小学语文常规课教学设计

出版时间：2010-1  出版社：宁波出版社  作者：徐晓鸣，唐懋龙 编  页数：195  

内容概要

　　语文教学是一门科学，也是一门艺术。小学语文常规课教学设计首先坚持“语文教学是一门科学”的现代理念，尝试运用现代教学心理学等科学原理和现代教学设计理论。精心设计每一堂课的“教学基本程序”，包括语文教学内容、基本教学环节、必要的作业和练习等，以求遵循学生学习语文的学习心理规律和语文教学一般的共性规律。　　语文教学又是一门艺术，尤其是具体的语文课堂教学更是充满个性化灵性的，需要发挥语文教师的个性特长，根据不同学生调整教学程序，体现的是语文教学的艺术性。为此，在每篇教学设计旁边设置了“教学调整”栏目，由我们的语文教师根据自己班级学生的具体学情进行个性化调整。每课的教学设计后还设置了“教学反思”栏目，以供教师做课后的反思记录。其功能就如课程专家叶澜说的：“一个人写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”

书籍目录

1.文言文两则2.匆匆3.桃花心木4+.顶碗少年5+.手指口语交际·习作一回顾·拓展一6.北京的春节7.藏戏8.各具特色的民居9.和田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二10.十六年前的回忆（设计A）10.十六年前的回忆（设计B）11.灯光12.为人民服务13.一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三14.卖火柴的小女孩15.凡卡16.《鲁滨孙漂流记》17.《汤姆·索亚历险记》口语交际·习作四回顾·拓展四18.跨越百年的美丽19.千年梦圆在今朝20.真理诞生于一百个问号之后21.我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五综合性学习：难忘小学生活第一阶段制订活动计划第二阶段成长足迹第三阶段依依惜别古诗词背诵综合复习第一板块·语文基础知识复习第二板块·读写综合复习1.养花2.生活是多么广阔3.中华第一龙4.狱中联欢5.名碑荟萃6.琥珀7.智慧之花8.看说明书做玩具小台灯9.给外地亲友写封信