小学奥数举一反三

出版时间：2005-3  出版社：陕西人民教育出版社  作者：李济元  页数：100  
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内容概要

《小学奥数举一反三》之所以能如此迅速地被广大师生认同是因为作者所倡导和贯彻始终的这样一种认知模式即：任何一个知识点的牢固掌握必须要经过多次的反复调练。所以当练习在模仿着例题，当新知识的学习也看似生搬硬套的时候．通过这种化难为易的训练，学生得到的是成绩的提高。    《小学奥数举一反三B版》的编写正是延续了这样一种思路。两年多来，我们跟踪了许多使用过《小学奥数举一反三》的学生：我们毫不意外地发现：学生很容易通过1例3练，讲练匹配，学会当天的新知识。但是1周结束后，学生对于前面已经学过的知识都有不同程度的遗忘。随着时间的推移，遗忘的可能性也越大。这一现象说明学生对于这些知识的把握仍旧是浮在表面的，解决的方法只有反复训练。    《小学奥数举一反三B版》与《小学奥数举一反三》完全同步，旨在帮助学生对于已经学过的知识能够完全掌握。所设计的题型既有基础题，又有提高题。题题之间既有相似，又有变形；既保持原有的风格，新题新思路也处处体现。

书籍目录

第1周 数图形第2周 找规律第3周 加减巧算第4周 添运算符号第5周 算式谜第6周 文字算式谜第7周 填数游戏第8周 有余数除法第9周 周 期问题第10周 数学趣题期中测试第11周 配对求和第12周 乘法速算第13周 乘除巧算第14周 应用题（一）第15周 应用题（二）第16周 植树问题第17周 数字趣谈第18周 重叠问题第19周 简单枚举第20周 等量代换期末测试一第21周 错中求解第22周 用对应法解题第23周 盈亏问题第24周 简单推理（一）第25周 和倍问题第26周 差倍问题（一）第27周 差倍问题（二）第28周 和差问题第29周 年龄问题第30周 用还原法解题期中测试二第31周 用假设法解题第32周 平均数问题（一）第33周 平均数问题（二）第34周 简单推理（二）第35周 巧求周 长（一）第36周 巧求周 长（二）第37周 面积计算第38周 最佳安排第39周 抽屉原理期末测试二参考答案

编辑推荐

　　学生在学习数学过程中，思维应占有重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识。基于这种想法我们编辑了《小学奥数举一反三》(3年级B版)，供数学教师和学习数学的学生选用。