中小学教辅 > 小学一年级

出版社:南方出版社
出版日期:2011-6
作者:王者
兴趣语文与数学,学习与生活(语文/数学)一年级语文,南方出版社

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出版社:长春
出版日期:2011-6
作者:刘艳平
一年级-小学数学新应用题千题巧解-[新题型]，ISBN：9787544517614，作者：刘艳平,

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出版社:金盾出版社
出版日期:2011-7
作者:米骏
页数32
1年级,小学语文配套写字本：1年级（上 人教版），ISBN：9787508269634，作者：米骏 著,

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出版社:南京大学出版社
出版日期:2011-6
作者:闻钟 主编
页数178
《写作天下•小学生新双语素质读本:1年级(注音版)》内容简介：提升小学生的阅读能力和表达能力，注重小学生的个性表达及特长发挥，帮助小学生树立正确的人生价值观，由兴趣到习惯，由习惯到能力，由能力到事业。,

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出版社:朝华
出版日期:2011-7
作者:王伟营 编
页数220
《小学生应用题夺冠:1年级》内容简介：特级教师指导、高效全能训练、启迪解题思维、传授实用解法。,

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出版社:哈尔滨出版社
出版日期:2011-6
作者:赵琳 编
《数学课课通:课课练(1年级上)》针对课本的基础知识点对点设计训练题，巧练重点，突破难点，基础知识训练与基本技能形成同步。《数学课课通:课课练(1年级上)》的题型灵活新颖，数学学习与生活运用巧妙结合。,

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出版社:上海远东出版社
出版日期:2011-6
作者:田荣俊 编
页数133
《新课程小学语文课外周周练:1年级》内容简介：语文练习不仅可以加深学生对语文基础知识的理解，而且有助于形成熟练的语文技能技巧和语文思维能力。但是，很多人在语文练习上容易走进误区，他们往往讲“练”不讲“,

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出版社:浙江大学
出版日期:2011-5
作者:丁保荣
页数109
数学1年级升2年级,小学年级衔接·导与练：数学（1年级升2年级 升级版），ISBN：9787308086677，作者：丁保荣 编,

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出版社:金盾出版社
出版日期:2011-3
作者:郑德才
页数246
小学汉字巧认速记歌诀（1、2年级），ISBN：9787508262970，作者：郑德才 著,

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出版社:２１世纪出版社
出版日期:2011-4
作者:方卫平 编
页数182
小学1年级基础篇,《二十一世纪新语文:小学1年级(基础篇)(注音版)》供小学一年级，读本理念新颖、特点突出、紧密结合当下语文教育与阅读现实。注重从经典作家、作品中寻找和发现合适的佳作，为小读者铺设一条具有经典性的语文阅,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2011-5
作者:涂念 编
页数116
《神机妙算•应用题(1年级)》为了激发同学们学习数学的兴趣，培养同学们的数学学习与应用能力，提高同学们的数学成绩，我们组织长期工作在教学一线的小学数学特级教师、高级教师，依据《小学数学课程标准》和各版,

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出版社:宁波
出版日期:2011-4
作者:陆昌然
页数140
思维数学,小学思维数学,一年级数学,数学思维,小学思维数学 1年级数学,宁波出版社

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出版社:南京大学
出版日期:2011-4
作者:潘小云 编
页数127
《小学数学拓展超题天天一刻钟(1年级)》的内容从小学一年级到小学六年级，系统全面，难易适度，层次清晰，编排合理。根据不同年级的学习内容，由易到难、层层深入、螺旋上升。,

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出版社:上海科学技术文献出版社
出版日期:2010-9
作者:《优化作业》编写组 编
《优化作业:1年级英语上(N版)》严格依照新课标要求，内容编排与教材相符，遵循学生的认知规律与学业水平，注重学生创新能力培养，让学生学会学习，真正成为学习的主人。每份测试卷均包含教材的基本要求，并略有,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2011-4
作者:白相兰 编
页数121
《优博书系·快乐读写小状元:小学阅读与作文快速提高班指定教材(1年级)》特点：为小学各种补习班、补习学校量身打造:阅读与作文结合,以作文为主,读写联通,让读写自然迁移;讲与练结合,以练为主:书与本结合,

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出版社:上海科学普及出版社
出版日期:2011-2
作者:王文林
页数106
《小学数学创新学习:1年级》分一年级第一学期及一年级第二学期，第一、二章着重发现基本知识；第三、四章着重应用发现的知识进行游戏、比赛等一些创新活动。每段教材后一般都用口诀作小结，且练习、游戏、拓展训练,

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出版社:华东师大
出版日期:2011-4
作者:金新
页数127
《精彩阅读(1年级)》是一套精彩纷呈的书。因为它恰到好处地处理了掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系，特别是在培养创新能力方面下足了功夫。其精彩主要体现在以下诸特色上。 创新性这套丛书完全不同于一般,

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出版社:中州古籍出版社
出版日期:2010-1
作者:刘国建　主编
页数74
《国学经典进课堂系列丛书:千字文•百家姓•千家诗(注音版)(1年级下学期适用)》主要内容简介：中华文明的生命力在于它的前瞻性和包容性,更在于它的民族性和时代性。因为只有民族的才是世界的,只有紧追时代强,

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出版社:人民出版社
出版日期:2011-3
作者:本社 编
一年级英语磁带,一年级英语强化训练加油站,一年级英语,一年级英语强化训练加油站磁带,一年级英语强化训练加油站(磁带)英语,人民出版社

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出版社:湖南少儿出版社
出版日期:2011-3
作者:邹玉 编
页数1182
《我的作文天天向上(小学1\2年级)(注音版)》内容简介：日记20周，一周一主题，天天有妙招！100天，成功打造完美作文。每天进步一点点，作文起步很容易。,

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出版社:文心出版社
出版日期:2011-5
作者:赵普庆
页数180
《新课标课堂作文(升级版)-1年级》，这套书以“品质全面升级，享受魅力阅读”为突破口，严格按照新课标对各个年级作文训练的要求，精心细化、科学谋划，进行设计。内容既符合文体训练、写法训练的要求，又能够充,

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出版社:新疆青少年出版社
出版日期:2011-1
作者:冯长宏　编
语文小学一年级下册(国标江苏版):新体验提优计划(2011年1月印刷)语文,新疆青少年出版社

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出版社:长春出版社
出版日期:2011-2
作者:党斌宏　主编
《小学同步作文全程训练(1年级下)(人教课标版)(注音版)》内容简介：习作要求：按照教材单元要求.明确习作目标。名师指导：名校名师悉心分析习作要点.指点写作方法。写作素材：提供有价值的素材范例。力求拓,

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出版社:北京教育出版社
出版日期:2012-1
作者:刘增利　主编
页数314
1年级语文,

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出版社:机械工业
出版日期:2011-1
作者:张祖杏 编
页数118
《神机妙算·口算 心算 速算 巧算:1年级》内容及题目的设计切合实际，题量丰富，题型新颖，既重基础又重技能，既重训练方法又重训练过程，既可作教案又可作学案，既实用又好用。可谓有“神机妙算”在手，让你学,

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出版社:上海科学技术文献出版社
出版日期:2010-1
作者:《上海达标卷》编写组 编
《上海达标卷:数学(1年级上)(新课标)》测评内容涵盖了教材的各个知识点，题型多样，练习内容强化基础，突出能力，题型符合教学要求，使学生通过练习掌握和了解各个知识点以及相关内容。,

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出版社:上海科学技术文献出版社
出版日期:2010-1
作者:《上海达标卷》编写组 编
《上海达标卷:语文(1年级上)(新课标)》测评内容涵盖了教材的各个知识点，题型多样，练习内容强化基础，突出能力，题型符合教学要求，使学生通过练习掌握和了解各个知识点以及相关内容。,

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出版社:上海科学技术文献出版社
出版日期:2010-8
作者:《优化作业》编写组 编
《优化作业:数学(1年级上)》内容简介：《优化作业》系列丛书是由上海市资深教研员，根据上海市新教材及最新教改精神，由著名特级教师、高级教师和教材编写者共同编写而成。 本丛书紧密结合新教材要求，每单元都,

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出版社:华语教学出版社
出版日期:2010-12
作者:徐林 编
页数241
《名师手把手小学生优秀作文同步辅导(1、2年级)》主要内容包括：作文有方法，名师手把手教你轻松入门，作文入门第一步：学会细心观察，积累写作内容，作文入门第二步：学会用一段话表达一个完整的意思，作文入门,

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出版社:龙门书局
出版日期:2011-9
作者:万志勇
页数60
跃龙门同步练测,一年级数学下,跃龙门+同步练测,跃龙门,跃龙门同步练测 一年级数学下(bs)(配北师版)数学,龙门书局

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出版社:人民出版社
出版日期:2010-12
作者:崔峦 编
页数151
《小学语文随堂训练一本通(1年级下)(配新课标人教版)》主要内容简介：在每篇课文之前都设计了自学板块。该板块以“自学提纲”的形式出现。根据年段目标和教学重点，低年级侧重于识字、写字、正音，把课文读正确,

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出版社:机械工业
出版日期:2011-1
作者:蔡晔 编
页数155
《小学语文阅读天天练·1年级(注音版)》作者通过对人教版、苏教版、语文版等几大版本教材的精心研读，提炼出了12个主题，选编了100篇阅读文章，覆盖了各版教材的所有内容，适合配套各大版本的教材同步阅读训,

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出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2010-10
作者:刘树江 编
页数204
《新课标·小学语文晨读晚练周计划(1年级)》主要内容简介：本套《小学生晨读晚练周计划》依照义务教育小学语文新课程标准，并依据小学生低、中、高三个年龄阶段的心理特征，科学设计了全书的各个章节和板块，有效,

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出版社:南方
出版日期:2010-8
作者:何春燕 编
页数128
小学生读写双优训练,《读写有方:小学生读写双优训练(1年级)(注音版)》内容简介：阅读，是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，通过阅读，学生既能扩大知识面、活跃思维、陶冶情操，又能有效地增强听、,

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出版社:浙江教育
出版日期:2010-8
作者:黄海晔 编
页数155
《跟名师学词语(1年级上)》内容简介：同学们都知道，词语是学习语文的基础，但是在学习词语的过程中，我们会遇到很多困难。因为汉字数量多，字音、字形复杂，意思相同、相近的词语以及一词多义的现象也特别普遍，,

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出版社:东北师范大学出版社
出版日期:2011-10
作者:王双
页数65
语文,《北大绿卡课课大考卷-语文一年级(2011秋上)(人教版)》，《北大绿卡课课大考卷:语文(1年级上)(人教版)》锁定新教材，瞄准新考纲，创设新题型。,

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出版社:吉林大学
出版日期:2010-7
作者:胡军
页数100
小学1年级,《数学思维拓展天天练(小学1年级)》主要内容简介：以例题带训练，循序渐进，进而举一反三。从课内到课外，题型全面，重在思维拓展。,

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出版社:吉林美术出版社
出版日期:2010-1
作者:李放鸣 编
《小学生同步写字训练:1年级(下册)(长教版)》主要内容包括：动物天地、青蛙写诗、小蝌蚪找妈妈、动物乐园、劝学、冬冬写字、小猫钓鱼、乐趣、古井、看地图的乐趣、鸟的乐园、我家的亲属、一个中国字、故事里的,

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出版社:长春出版社
出版日期:2010-7
作者:刘咏春，岳乃红　主编
页数136
阅读力测试,《亲近母语•阅读力测试(小学1年级)》内容简介：为了提高儿童的阅读能力，亲近母语课题组根据儿童阅读能力的要素编制了一套符合儿童阅读水平的《阅读力测试》丛书。不过，测试不是目的，让孩子在有效的测试中，学,

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出版社:陕西人民教育出版社
出版日期:2010-6
作者:刘昕
页数122
《小学语文基础知识活学巧练:1年级》内容简介：这套书把语文学习中字、词、句、段的重要知识点如穿珠链般整合串联，每一阶段的练习总体呈三级阶梯，孩子们练习时如登山拾级而上，稳步前行，不断体验成功的快乐。 ,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2010-6
作者:虞金龙 编
页数112
《小学数学满分培优捷径(1年级上)》特点：1.夯实基础，丛书以教材为出发点，与教材严格同步，以练为主，即学即用。体现数学学科特色，梳理知识要点，优化知识结构，将教材中的重难点、疑点、考点精炼归纳，使学,

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出版社:宁波出版社
出版日期:2010-6
作者:赵金玉 编
页数52
《小学同步练习与测试·数学(1年级上册·配人教版)》内容简介：用于巩固并加深学生在课堂上所学的知识点，并对知识掌握情况加以测试。让学生轻松、灵活地掌握教材中的重点和难点。,

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出版社:文汇
出版日期:2010-6
作者:陆弘|绘画:湾仔
页数64
《冲向1年级:学拼音》是我们专门为幼儿设计的一套安全早教系列丛书。国际先进的环保塑料，具有无毒、柔软、强韧、耐久以及可泡在水里等特性，它不仅能让宝宝安全无忧地玩，借此满足他们的好奇心，而且它丰富的内容,

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出版社:上海交通大学出版社
出版日期:2010-6
作者:《数学课后练(1年级第1学期)》编写组 编
页数103
《数学课后练(1年级第1学期)》由上海市资深教研员和教学第一线富有教学经验的优秀小学教师编写修订，与上海版不断修订的最新教材同步，配合教师的课堂教学，使学生能在课后更好地复习课本，并能协助家长更好地辅,

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出版社:南京大学出版社
出版日期:2010-5
作者:杨贵龙 编
页数152
《无障碍奥赛训练系列·小学同步奥数(1年级)(江苏版)》是为中等学习成绩的学生编写的学习辅导用书，通过贴近生活的奥赛题型进行基础知识的巩固和拓展训练，激发学生的学习欲望，增强学生的学习自信，提高学生的,

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出版社:宁波出版社
出版日期:2010-5
作者:陆昌然 编
页数96
小学数学,《课前课后同步练习：小学数学(1年级上·人教版)》配合数学教材同步编写，一课一练。练习分“基础练习”、“发展练习”和“培优练习”三部分。“基础练习”紧扣教学要求，对教材重点和难点进行针对性的巩固训练；,

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出版社:上海社科院
出版日期:2010-6
作者:袁晓东
页数268
小学一二年级语文学话写话，ISBN：9787807456643，作者：袁晓东 编,

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出版社:吉林教育
出版日期:2010-4
作者:吉李颖//刘刚
页数148
《爱阅读·无障碍阅读标准训练:语文(小学1年级·新课标)》内容简介：内容和形式、思路和技巧、训练和测试、感悟和拓展环环紧扣，准确模拟各教学环节，提升智能，体现新课标综合、应用、创新理念。,

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出版社:吉林教育出版社
出版日期:2010-4
作者:蔡德权 主编
页数338
《名师高徒•1-2年级作文新课标(全国各版本通用)》主要内容：闪耀星播客，名师写博客，高徒露一手，爱写才会赢，豆瓣齐分享，名师巧精题，第一届TOP作文新锐大赛。,

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出版社:南京大学
出版日期:2010-5
作者:徐伟 编
页数141
《小学数学典型好题天天一刻钟(1年级)》内容简介：数学被大家喻为思维训练的体操，对培养学生的个性、发展学生的特长、提高学生的综合素质有着极大的作用。学生的培养也是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程,

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