非凡作文·最新小学生获奖作文一本全

出版时间：2012-1  出版社：云南出版集团，晨光出版社  作者：汲庆海 编  页数：308  

内容概要

非凡作文·您的私人作文老师1.作文必修课理论结构图·名师开讲·知识点精讲·全优范本行文导图·技法运用·范本解读·课堂链接一线名师独家讲授作文必修课，以教案的形式系统化地讲解作文技法，剖析重点难点。每课内容独立、完整、实用性强，整套课程全面覆盖中小学作文各类技法。2.尖子生代表作与全国各大名校资源共享，以优中选优的原则，精选名校尖子生代表作，精心挑选出最适合学生模仿、借鉴的典型佳作、创新佳作。3.作文“典、创、优”规范读本分类科学——在体例编排上，按“最典型范本”“最创新范本”“尖子生代表作”三类文呈现，“典型文”便于模仿，“创新文”拓展行文思路，“代表作”借鉴经典作文技法。专业解析——多角度赏析范文，分别提炼出佳作的典型模仿点、创新模仿点、实用技法。在提示文章写作亮点的同时，拓展学生写作思路，指点写作路径。4.语文知识拓展，作文必修小技法以插件的形式，链接范文中出现的语文知识点，编排语文百科知识，展示各类素材；结合新课标写作要求，提供作文实用小技法、小窍门，便于学生掌握写作的精髓。 

作者简介

苏立康，著名教育专家，全国中学语文教学专业委员会理事长，北京市语文教学研究会理事长。崔峦，著名教育专家，全国小学语文教学专业委员会理事长，教育部语文课程标准专家组核心成员，人民教育出版社编审。程翔，全国著名语文特级教师，北京大学附属中学副校长，全国中语会常务理事，人民教育出版社教材编写委员。钱守旺，全国著名特级教师，国家级骨干教师，中国人民大学附属小学副校长。张在军，全国著名特级教师，全国十佳民办教师，首届全国十大优秀共产党员。

书籍目录

第一辑　名校课堂——作文必修课第1课立意深刻——千古文章意在先理论结构图名师开讲知识点一：立意要正确知识点二：立意要明确知识点三：思考要深刻知识点四：思维要新颖全优范本我家的变化课堂链接第2课构思巧妙——文章的策划家理论结构图名师开讲知识点一：运用逆向思维进行构思知识点二：善于运用对比思维构思知识点三：由此及彼展开联想全优范本我的家人像标点课堂链接第3课结构合理——布局在于恰到好处的安排理论结构图名师开讲知识点一：龙头凤尾，文章开篇与收尾的讲究知识点二：布局合理，层次分明知识点三：文章的相互照应知识点四：段落与内容之间的过渡全优范本和家长有个“约会”课堂链接第4课内容丰富——选材是很讲究的一件事理论结构图名师开讲知识点一：材料要具有典型性知识点二：材料要做到真实可感知识点三：多角度选取写作素材全优范本唐诗和面包课堂链接…………第二辑　作文大赛获奖佳作展播第三辑　时鲜热点作文特辑第四辑　获奖创新文特辑第五辑　写人作文获奖作品第六辑　记事作文获奖作品第七辑　写景作文获奖作品第八辑　状物作文获奖作品第九辑　想象作文获奖作品第十辑　应用文获奖作品

章节摘录

“雨花奖”全国中小学生作文大赛大赛简介“雨花奖”全国中小学生作文大赛是全国性的作文传统赛事。“雨花奖”作文大赛是我国举办最早，也是影响最广泛的一项作文赛事，两年一届，历时20多年。此赛事的举办，鼓舞和培养了一批有志于文学事业的青年。公正公平和非营业性使得“雨花奖”具有很高的可信度和权威性，它对培养中学生写作新人、激发中学生写走热情、推动素质教育起到了不可替代的作用。尖子生代表作标点符号入梦来田红菊▲昨天晚上，我梦见一大群标点符号争先恐后地向我投诉。句号说：“你把我用错了。”逗号说：“你把我甩掉了。”分号说：“我是特意来感谢你的。”在这喧哗声中，我生气地说：“不要吵了，错的和甩掉的把原因说来我听，再向你们道歉，行吗？”逗号说：“你可真是的，在你昨天的作文本上，本来那句话已经说完了，你却把我放在那里。”我听了这话，火冒三丈地说：“有什么大不了的，就算是用错了，不给你道歉，你也拿我没办法。”逗号更加生气了，气得脸红得像苹果。尽管如此，它还是笑着说：“我只想告诉你，我是该用在一句话中间停顿的地方。”旁边的句号插嘴了，并指手画脚地对逗号说：“我不会和你逗号作对，虽然昨天你在她的作文里占了我的位置，我也不和你急，不和你吵。我是来告诉田红菊我该放在一句完整的话的末尾。”分号挤过来高兴地对我说：“你对我分号是多么熟悉，每次都用得很对，我感谢你没有把我用错。”众多的标点符号向我诉说它们的苦与乐，真让我哭笑不得。此时，着重号走过来语气沉重地对我说：“我们标点符号，还是人们进行斗争的武器呢！国共两党谈判时，共产党代表对国民党的种种谎言加以揭批，国民党代表发火说：‘对牛弹琴！’周恩来平静地说：‘对，牛弹琴！’多么机敏、多么巧妙啊！”……啊！标点符号会有这么大的作用，我惊讶了。梦醒后，我回味着……我暗下决心，今后一定要用好标点符号。实用技法借鉴1.内容生动、有趣。小作者通过标点符号的争吵表现了标点符号的重要性，完全没有说教的口气，让人听着十分受用。文章像一个小故事，能让人产生读下去的欲望。2.语言诙谐、幽默。全文通过标点符号的对话阐明主题，读到各种标点符号的动作让人不禁浮想联翩。…… 

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