管理学生行为的有效办法

出版时间：2009-11  出版社：约翰尼·扬、 石红霞 教育科学出版社 (2009-11出版)  作者：约翰尼·扬  页数：150  字数：98000  译者：石红霞  
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内容概要

本书为“中小学教师智慧锦囊丛书”之一，对中小学课堂教学管理进行了简要研究，包括120条管理学生行为的方法。内容有：了解你的学生、身处困境时保持冷静、把课堂导入正轨、常见问题的处理、惩罚和奖励、整体、自我管理七部分。

作者简介

作者:(英国)约翰尼·扬 译者:石红霞

书籍目录

第一部分  了解你的学生　IDEA 1  记住学生的姓名　IDEA 2  了解学生的兴趣　IDEA 3  用人生目标激励学生　IDEA 4  赞赏学生的作业　IDEA 5  运用幽默　IDEA 6  朋友还是敌人？　IDEA 7  你的态度很重要　IDEA 8  榜样的力量　IDEA 9  寻找课堂之星第二部分  身处困境时保持冷静　IDEA 10  组织的力量　IDEA 11  给予正面的反馈　IDEA 12  不要喊　IDEA 13  肢体语言的重要性　IDEA 14  符号语言的魅力　IDEA 15  学会运用“脸色”　IDEA 16  礼貌的力量　IDEA 17  坚持的力量　IDEA 18  要温和　IDEA 19  转移话题　IDEA 20  未雨绸缪　IDEA 21  三思而后行　IDEA 22  交换角色　IDEA 23  神奇的“口诀”　IDEA 24  真的无计可施了？第三部分  把课堂导入正轨　IDEA 25  鼓舞班级士气　IDEA 26  如何导入一堂课　IDEA 27  卡片答题法　IDEA 28  收发作业　IDEA 29  神奇的“3”　IDEA 30  选择的魅力　IDEA 31  传递积极的信息　IDEA 32  给学生和你自己找个“帮手”　IDEA 33  寻找一个切入口　IDEA 34  使用磁带　IDEA 35  努力推销你的“商品”　IDEA 36  新旧兼顾的一课　IDEA 37  衔接性的活动　IDEA 38  如何转换课堂活动　IDEA 39  “重要通知”　IDEA 40  适时地休息　IDEA 41  每日一感　IDEA 42  速度的秘密　IDEA 43  从视觉上加以强化　IDEA 44  谁是课堂的中心？　IDEA 45  行为跟踪评价表　IDEA 46  最佳作业文件夹　IDEA 47  对课堂讨论的管理　IDEA 48  举手发言　IDEA 49  给学生思考的时间　IDEA 50  提问的技巧　IDEA 51  如何回应错误的回答　IDEA 52  换一种方式提问　IDEA 53  借鉴其他科目的好方法　IDEA 54  如何防止学生斗殴　IDEA 55  上完一堂糟糕的课之后　IDEA 56  “捣蛋分子”回到课堂　IDEA 57  给“考试”换个叫法　IDEA 58  使家庭作业更便于管理　IDEA 59  布置有趣的作业　IDEA 60  批改作业　IDEA 61  控制好每一堂课的结尾第四部分  常见问题的处理　IDEA 62  寻找问题的根源　IDEA 63  单独辅导　IDEA 64  不要让低分数使学生丧失信心　IDEA 65  寻找支持　IDEA 66  有策略性地睁一只眼、闭一只眼　IDEA 67  无法抗拒的聊天　IDEA 68  藏起来的坏习惯　IDEA 69  关于欺负同学的行为管理　IDEA 70  处理分歧的黄金法则　IDEA 71  怎样处理题外话　IDEA 72  讨价还价　IDEA 73  给学生调换座位　IDEA 74  关于校服　IDEA 75  关于手机　IDEA 76  改变一成不变的上课方式　IDEA 77  “我没带钢笔”　IDEA 78  “我们已经做过了”　IDEA 79  “我感觉不舒服”　IDEA 80  谈论其他教师　IDEA 81  青少年对教师的迷恋　IDEA 82  怎样处理学生辱骂教师的行为第五部分  惩罚和奖励　IDEA 83  留堂警告书　IDEA 84  擒贼先擒王　IDEA 85  阶梯式管理　IDEA 86  表扬学生　IDEA 87  抽奖　IDEA 88  适当的处罚　IDEA 89  让学生远离违规行为　IDEA 90  实行奖励　IDEA 91  形式活泼的奖励　IDEA 92  给学生放电影第六部分  整体　IDEA 93  关于教学的一些好习惯　IDEA 94  主持一次成功的集体活动　IDEA 95  成功的监考　IDEA 96  关于代课　IDEA 97  专家讲座　IDEA 98  课后活动俱乐部　IDEA 99  助教的作用　IDEA 100  访客的作用　IDEA 101  提升来宾演讲的效果　IDEA 102  和学生的父母保持联系　IDEA 103  确认父母的意见　IDEA 104  教室规划　IDEA 105  座位安排的规则　IDEA 106  不要让学生随意离开座位　IDEA 107  换教室的黄金法则　IDEA 108  怎样节省时间　IDEA 109  如何和学生单独相处　IDEA 110  告诉他们好好学习的理由第七部分  自我管理　IDEA 111  两套时间表　IDEA 112  优先做的事　IDEA 113  注意放松　IDEA 114  注意锻炼身体　IDEA 115  你的夜晚　IDEA 116  继续学习　IDEA 117  放慢节奏　IDEA 118  朋友　IDEA 119  热水澡　IDEA 120  简单的工作日记

用户评论 (总计14条)

•   管理学生行为的有效办法 管理学生行为的有效办法 不错 很实际的商品
•   管理学生是一门艺术，绝不是简单地让学生听话就完了，特别是在这样一个新的时代，这本书提供了这方面的有效办法，值得学习
•   办法很多，不过有些办法不那么详细，还是可以有的！
•   实例具体，方法可依，实用性强，可操作
•   都是短小精悍的事例，挺有实用价值
•   挺好的教育专著，对初为人师者有帮助！
•   所谓管理学生行为，需要建立在对学生情况充分了解的基础上，需要有科学合理的有效策略，还需要教师有耐心进行长期的坚持，形成自己的教学习惯、教学风格。
•   就是每个的内容都好少啊，有些方法还是不错的
•   有很大部分内容感觉对自己无用，但是剩下的还是很有用的！
•   觉得很一般，书非常的小，没讲到什么行之有效的方法，一天就看完了，看完就丢在一边
•   一般，不太实用,太多总结性语言。
•   还可以，只是内容比较少，自己总结，还能有点收获
•   一本非常好的书，值得拥有。印刷和书店卖的一样，应该是正版。
•   里面介绍的方法很具体，尤其是针对现在学生越来越难管理，这里有很多高招！