华文教学概论

出版时间：2007-9  出版社：商务印书馆  作者：郭熙  页数：291  
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内容概要

这是国内外第一本以华文教学为出发点的教材。教材以对外汉语专业本科生为主要对象，也可供相关的研究生和教师参考。    教材系统介绍了华文教学的基本概念、历史和现状，分析了华裔学生的特点及其对华文学习的影响，阐述了如何进行华文教学的设计、华文水平测试与教学效果评估等等。本教材力避和其他教材重复，努力出新，突出特点，体现出学术性、实用性和原创性，体现出新的语言教学和学习理念。通过该教材的学习，学生可以了解华文教学的相关知识，掌握相关的教学技巧，并能创造性地开展教学活动。

书籍目录

第一章 绪论  第一节 作为一门课程的华文教学  第二节 华文教学中的几个概念  第三节 华文教学性质、模式及目标  第四节 语言观与华文教学第二章 海外华人社会及其语言状况  第一节 海外华人社会的形成和分布  第二节 海外华人的语言状况  第三节 海外华语的特点第三章 海外华文教育事业的发展  第一节 海外华文教育发展史概述  第二节 亚洲华文教育的发展  第三节 北美洲的华文教育  第四节 大洋洲的华文教育  第五节 欧洲的华文教育第四章 华裔学生的特点及其对华文学习的影响  第一节 华裔学生特点概说  第二节 华文学习的语言、文化、家庭和社会背景  第三节 目的语的应用前景及影响第五章 华文教学的设计  第一节 大纲设计  第二节 课程设置  第三节 教材的编写和选择  第四节 课堂教学第六章 华文水平测试与教学评估  第一节 测试概说  第二节 华文水平测试  第三节 华文教学评估第七章 华文教学的研究  第一节 华文教学研究的意义和兴起的背景  第二节 现阶段的华文教学研究  第三节 华文教学研究存在的问题和任务第八章 华文教师的基本素质与师资的培训  第一节 华文教师应具备的知识与技能  第二节 华文教师应具备的教学能力和教学理念  第三节 华文教师的自我提高及发展  第四节 华文师资的培训附录一 海外华人华侨分布附录二 国家批准的25个华文教育基地 附录三 华文教学相关网站附录四 华文教材主要参考文献后记

用户评论 (总计5条)

•   比较全面、权威。尤其是后面附录的一些资料（华人分布、华文教材、华文教育网站等），很实用，只是应该更新了。
•   供研究华文教学方面的师生参考，学习。
•   对于对外汉语专业的学生们很有好处的，值得一看！
•   还可以 可能是运输问题 书皮有点皱
•   　　对于从事华文教育（对外汉语教育）的人来说，这本书无疑是入门和必备的。
  　　
  　　书中较清晰地列出了华文教学与华文教育之间的关系，华文教学与对外汉语教学的区别，指出华侨与华人的区别，以及由此带来的华侨教育和华文教育的不同。
  　　
  　　并分别介绍了东南亚（新、马、印、泰、菲等）各国及欧美各国的华文教学发展历史和现状，并指出根据各地的不同状况需要通过不同的教学方法、不同的教材以满足教学需求，并且需要根据对像的不同制订不同的教学目标和教学大纲。