呈现提供了又一方面的佐证，从而在一定程度上延伸了模式语法理论。《模式语法视,

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出版社:知识产权出版社
出版日期:2012-1
作者:郭剑晶
页数261
郭剑晶的这本《专门用途英语教学研究》从专门用途英语的研究意义和价值出发，参考国内外的有关论著，并对在校生，毕业生，从事专门用途英语教学的教师及业内人士进行全方位的调查和访谈，从理论和实践的角度探讨专门,

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出版社:上海交通大学出版社
出版日期:2011-12
作者:李素枝
页数179
李素枝的这本《英语非宾格性与非作格性习得研究》在生成语法框架下考察中国英语学习者对英语不及物动词的习得，旨在发现英语非宾格动词与非作格动词在二语习得者心理语法中的知识表征，二语习得者有关英语非宾格性与,

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出版社:知识产权出版社
出版日期:2012-1
作者:刘宏杰　编著
页数205
刘宏杰编著的《英语应用文文体分析(第2辑)》以语言学、文体学以及语篇分析的理论为指导，结合当前文体学发展的新趋势，选用英语国家的最新语言素材，对英语中的主要应用文的文体进行分析，从而得出英语应用文文体,

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2011-6
作者:高峰
页数290
高峰所著的《中国学生留英语言学习旅途中的身份协商》对中国学生在英国的英语学习及生活经历进行了深入的研究。通过将后结构主义、社会文化理论及社会语言学理论与实际相联系，《中国学生留英语言学习旅途中的身份协,

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2011-10
作者:李民
页数245
《中国英语学习者会话增量行为习得研究》包括了分析框架描述、研究方法、中国英语学习者会话增量行为的语言形式选择、中国英语学习者会话增量行为的语用功能取向、中国英语学习者会话增量行为的实施与学习者因素之间,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2011-12
作者:顾伟勤
页数328
外语学习的真实方法及误区,《多外语学习的语言习得原理、认知规律及学习方法研究》从认知和心理语言学的角度探讨了多外语学习的特点，对比分析了二语习得与三语习得过程的异同，尤其是对中介语进行了深入的分析。《多外语学习的语言习得原理、,

外语学习,英语,学习方法,英语学习,外语学习的语言习得原理、认知规律及学习方法研究,语言学,方法,思维方法

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出版社:外语教研
出版日期:2011-11
作者:韩茹凯
页数469
《韩茹凯应用语言学自选集》是“世界应用语言学名家自选集”丛书中的一本。收录韩茹凯教授(Ruqaiya Hasan)多年来发表于不同国际学术期刊的文章，时间跨度比较大,凝聚了韩茹凯教授多年来教学与研究的,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2011-10
作者:陈德彰
页数354
陈德彰编著的《汉英对比语言学》选取对翻译实践造成困难的汉英语言差异为主题，对汉英两种语言进行了详细的对比分析，内容涉及词汇、语义、句法和语用等领域，既可作为英语专业高年级及研究生阶段语言学、翻译方向教,

陈德彰,非虚幻类

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2011-10
作者:安妮·伯恩斯
页数243
《英语教学中的行动研究方法》介绍了行动研究的概念，对行动研究的过程逐步进行详细讲解，并辅以丰富的案例，帮助读者掌握行动研究的方法。全书共五章，每章均以问题开始，引导读者回顾已有知识。各章节中“反思时刻,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2011-10
作者:盖苏珊
页数222
如何正确选择和运用数据收集方法。是二语及外语研究过程中最关键也是最困难的环节之一，直接影响着研究结论，但集中介绍二语研究数据类型与收集方法的专著很少。本书系统介绍了目前学界普遍采用的各种数据采集方法。,

语言学,习得,数据,数据处理,研究

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出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2011-10
作者:都建颖
页数142
《以内容为依托的英语教学法》由都建颖所著，主要目的是帮助读者清楚准确地了解作为专门用途英语(English for Specific Purposes)的主要教学途径之一——以内容为依托的英语教学法(,

写论文,学术女,英语教学

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出版社:天津大学出版社
出版日期:2011-9
作者:魏晓红 编
页数449
《英美文学自主学习与实践(汉英对照)》力图通过模块方式，清晰地展示英美文学知识与实践的整体结构。 “知识链条”模块为学生勾勒出一幅明晰的文学基础知识概况图； “实践园地”模块开辟出一块提高学生的“,

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出版社:天津大学出版社
出版日期:2011-8
作者:刘常华，肖振凤，许迪 主编
页数192
学术交流英语,《学术交流英语》由刘常华、肖振风和许迪主编，为非英语专业研究生英语视听说教程，由三部分组成，分别为：Understanding Academic Lecture；Giving Academic Pre,

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出版社:上海外语教育出版社
出版日期:2011-7
作者:王宇弘
页数228
《英汉语通感隐喻对比研究》从通感隐喻角度对人类认知方式的共性和个性做出了进一步的探索。通过对英语和汉语诗歌中的通感隐喻进行大规模的搜集整理和对比分析，探究英汉语通感隐喻源域和目的域之间的搭配关系和迁移,

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出版社:知识产权出版社
出版日期:2011-8
作者:陶岳炼
页数138
《英汉互借词研究》将英汉互借词置于中国、英国和美国等国家的发展历史和中西文化交流史的背景下，运用英语和汉语语言学以及文化学的相关理论和对比手法对中国、英国、美国和澳大利亚等国家出版的主要词典和报刊、电,

语言学,tobuy,英语学习,论文写作参考书,词汇与语义,语言与社会

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出版社:上海外语教育出版社
出版日期:2011-6
作者:程锡麟
页数162
字数:155000
女性主义作为一种批评理论于20世纪60年代在西方出现，女性主义批评 极具活力，在文学史上有广泛而深远的影响。《什么是女性主义批评》以问 答的方式介绍了女性主义批评的所史和现状、主要流派和代表人物及其主,

女性,女性主义,女权与性别,工具书

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出版社:上海交通大学出版社
出版日期:2011-6
作者:肖武云
页数202
《元认知与外语学习研究》分为十五章：第一章元认知理论；第二章二语学习中的元认知；第三章元认知培训；第四章元认知与自主学习；第五章元认知策略与形成性评估；第六章元认知与听力理解；第七章元认知与词汇；第八,

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出版社:上海外教
出版日期:2011-6
作者:文秋芳
页数169
英语教学研究方法与案例分析,文秋芳、韩少杰编著的《中国英语教师自主发展丛书:英语教学研究方法与案例分析》分为三部分。第一部分概述，分5章：第一章教学研究内容，第二章教学研究过程，第三章教学研究类型，第四章教学研究中的基本概念，第,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2011-6
作者:鲍贵
页数305
《二语习得研究中的常用统计方法》讲述了：二语习得研究通常涉及到对统计数据的处理与分析。研究者往往要根据研究目的和数据性质等来确定恰当的统计方法，以获得真实可信的研究发现。 《二语习得研究中的常用统计方,

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出版社:上海外语教育出版社
出版日期:2011-6-1
作者:金立鑫
页数261
语言类型学研究什么？要回答这个问题，先要回答“语言学研究什么”这个问题。简单来说，语言学是研究人类语言中的要素和规则的。语言中的要素都是客观存在的，例如语音和词汇单位。语言中的规则也是客观存在的，例如,

语言学,语言类型学,Linguistics,类型学,语言学/习,教材,语法,语法研究

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出版社:上海外教
出版日期:2011-5
作者:宁春岩
页数207
《什么是生成语法》内容简介：生成语法是由诺姆•乔姆斯基在20世纪50年代初创建的，一直是美国乃至当今世界影响因子最大、最具有科学生命力和最受关注的语言科学学派之一。全书以问答的形式，简介了生成语法的方,

语言学,生成语言学,语言学/习,语法研究,语法,生成语法,沒有但不購,最简方案

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2011-6
作者:黄剑平
页数162
《辅以语料库的新认知教学法在英语教学中的应用》共9章节，主要内容为语言学概述，认知语言学，语法翻译法、直接法与听说法，语法翻译、任务型教学法与内容型教学法等。认知语言学的研究目前正在如火如荼地进行中，,

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出版社:上海外语教育出版社
出版日期:2011-4-1
作者:刘辰诞；赵秀凤
页数250
《什么是篇章语言学》内容简介：篇章语言学是20世纪60年代发展起来的一门语言学研究分支，它将大于句子的结构单位——“篇章”——作为研究对象，结合其他学科（如社会学、心理学）的研究成果，对篇章的意义结构,

语言学,教材,沒有但不購,篇章语言学,语法研究

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出版社:中央编译出版社
出版日期:2010-12
作者:刘利民　主编
页数742
字数:980000
《首都外语论坛(第3辑)》主要内容简介：东亚语言教育规划研究、英语“自我中心语句”的言语行为特征、全球化与“中国英语”、英语构词法与高阶英语学习词典、语言学中“观念”的阐释、语言的评价意义与人类的认知,

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