当代世界经济与政治

出版时间：2010-7  出版社：经济管理  作者：冯特君 编  页数：344  
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内容概要

本书是在《当代世界经济与政治》第三版的基础上修订的，主要介绍了第二次世界大战以后国际社会的发展变化。本次修订在原版的基础上以党的十七大以来中央的精神为指导，以中国特色社会主义理论来分析和认识当今的世界和中国。《当代世界经济与政治(第4版)》比较全面地反映了一些重大问题，如大国关系的调整、世界经济危机、发展中大国的兴起等，尤其是对中国外交的新理念、新举措等内容作了扼要的介绍。　　本书主要内容：国际社会或世界全局的现状及其发展；影响和决定国际社会或世界全局的各种因素，包括主权国家、国家集团等国际行为主体及其他非国家因素；国际社会或世界全局所面临的主要问题及其未来的发展趋势：国际社会或世界全局发展变化的发展趋势；中国在当今国际舞台上的地位、作用。　　阅读此书，可以使读者对当今世界有一个总体的、基本的、正确的认识。

书籍目录

绪论　一、开设这门课程的背景、必要性及其发展历程　二、这门课程的体系、主要内容及其特点　三、学习这门课程的目的、要求和基本方法　四、研究世界格局的重要性及研究方法第一章 当代世界总格局　第一节 战后世界两极格局的形成、演变和终结　　一、雅尔塔体制与战后初期美国称霸世界的全球战略　　二、20世纪50年代两大阵营的全面对峙　　三、20世纪60年代的动荡、分化与改组　　四、20世纪70年代初到80年代中期，美、苏两个超级大国的激烈争夺，多种力量的迅速发展　　五、20世纪80年代中期到90年代初由美、苏缓和到两极格局终结　第二节 转换中的世界格局多极化是必然趋势　　一、两极格局终结，新的世界格局没有形成　　二、大国关系的调整和多种伙伴关系的涌现　　三、世界格局多极化是必然趋势　第三节 新世纪世界格局发展趋势的新特点　　一、经济全球化对世界格局多极化的影响　　二、美国的单边主义对多极化趋势的影响　　三、世界格局多极化趋势不可逆转　　四、多极化进程将是曲折复杂的第二章 当代世界经济　第一节 当代世界经济的演变　　一、战后初期美国独霸世界经济领域　　二、社会主义经济集团的形成　　三、20世纪70年代后世界经济向多极化方向转变　　四、20世纪90年代后世界经济集团化趋势加强　　五、21世纪以来世界经济的调整与秩序重建　第二节 当今世界经济的主要特点　　一、经济全球化浪潮席卷全球　　二、全球一体化与区域集团化并行发展　　三、“新经济”产生深远影响　　四、世界经济各主体之间在相互竞争和协调中推进多极化进程　第三节 当今世界经济的主要问题　　一、经济发展不平衡，贫富分化严重　　二、金融危机问题　　三、环境恶化问题　　四、能源短缺问题　　五、粮食危机问题第三章 当今时代的主题和争取建立国际新秩序　第一节 和平与发展是当今世界的两大主题　　一、时代主题的转换：从“战争与革命”到“和平与发展”　　二、“和平与发展”时代主题提出的依据和意义　　三、维护和平——当今世界的根本问题　　四、发展——当今世界的核心问题　第二节 争取建立公正合理的国际新秩序　　一、国际秩序及其演变　　二、两种不同的“国际新秩序”观　　三、为建立公正合理的国际新秩序而共同奋斗第四章 维护霸权地位的美国　第一节 美国的政治制度及其演变　　一、美国资本主义制度的确立　　二、战后美国政治的变化　　三、“9·11”事件后美国新保守主义势力的上升　第二节 美国经济的演变及趋势　　一、美国经济的发展历程　　二、美国经济长期领先的原因　　三、次贷危机冲击下的调整与发展趋向　第三节 美国独霸世界的全球战略　……第五章　走向联合的欧洲第六章  追求“普通国家”的日本第七章　苏联的演变与俄罗斯的重振第八章　艰难奋进的第三世界第九章　中国外交思想的形成发展及其在当今国际舞台上的地位和作用第十章　当代世界中的国际组织后记

章节摘录

一、开设这门课程的背景、必要性及其发展历程1978年党的十一届三中全会的召开，标志着我们党和国家的发展进入一个以社会主义建设为中心的新时期，确定了进一步解放和发展生产力的新任务，并且制定和实施了改革开放的新政策。1983年10月，邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这是新时期我国教育事业进行改革的纲领。它为教育战线的改革指明了方向，明确了内容。1985年，中共中央发出了《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》（以下简称《通知》）。《通知》的重要内容之一就是提出在大学的政治理论课中“应向学生介绍当代世界政治经济的基本状况，国际关系的基础知识，帮助学生开阔视野，使他们在对外开放的环境下有坚定的立场和较强的适应能力”。这就是落实邓小平指示的具体行动和战略性的措施。由此，就产生了世界政治经济与国际关系这门崭新的课程。这就是这门课程产生的背景，它是改革开放的产物。党和国家的一切工作要以社会主义建设为中心，要加快解放和发展生产力，要贯彻实施对外开放的政策，教育战线要实施“三个面向”，高等教育要为之培养合格的人才，在政治理论课的教学中该怎么办？这是必须正确回答的问题，也是亟待解决的问题。在全面对外开放的形势下，我们培养的大学生——未来各条战线的骨干，必须了解外部世界。从新中国成立到20世纪80年代的30多年中，我们高校的政治理论教育比较重视系统的理论学习，但联系实际少；比较重视帮助学生了解中国，但对比起来，了解外国少；比较重视宣传社会主义，但科学地介绍资本主义少。这样一种片面性，很不适应新形势的需要。我们既然要全面对外开放，就需要使我们的学生、青年和未来各条战线的骨干对当今世界有比较全面的认识，不只是对某种具体业务或某个重要问题要了解，还应该对整个外部世界有宏观了解，包括对国际社会现状及世界政治、经济和国际关系的基本认识，对国际社会发展趋势以及中国在当今国际社会中的地位、作用等的正确认识；不仅要加强理论学习，更要重视结合实际，并对实际有深刻的了解；不仅要加强了解中国，更要把中国放在世界舞台上去作对比分析；不仅要加强社会主义的信念，更要弄清社会主义和资本主义两种制度长期共存、竞争共处的

后记

《当代世界经济与政治》第四版又和大家见面了。这门课程是我国进入以经济建设为中心的新时期后为适应对外开放的需要，对高校政治理论课教学进行改革的产物。改革开放已经30多年了。可以说，这该是改革开放大潮中绽放的一朵小花。它有旺盛的生命力。1985年秋我们开始系统讲授这门课程，经过几轮不同层次的教学实践并广泛听取了各方面的建议与意见，1987年我和杜厚文合作主编出版了北京市干部理论培训专用教材《当代世界经济与政治》。1988年1月我主编出版了高校政治课教材《当代世界政治经济与国际关系》，适应了当时高校广泛开课的需要，为大家所认可，现已出第四版。1998年1月上级决定课程改名为“当代世界经济与政治”，我又主编了《当代世界经济与政治》的高校教材出版。现在也是第四版，迄今已经20多年了。这些年来世界发生了巨大而深刻的变化：和平与发展成为时代主题，维护世界和平、促进共同发展成为世界人民的共同愿望，推动着历史前进；世界格局发生了积极的变化，两极格局终结了，新的格局并未立即形成，一超多强并存是一种过渡状态，多极化是公认的趋势，现在日益明朗；经济全球化深入发展，地区集团化也并行发展，由次贷危机引起于2008年爆发的金融经济危机重创世界经济，出现了20世纪30年代以来最大的经济衰退，由于众多国家齐心协力积极应对，才得以避免继续恶化，迄今仍未走出低谷；国际关系深刻调整，霸权主义和强权政治不断受挫和削弱，大国之间形成了多种伙伴关系，既相互竞争，又相互合作；发展中国家相继兴起，在世界政治经济中的地位作用不断上升，并为发达国家所承认和接受，对世界一些重大经济政治问题有了更多的发言权；联合国的作用得到加强，对霸权主义强权政治进行了有效的遏制和约束，推动着国际关系民主化缓慢前行，大有利于世界的和平与发展；和平与发展问题尽管一个也没有解决，还面临着诸多挑战，但已经成为历史洪流，奔腾澎湃，大势所趋，难以阻挡……在此期间，中国的崛起也是世界变化的一部分，既是一个重要的依据，也是一个深层的原因。中国奉行以经济建设为中心的社会主义初级阶段的基本路线，实行改革开放，发生了巨大深刻的变化：经济持续稳定快速增长，人民生活水平显著提高，由温饱向小康以至全面小康推进；独立自主的和平外交政策

编辑推荐

《当代世界经济与政治(第4版)》是由经济管理出版社出版的。

用户评论 (总计11条)

•   作者权威，此书可以对当今世界有一个总体的、基本的、正确的认识。
•   这本书也不好买，和介绍的一样，正版书，不错！
•   非常好，非常适合考研用！
•   考研用书 还不错 纸质可以 物流业挺快的
•   学校要求的参考书目
•   整个都不错的。
•   条理清晰~~
•   是很好的知识普及读物
•   说明观点比较系统，很有逻辑性
•   还不错，过得去，挺在理的。
•   不错，考研复试参考书，希望能好好读完