九年级语文下

出版时间：2012-9  出版社：北京出版集团公司，北京教育出版社  作者：薛金星 编  页数：124  

内容概要

　　《清华北大学子·高效学习法：9年级语文（下）（配套江苏版教材）》以杂志式的内容呈现方式，新课改理念下的精彩讲解，科学总结规律方法，深入挖掘文本内涵，帮您突破学习的重点难点。谛听趣味故事，探寻写作背景，漫步诗林词苑，深入知识宝库，帮您夯实学习基础，轻松进入文本的研习。精到的解释，准确的翻译，助推您遨游古代文化的海洋，无障碍地与古人交流，汲取他们用心血铸就的精神营养。架起教材与中考梁，让您在平时的学走近中考、体验中考便中考时胸有成竹，从容应对。精美鲜活的类文，恰当实用的点评，让您在深入把握教材文本特色的基础上，拓展延伸，巩固所学悟的读写技巧。紧扣课文检验学习成果，精题精练，夯实基础，训练能力，拓展视野。详细精当的习题解答，使您的训练更加实用高效。

书籍目录

第一单元 学会读书（七）一 威尼斯商人（节选）三维度助读法机智的莎十比亚时代生活的反映基础储藏室重难点突破法极具效果的喜剧色彩探求矛盾冲突设置的匠心华丽生动的比喻新阅读拓展法钦差大臣（节选）零距离备考法妙词巧用——浅谈成语运用题高效能训练法二 江村小景三维度助读法真假田汉时代的悲歌基础储藏室重难点突破法小舞台，大社会理想与命运无巧不成书新阅读拓展法白毛女（节选）零距离备考法浅谈对比的妙用高效能训练法三 《陈毅市长》选场三维度助读法风趣的陈毅政通则人和，百废亦俱兴基础储藏室重难点突破法构思奇特的“夜访”品其语，解其味细节描写凸显人物新阅读拓展法《陈毅市长》选场（节选）零距离备考法口语交际能力的培养高效能训练法四 一厘米三维度助读法与尊严有关母爱的颂歌基础储藏室重难点突破法平凡孕育伟大情系一厘米，语言显神采巧烘托妙对比新阅读拓展法秋天的怀念零距离备考法情景说话题的解答要领高效能训练法单元高效写作单元高效检测第二单元 学会读书（八）五 藤野先生三维度助读法成功秘决纯真感情的流露基础储藏室重难点突破法海的思想与陆的胸怀感情强烈，形象鲜活多角度选材，塑人物形象新阅读拓展法我的“藤野先生”（节选）零距离备考法怎样把握文章的线索高效能训练法六 生命与和平相爱三维度助读法人生无价的财富顽强不屈的民族基础储藏室重难点突破法《生命与和平相爱》亮点赏析以小见大，用意深远新阅读拓展法中国人该敬畏犹太民族的一千个理由（节选）零距离备考法结尾的作用高效能训练法七 热爱生命三维度助读法你永远是胜利者战胜困境 起死回生基础储藏室重难点突破法综合运用表达方式，成功塑造强者形象荒原里的命运新阅读拓展法浮冰上的两者零距离备考法环境描写的作用高效能训练法八 享受生活三维度助读法我只看我所有的基础储藏室重难点突破法自强不息的人生《享受生活》难点突破笔法细腻感受独特新阅读拓展法假如给我三天光明（节选）零距离备考法如何提炼主要信息高效能训练法单元高效写作单元高效检测第三单元 学会读书（九）九 送行三维度助读法送行违反常情的故事，意想不到的效果基础储藏室重难点突破法漫画的手法，喜剧的效果幽默的讽刺“不动声色”的幽默手法新阅读拓展法送行零距离备考法“观点陈述题”的解答策略高效能训练法十 给我的孩子们（节录）三维度助读法地图的另一面丰子恺的真性情基础储藏室重难点突破法童真世界的赞歌精彩语句回眸深沉朴素、单纯明快的语言风格新阅读拓展法给我未来孩子的信零距离备考法文章人称探究高效能调练法十一 台阶三维度助读法话说台阶基础储藏室重难点突破法解读《台阶》的一把钥匙众多亮点，串起美文新阅读拓展法烧炭工和绅士零距离备考法对文章思想情感的揣摩高效能训练法十二 呼兰河传（节选）三维度助读法童言无忌自传色彩浓厚，生活反映真实基础储藏室重难点突破法叙事视角和情感张力浅谈沉入了童年的记忆文章亮点赏析新阅读拓展法太阳路零距离备考法反问的情感力量高效能训练法单元高效写作单元高效检测第四单元 学会读书（十）十三 曹刿论战三维度助读法毛泽东评价“长勺之战”长勺之战原因探秘基础储藏室文言文全对译重难点突破法以“论”写“战”，以“鄙”衬“谋”人物对话彰显个性妙用对比，凸显形象新阅读拓展法子鱼论战……第五单元 学会读书（十一）本书综合测试课本习题答案答案全析全解

章节摘录

　　《生于忧患，死于安乐》是一篇短小精悍的论文，从结构布局到论证推理，都很有特色。　　文章的开头不直接提出论点，而是先连用六个典故，即列举六个在不同行业中崛起的伟人的成才之路，然后水到渠成地推出一个观点：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”一个“必”字，道出了遵循这条规律的必然性。　　这个观点，从全文看，当是文章的中心论点。它的提出较为特殊，位置在文章的中间，内容由一个承接复句来表达。这样提出论点，虽曲折但力度很大。　　篇首用列举的六个事实组成一个气势恢弘的排比句，大力铺陈渲染，起到了引出论点的作用，又充当了文章的论据。　　作为论据，它说明那些受“大任”于天的古贤人原先都吃过大苦，受过挫折。这样，这六个事实论据就从正面证明了能胜“大任”者必先吃苦耐劳，忍辱负重，在逆境中头脑清醒；情操高尚，把一切挫折视为培养提高自己能力的机会，最后才能有所作为的观点。　　自然，光有古代贤人的事例还不够，这只是几个点，几种特殊的情况。为了使文章有说服力，观点更具普遍性，文章又紧承中心论点，从日常小事中取材，进行第二步论证。　　文章从正面选用普通人经常碰到事情作论据。通过“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”这样的句子，辩证地说明了人们往往会先碰到一些不理想、不满意的事情，然后才能改正、振作、被人理解。文章所写的内容乍看只是一些现象的罗列，缺乏分析，其实，根据文意，我们可以把缺少的部分从事理上进行补充分析：这些不理想不满意的事情看来是坏事，但这些坏事又可以转化为好事，它可以使人醒悟、奋发，更好地塑造自己。而在醒悟、奋发和自我塑造的过程中，人们的心情是很痛苦的。但只有“苦其心志，劳其筋骨”等，才能“动心忍性，曾益其所不能”，承担起“大任”，才能有所进取，有所作为。　　在此基础上，文章又向纵深发展了一步，从一个人的得失推知一个国家的兴亡。一个人处于顺境，往往会安于现状而不再奋发。一个国家也是如此，国内没有严守法度勤谨辅弼的官员，国外没有外敌的骚扰和威胁，这样的国家常常会灭亡。为什么呢？国内“无法家拂士”，则朝纲不理，国君不明，政治腐败，势必把一个好端端的国家蛀垮；国外“无敌国外患者”，则刀枪入库，马放南山，丧失警惕性，应对突发事件措手不及，就可能被他国征服。这些，都用事实作论据，从反面论证了中心论点，在写法上仍然采用了归纳论证法。　　……

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　　黎明的曙光刚刚划破草原的夜空　　羚羊猛然惊醒：赶快跑　　如果慢了，就可能被狮子吃掉　　羚羊起身就跑，向着太阳飞奔而去　　狮子也惊醒了：赶快跑　　如果慢了，就可能会饿死　　狮子奋起狂追，向着羚羊飞驰而去　　无论是自然界兽中之王，还是大草原上食草的羚羊　　都意识到一个问题：速度决定生存　　那么你是否意识到：什么决定速度　　那就是高效！