人格障碍的心理咨询与治疗

出版时间：2008-10  出版社：童俊 北京大学医学出版社 (2008-10出版)  作者：童俊 编  页数：617  
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前言

人类对精神障碍的认识是与文明的萌芽同时开始的，换言之，已有数千年的历史了。从事心理咨询和治疗的专业人员在工作中每天都要面对各式各样的精神障碍，对此当然耳熟能详。尤其是近三十年来，随着精神药物治疗和流行病学调查的突飞猛进，学术界一致公认的精神障碍分类和诊断已经正式确立，对于某一特殊病人，即使专家们诊断见解可以出现分歧，但这位病人患有精神障碍，一致性却是很高的。然而，没有精神障碍并不就是真正的心理（或精神）健康(positive mental health)。

内容概要

　　本书在一个较大的观察性视野诸如文化、生物遗传与环境因素下去讨论人格障碍。阐述了世界范围内在这个领域的几乎所有的成就。在诊断方面，着重介绍了DSM诊断系统和相应的量表评估，并讨论了相关的司法精神病学问题。在治疗方面，较系统地介绍了在临床享有盛誉的客体关系、自体心理学、移情焦点以及认知图式治疗。

书籍目录

第一章  人格与人格障碍概况第一节  概论一、人格的界定二、什么是人格障碍三、从诊断标准看人格障碍四、人格障碍的测量和评估五、人格障碍的基本病理学六、人格障碍带来的医疗和社会问题第二节  中国文化下的人格一、儒家文化与人格二、佛教文化与人格三、道家文化与人格第三节  遗传与环境因素一、人格的遗传探讨二、人格障碍的遗传探讨三、遗传与环境的关系第二章  人格障碍的评估与治疗第一节  人格障碍的评估一、人格评估概述二、人格障碍的评估第二节  人格障碍的认知行为理论与认知图式治疗一、认知理论的概述二、认知理论与人格障碍三、认知治疗与人格障碍四、临床和实证研究第三节  人格障碍的心理动力治疗一、客体关系理论二、自体心理学三、移情焦点治疗第三章  人格障碍的分类、治疗与司法精神病学问题第一节  人格障碍的分类与治疗一、A组人格障碍二、B组人格障碍三、C组人格障碍第二节  人格障碍中的司法精神病学问题一、历史回顾二、现行人格障碍的司法责任界定三、人格障碍诊断中的困惑与建议四、临床案例第四章  人格障碍的住院式心理治疗第一节  理论与历史回顾第二节  治疗的设置与结构一、治疗设置与合同二、治疗结构三、治疗前评估四、危机干预第三节  住院式个别动力性心理治疗第四节  住院式小组治疗一、集体治疗的近代理论渊源二、动力性心理治疗小组三、性心理教育小组（以性心理为主题的住院式集体治疗）四、个人与家庭关系治疗小组（家庭治疗在心理病房中的应用）五、人格障碍的认知治疗小组六、人际关系治疗小组第五节  住院式心理治疗中的其他治疗形式一、躯体治疗二、艺术治疗三、沙盘游戏治疗四、戏剧治疗第六节  住院式心理护理一、人格障碍的心理护理二、治疗性护患关系建立的分期三、护理中对患者家庭的工作第五章  社会文化变革下的人格障碍第一节  五四新文化对中国人格的冲击一、五四斯文化运动： 救亡与启蒙二、科学民主对人格的影响三、新与旧的冲突四、新与旧的妥协第二节  变革中的痛- - 传统与现代的分裂一、人际信任的冲击二、青春期的叛逆三、从传统大家庭到核心家庭： 中国人的分离个体化之路四、女性的觉醒第三节  时代病理一、自恋情结二、社会变迁下的同一性、自我认同及分离状态三、如何应对全球化下的社会变迁第四节  人格障碍的本土化心理治疗一、中国文化背景下人格结构与人格障碍的探讨二、中国文化与现代心理治疗的对话三、本土文化下人格障碍治疗可能的思路专业词汇索引

章节摘录

什么是人格？这是个众说纷纭的话题，不同的理论家对人格的界定存在着显著的差异。但在这种差异中也存在着许多的共同之处。在笔者所能看到的有关人格的论著中，几乎无一例外地提到人格一词来源于拉丁文Persona，这个词是面具的意思。因而，这也就意味着人格如同演员的面具，既有表演的功能，又代表所扮演人物的性格和角色特点。即有外显行为和内在性格特征两部分，故有人说人格就是人的心理面貌。多年来，关于人格尚无一个统一的科学的定义。著名人格心理学家阿尔波特在《人格心理学》里列出了50种关于人格的不同定义。尽管如此，意见还是集中于认为人格是人在与环境的相处中所显示出的心理特征，在个人的遗传、环境、成熟度、学习等因素交互作用下表现于心身各方面的特征结构。大多数的心理学家都倾向于把“在个体身上经常地、稳定地表现出来，使得某个个体可以明显地区别于他人的那种心理特点”称为人格的说法，所以说，“人格是人的各种心理特征的总和或是一个稳定的组织系统”。

编辑推荐

《人格障碍的心理咨询与治疗》的另一个重点是介绍了中国人在人格和人格障碍领域里的研究和临床实践，书中一个个鲜活的案例相信能引起读者的共鸣。

用户评论 (总计3条)

•   女治疗师的细腻，精神科医生的专业完美结合。
•   这本书最好让有一定基础的人看为好，因为里面的专业词汇较多。个人还是觉得获益匪浅的，虽然还没有看完，呵呵！~但是还是不错的。
•   书写的很好，贴近临床 易看懂！童老师厉害！