中外教育信息化比较研究

出版时间：2007-4  出版社：科学  作者：陈俊珂  页数：248  
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内容概要

　　《中外教育信息化比较研究》分为国别研究和专题研究两部分。国别研究部分主要对美国、日本、英国、法国、德国、新加坡、俄罗斯、印度、韩国、中国教育信息化的历史、现状与展望进行较为详尽的论述；专题研究部分主要对主要国家教育信息化的系统建设、教育信息化中的教师、教育信息技术标准、教育信息化的内容、中外教育信息化的经验与走向等方面进行横向的比较分析与研究，在此基础上对我国教育信息化提出一些思考与建议。

书籍目录

《教育信息化研究丛书》序前言1 中国教育信息化1.1 中国教育信息化的发展进程1.2 中国教育信息化的现状1.3 推进中国教育信息化进程的对策2 中国香港教育信息化2.1 香港信息技术教育的发展概况2.2 香港信息技术教育的经验与问题2.3 香港中小学信息技术教育的发展趋势3 韩国教育信息化3.1 韩国教育信息化的发展进程3.2 韩国教育信息化的现状及问题3.3 韩国教育信息化的发展展望4 印度教育信息化4.1 印度教育信息化的发展进程4.2 印度教育信息化发展的现状4.3 印度教育信息化的发展展望5 新加坡教育信息化5.1 新加坡教育信息化的发展进程5.2 新加坡教育信息化一期规划及现状5.3 新加坡教育信息化的二期规划及展望6 日本教育信息化6.1 日本教育信息化的发展进程6.2 日本教育信息化的现状6.3 日本教育信息化的发展展望7 美国教育信息化7.1 美国教育信息化的发展进程7.2 美国教育信息化的现状7.3 美国教育信息化的经验与问题8 英国教育信息化8.1 英国教育信息化的发展进程8.2 英国教育信息化的现状8.3 英国教育信息化的问题及发展展望9 法国教育信息化9.1 法国教育信息化的发展进程9.2 法国教育信息化的现状9.3 法国教育信息化的发展展望10 德国教育信息化10.1 德国教育信息化的发展进程10.2 德国教育信息化的现状10.3 德国教育信息化的发展展望与思考11 教育信息化的系统建设11.1 国家政策11.2 学校教育11.3 社会的支撑12 教育信息化的内容12.1 信息素养教育12.2 信息问题解决能力12.3 信息知识、能力与观念教育13 教师教育信息化13.1 教师的信息素养13.2 主要发达国家教师教育信息化的进展13.3 中国教师教育信息化的问题与思考14 教育信息技术标准14.1 信息技术标准概述14.2 教师的教育信息技术标准14.3 思考与启示15 教育信息化的国际经验和发展趋势15.1 教育信息化的国际经验15.2 教育信息化的发展趋势参考文献