出版时间:2005-3 出版社:北京大学出版社 作者:邢捍国 页数:256
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内容概要
本教材是依据2004年国家普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》,为在校学生和其他各界人士学习普通话及参加普通话水平测试而编写的,内容包括简明的普通话知识、普通话水平测试介绍与训练等内容。普通话知识部分,从大家学习和参加测试的实际需要出发,贯彻“精讲多练”原则,注重内容的实用性、针对性和可读性;采用教材体例,听说读写全方位训练,理论简明,训练材料丰富,便于操作。测试部分,对全国统一的新的测试内容,按照便于学习者快速掌握的原则重新进行编排,力求有所创新:对测试用字,以常见度排序,每百字一组,方便学习;对常用字精心组词,以便在语境中把握;用于测试的难字词另外挑出,重点掌握,增强学习效果;对轻声词,分类排序,方便记忆;对“选择判断”三部分的普通话词语、句子,标注拼音,以便利方言区学习者使用;对文章,全面细致地注音,上下对照,少量文章中上声变调用形象的新的符号,以方便学习者把握和测试员评判,对说话题目,列出思路启发提纲,帮助参试者准备说话内容。同时,在忠实各项测试内容的前提下,力求避免注音、录音、知识等方面的错漏,从而为学习者和测试员提供了全面和正确的依据。本教材中的练习材料绝大多数都注了音,方便学习。 本书附有MP3录音5个小时,含测试用易误读字词、轻声儿化词、方音辨正词语、声韵调词语练习及全国通用的60篇测试用文章等关键内容。
作者简介
邢捍国,1965年生,国家级普通话水平测试员,普通话水平一级甲等。人民教育出版社幼师教材《听话与说话》特约审稿。长期承担各类型普通话培训和高标准的个别辅导。
主要著作:《普通话速成与口才提高》《中小学必背古诗文朗读》《导游员普通话培训与测试》《香港导
书籍目录
第一部分 普通话水平测试介绍 一、普通话水平测试简介 二、普通话水平测试大纲(2004年10月1日实施) 三、普通话水平测试样卷 四、普通话水平测试等级标准 五、有关行人员普通话合格标准 六、普通话水平测试规程 七、普通话水平测试管理规定第二部分 简明普通话知识 一、全国推广普通话宣传周宣传提纲 二、什么是普通话 三、学习普通话的大致步聚和方法 四、声调 练习一 五、变调 练习二 六、轻声 七、儿化 练习三 八、声母、韵母及词语练习 练习四 九、方音辨正词语练习 练习五 十、语音规范化 练习六 十一、汉语拼音拼写规则 练习七第三部分 普通话水平测试训练 一、常用汉字字音检测词语表 二、普通话水平测试用汉字表 三、《普通话水平测试用普通话词语表》中容易读错的词语 四、《普通话水平测试用普通话词语表》中不太常用的单字练习 五、普通话水平测试用必读轻声词语分类表 六、普通话水平测试用儿化词语表 七、《普通话水平测试用普通话与方言常用词语对照表》中的普通话 八、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》中普通话说法注音 九、普通话水平测试用常见量词、名词搭配表 十、普通话水平测试“朗读”须知 十一、普通话水平测试用朗读作品60篇注音 十二、普通话水平测试“说话”须和在 十三、普通话水平测试用30个话题思路启发 十四、关于普通话水平测试前准备的几点建议主要参考书目
章节摘录
2.推广普通话的法律依据 《中华人民共和国宪法》第十九条规定:“国家推广全国通用的普通话。”《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定:“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。”第三条规定:“国家推广普通话,推行规范汉字。”第四条规定:“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。”第五条规定:“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。”第十条规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”第十一条规定:“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。”第十二条规定:“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。”第十三条规定:“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。”第十四条规定:“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字。”第十八条规定:“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。”第十九条规定:“凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训。”第二十条规定:“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。”《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定:“招收少数民族学生为主的学校(班级)和其他教育机构,有条件的应当采用少数民族文字的课本,并用少数民族语言讲课;根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程,推广全国通用的普通话和规范汉字。”第四十九条规定:“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字,少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时,也要学习全国通用的普通话和规范汉字。”《中华人民共和国教育法》第十二条规定:“学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”《中华人民共和国义务教育法》第六条规定:“学校应当推广全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。”《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定:“实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中,应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。”《扫除文盲工作条例》第六条规定:“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。”《幼儿园管理条例》第十五条规定:“幼儿园应当使用全国通用的普通话。”《民族乡行政工作条例》第十四条规定:“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学,同时推广全国通用的普通话。”《广播电视管理条例》第三十六条规定:“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。” ……
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《北大版普通话学习与培训书系:普通话培训测试教程》依据新大纲和新的测试内容,为在校学生和其他各界人士学习普通话及参加普通活水平测试而编写,包括简明的普通话知识、普通话水平测试介绍与训练等内容。《北大版普通话学习与培训书系:普通话培训测试教程》从实际需要出发,精讲多练,具有较强的针对性和实用性,可作为普通话培训教材,也可供个人自学之用。
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