出版时间:2009-11 出版社:上海外语教育出版社 作者:刘芹 编 页数:238
前言
英语专业四、八级考试(TestforEnglishMajfors,简称TEM)是我国自主开发的一个考试系列。四级考试对象为在校的二年级英语专业学生,八级考试对象是四年级英语专业学生。四、八级考试根据全国英语专业英语教学大纲规定的教学要求,阶段性检查学生的英语语言运用能力(包括语言知识)。 修订后的《高等学校英语专业英语教学大纲》于2000年正式出版实施。根据新教学大纲的原则和精神,英语专业四、八级考试也作了相应调整。《高校英语专业四级考试大纲(2004年新版)》和《高校英语专业八级考试大纲(2004年新版)》于2004年出版。从2005年起两个考试均按照新版考试大纲命题和实施。英语专业四级考试的题型、题数、计分、比重和时间列表如下: 英语专业四、八级考试开考至今已有十余年。其问四级考试的人数增长了约31.5 倍,2008年达到约27万。参考学校从最初的155所增加到751所(2008年)。八级考试的人数增长了约39倍,2008年达到18万左右。参考学校从最初的86所增加到645所(2008年)。目前,英语专业四、八级考试的权威性不断提高,在教学中的评估功能也不断凸现。英语专业四、八级考试成绩已成为目前英语专业本科教学评估指标体系中的一项重要指标。 本系列按照2004年出版的高等学校英语专业四、八级考试大纲的基本精神和要求编写,旨在向考生、教师和其他有关人员全面、系统地介绍2005年起按照新考试大纲命题的英语专业四、八级考试的性质、目的、内容等,使读者熟悉和了解考试的基本项目和所涉及的语言技能和能力。本套书通过翔实的项目介绍、考生错误辨析及具有针对性的练习,提高学生的语言水平,使单纯的应试准备转变为训练与提高语言运用能力的过程。 本系列分为四级和八级两个分系列。根据四、八级考试的构成项目,每个系列包括综合分册(考试指南)和单项分册。综合分册帮助学生从整体上了解和准备考试。各个单项分册则侧重在项目层面上精讲项目目的、内容及要求。同时综合分册和单项分册均配备模拟题和全真题,供学生复习迎考用。 四级系列包括《全新英语专业四级考试指南》、《听写与听力理解》、《完型填空、词汇与语法》以及《写作与阅读理解》。八级系列包括《全新英语专业八级考试指南》、《听力理解》、《改错与人文知识》、《阅读理解》以及《翻译与写作》。 来自全国7所著名(外语)高校的专家和教授参与了本系列的编写工作。他们在英语专业教学与研究方面颇有建树,其中大部分编者还在不同时期参与了英语专业考试大纲的修订、阅卷等项工作。本系列是他们多年教学研究和实践的结晶。 在编写过程中,我们得到了高等学校外语专业教学指导委员会考试办公室的大力支持,在此表示衷心的谢意。
内容概要
依据《高校英语专业四级考试大纲(2004年新版)》编写。 全面、系统地介绍自2005年起按照新考试大纲命题的英语专业四级考试的性质、目的、内容等,使读者熟悉和了解考试的基本项目、涉及的语言技能和能力。编写工作得到了高等学校外语专业教学指导委员会考试办公室的大力支持。 编者为全国多所著名外语类或综合类院校的专家和教授,大部分编者在不同时期参与了英语专业考试大纲的修订、考试的命题和阅卷等工作。 本系列包括综合分册(考试指南)和单项分册。综合分册帮助读者从整体上了解和准备考试;各单项分册侧重在项目层面上精讲项目目的、内容及要求。综合分册和单项分册均配备模拟题和全真题。
书籍目录
写作篇 作文 第一章 考纲分析 第一节 大纲解读 第二节 评分详解 第三节 整卷点评 第二章 实例讲解 第一节 考题一览 第二节 审清考题 第三节 引出主题 第四节 结尾出彩 第五节 主体铺开 第六节 句子严密 第七节 措辞精妙 第三章 技巧训练 第一节 审题 第二节 引论 第三节 结尾 第四节 段落 第五节 句子 第六节 措辞 第四章 综合实战写作篇 便条 第一章 考纲分析 第一节 大纲解读 第二节 评分详解 第三节 整卷点评 第二章 实例讲解 第一节 考题一览 第二节 审题准确 第三节 格式规范 第四节 内容全面 第五节 语言严谨 第三章 技巧训练 第一节 审题 第二节 格式 第三节 内容 第四节 语言 第四章 综合实战阅读篇 第一章 考纲分析 第二章 实例讲解 第一节 考题一览 第二节 体裁分析 第三节 题型分类 第三章 技巧训练 第一节 熟悉体裁 第二节 题型操练第四章 综合实战参考答案
章节摘录
Economic reforms will give all Americans, native and transplanted, a better chance at a comfortable and rewarding life. Eventually relieved of its government debt and international trade deficit, the United States will achieve a new prosperity based, not on the disguised Keynesianism of the Reagan era, but on the vigor of a healed economy. In this, it will be aided by the gradual decline of its chief rival, Japan, and by the growth of internal trade with the new states that once were Canada. Private citizens will retain more of this wealth than they did during the peak-tax years of the 1970s, and the goods on which they spend it will cost less, thanks to the continuing rise of automation. Thus, their effective standard of living will begin to grow steadily again, as it has not done since the OPEC oil shocks nearly two decades ago. In all these changes, and many others, two factors will play major roles: technology and education. The technology that dominates most discussions of the future will provide some of the tools needed for more fundamental transformations. As the turn of the century approaches, large-scale automation will help a shrinking workforce outproduce the larger generations that preceded it. New medical therapies will give Americans longer and healthier lives. Computers and advanced communications equipment will streamline not only business, but the education- al process as well. World leadership may be, as Paul Kennedy argue, unsustainable over a long period. The United States may eventually lose its economic supremacy, its world leadership, and its mili- tary security someday. But that day lies in the unenvisioned future. Even in its current trou- bled state, America retains more military strength than any other country on this side of the Iron Curtain, more economic power than any nation in the world, more prestige and moral force than any other participant on the global scene. In the worst of all possible futures, the United States "burdened by ever-mounting trade deficits, a decaying school system, the hap- less victim of drugs and AIDS and international terrorism", would remain the worlds leader for several more generations, It took, after all, more than a century of industrial decline and two world wars to erode the greatness and the glory of the British Empire. Mere decay would re- quire much longer to reduce American might to a secondary role. With the changes to come in the 1990s, no force on Earth can do so. For the next fifty years the United States will remain the most productive country in the world, the most powerful, the richest, and the most free. By the year 2000, few of us will have reason to doubt it.
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