应用文写作新教程

出版时间:2009-7  出版社:清华大学出版社  作者:高虹 编  页数:308  

前言

  在当今社会中,应用文写作无人不需,无时不有,无处不在。各个领域、各个部门、各个阶层、每个人几乎都需要用应用文进行沟通交流。所以,全面提升写作素养,不仅是社会进步的必然需求,也是个体自身发展的客观需要。  应用文很重要,但写好应用文并不是一件容易的事。应用文具有其特有的写作规律及固定的格式,需要认真学习、潜心研究和不断训练才能达到游刃有余的境界。我们在教学实践中,深感现有的教材不能满足高职高专人才培养的实际需要,授课时经常要加入大量的情境模拟和实训内容,教师觉得不方便,学生感觉不“解渴”。在这样的背景下,我们在总结多年教学经验的基础上,和各行业企业进行研究,合作编写了这套符合职业教育特点和规律的教材,旨在提高学生的职业能力,提高学生职业素质、力图促进我院应用文教学质量有较大幅度的提高,同时期望满足各兄弟职业院校及广大教师、学生的需求。  本书有别于传统写作教材。它遵循了“知识、能力、素质”的要求,重点对学生进行开拓性思维培养、写作能力训练和职业素质养成。本教材每章节按照“案例导入”、“讨论思考”、“知识要点”、“拓展提高”、“情境模拟”、“素质养成”六个模块进行编写,教材设计融“教、学、做”为一体,所涉及文种均是学生今后职场生涯常写、常用的文章。

内容概要

  《应用文写作新教程》按照高等职业院校发展规律,遵循“知识、能力、素质”要求,重点对学生进行写作能力训练。全书共分八章,第一章应用文写作基础知识;第二章日常应用文;第三章礼仪文书;第四章经济文书;第五章行政公文;第六章事务文书;第七章新闻报道;第八章毕业论文。  《应用文写作新教程》在设计构思上有别于传统写作教材,每章以“任务驱动”为教材的整体脉络,每节按照“案例导入”、“讨论思考”、“知识要点”、“拓展提高”、“情境模拟”、“素质养成”六个模块进行编辑,精选贴近生活和工作实际的应用文文种,案例与时俱进,情境模拟训练有的放矢。学生通过此套教材的学习,能够使应用文写作能力有大幅的提高,同时有利于培养开拓性思维,养成良好素质,树立终生学习的理念。

书籍目录

第一章 应用文写作基础知识第一节 应用文写作概述第二节 应用文的主旨第三节 应用文的材料第四节 应用文的结构第五节 应用文语言及表达第二章 日常应用文第一节 演讲稿第二节 竞聘词第三节 启事、声明、海报第四节 专用书信第五节 个人简历第六节 求职信、应聘信第七节 导游词第八节 条据第三章 礼仪文书第一节 礼仪文书概述第二节 祝(贺)词第三节 贺信、表扬信第四节 慰问信与感谢信第四章 经济文书第一节 经济文书概说第二节 广告文案第三节 经济合同第四节 劳动合同第五节 市场调查报告第六节 市场预测报告第五章 行政公文第一节 行政公文概述第二节 决定、意见第三节 通知、通报第四节 报告、请示、批复第五节 函、会议纪要第六章 事务文书第一节 事务文书的概述第二节 计划第三节 总结第四节 简报第七章 新闻报道第一节 新闻报道概述第二节 消息第三节 新闻特写第四节 通讯第八章 毕业论文参考文献

章节摘录

  第一节 应用文写作概述  案例导入  [例文一]  2008年3月5日(星期三)上午9时,第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕。吴邦国主持会议。以下为会议前的开幕词。  各位代表,第十一届全国人民代表大会第一次会议应出席代表2987人,今天上午的会议出席2970人,缺席17人,出席人数符合法定人数。现在我宣布,中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第一次会议开幕。请全体起立,奏国歌。  [吴邦国]:请坐下。  [吴邦国]:各位代表,今天上午的全体会议的议程是:先请国务院总理温家宝作关于政府工作的报告、审议计划报告和预算报告,表决第十一届全国人大各专门委员会组成人员人选的表决办法草案,表决第十一届财政经济委员会主任委员、副主任委员、委员名单草案,共五项议程。  (摘自中国网消息)  [例文二]  一语未完,只听后院中有笑语声,说:“我来迟了,没得迎接远客!”黛玉思忖道:“这些人个个皆敛声屏气如此,这来者是谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫头拥着一个丽人从后房进来:这个人打扮与姑娘们不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金璎珞圈,身上穿着镂金百蝶穿花大红云缎窄袄,外罩五彩缂丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙;一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚;粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得她:她是我们这里有名的一个泼辣货,南京所谓‘辣子’,你只叫她‘凤辣子’就是了。”

编辑推荐

  最具典型性的案例导入,最有启发性的讨论思考,最为基础性的知识要点,最有推动力的拓展提高,最有操作性的情境模拟,最具实践性的素质养成。

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