教材 > 教师用书

出版社:教育科学出版社
出版日期:2008-6
作者:[美] 克里斯·阿吉里斯,[美] 唐纳德·A. 舍恩
页数197
字数:176000
提高专业效能,Theory in practice : increasing professional effectiveness,《实践理论:提高专业效能》致力于理解和分析人类行为的特点，尤其关注发生在组织等社会系统中的人类行为。作者认为，学习是思想发展的关键因素，人能够积极地寻找掌握自身及其周围环境的方法，也能够由此提高组织的,

行动科学,自我管理,社会学,方法论,阿吉里斯,组织,管理,心理学

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出版社:重庆大学出版社
出版日期:2008-8
作者:孙振东
页数316
字数:362000
《教育研究方法论探索》以“科学三分法”的视角，深入探讨了教育研究方法论的核心问题，提出了若干值得进一步讨论的学科前沿问题；在批判传统教育研究方法论中的科学主义与人本主义两种极端倾向的基础上，提出了构建,

学术研究,教育

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出版社:武汉大学出版社
出版日期:2008-9
作者:黄治国
页数250
字数:232000
《研究生培养制度研究》叙述了一名研究生的教育方法，从研究状况、研究视解、研究方法等方面来做培养。《研究生培养制度研究》选取“制度分析”作为方法论视角，用新制度主义理论分析和剖析我国研究生培养制度。按照,

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出版社:安徽大学出版社
出版日期:2008-6
作者:陈义平
页数344
字数:409000
《思想政治教育学原理》主要内容：我们认为，这两个规律之间不是平行、并列的关系，而是基础与本质、手段与目的的关系，对人的思想政治品德及其行为进行教育的规律是人的思想政治品德及其行为形成发展的规律的基础和,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2008-05-01
作者:程俊英
页数192
《中国大教育家》是著名教育家程俊英早年的著作。《中国大教育家》以人物为经，以时间为纬，跨度上至孔子，下至蔡元培，对中国古代教育家的教育理论和实践进行了一次系统输理和总结。在教育改革进行到了关键的时刻的,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2008
作者:张华
页数244
字数:200000
Reading Harvard《阅读哈佛》一书以作者在哈佛大学的所见所闻为素材，以图文并茂的形式，集学术观察、生活体验、留学经历和热点透视为一体，有对哈佛大学众多名人的访谈，有对哈佛教育理念的思考，有,

文化,哈佛,教育与成长,教育,财大图书馆,游学,旅行,关于米国

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2008-7
作者:林莉
页数304
《中国高等学校贷款问题研究》主要内容：高校贷款是我国高等教育领域内进行的一项有别于以往的创新性尝试，它对高等教育产生的影响才刚刚显露出来。尽管如此，高校贷款还是给人们的观念带来了很大的冲击。长期奉行“,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2008
作者:作者杨克瑞,编者张斌贤
页数307
字数:300000
American Federal Policies on College Student Aid,美国联邦大学生资助政策近半个世纪的发展经历了政策的确立、膨胀性扩张、保守性转向和第三条道路的突破等重大变革，呈现出“Z”字型的政策发展摇摆。但是，历史的循环不是简单的反复，每个时期都体现出不同的时代主,

大学,美国,北师大出版社,教育研究,资助政策,战后

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出版社:重庆大学出版社
出版日期:2008-6
作者:霍秉坤 等著
页数507
字数:922000
研究与实践的旅程,《课程与教学:研究与实践的旅程》收录了黄显华老师在长期教学经验的基础上所撰写的多篇学术论文共48个篇章，具体内容包括《个别差异、学习动机与学习模式的关系》《大学课程设计模式的分类课程实践》《基础教育教,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2008-6
作者:佐岛群巳
页数111
字数:87000
《青少年环境教育实用指导:环境心态的培养》共分五章：第一章，就培养孩子的“环境心态的模式”和“要培养的环境心态”问题，阐述我的思考。第二章，阐述在关于为培养环境心态与环境的关系问题上，有必要让孩子们作,

自然教育

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出版社:北京师大
出版日期:2008-5
作者:王瑜元
页数407
字数:340000
《教师心理素质培养:做个快乐的幼儿教师》主要内容：从一个半路出家的幼儿教师，到一本幼教专业读物的编著者，这点恐怕连我自己也难以置信。事情可以追溯到1996年。在教研部门工作的我接受了“独立组建教研组”,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-6
作者:国家体育总局武术研究院 编
页数224
字数:260000
《我国中小学武术教育改革与发展的研究》可作为体育、教育行政部门研究、制定和实施武术教育及发展规划，学校武术教育研究者、各级各类学校武术教师及教练员、高等学校武术专业学生了解本地区以及全国不同学段学校武,

中小学武术教育

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-5
作者:翁凯庆，王希平　主编
页数318
字数:370000
《普通高中新课程理论与实践丛书》在深入研究总结全国普通高中课程改革取得的成果和经验的基础上，对国内外高中课程教学理论和实践进行了系统的思考和研究，力图进一步厘清课程改革的理论脉络，解决在课程改革实践中,

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出版社:语文出版社
出版日期:2008-1
作者:李胜利
页数209
字数:272000
李胜利讲语文,《李胜利讲语文》内容简介：在我国古代，对教师职责最权威的论断，无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言：“师者，所以传道受业解惑也。”在那个时候，道传得深刻，业授得扎实，惑解得透彻，因而在施教范围内,

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出版社:南京出版社
出版日期:2008-3
作者:牛晓牧
页数347
字数:390000
《生态式艺术教育案例与解析》是“艺术教育前沿论丛”之一，《生态式艺术教育案例与解析》以案例为主，分8个部分，对生态式艺术教育学进行了解析，具体内容包括理解生态式艺术教育、艺术课程的情景化教学与合作探究,

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2008-3
作者:霍华德·加德纳
页数466
字数:452000
Frames of Mind: the Theory of Multiple Intelligences, 加德纳的“多元智能”理论的奠基之作  一本当之无愧的名著，是心理学、教育学从业者不可不读的著作  被心理学界誉为“哥白尼式”的革命  “多元智能”诞生20周年纪念版 《智能的结构》（Fram,

心理学,霍华德·加德纳,多元智能,智能,教育,认知心理学,心理,加德纳

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2008-4
作者:周勇
页数194
字数:145000
《大师的教书生活》主要内容：类似的古今相关文献还有许多，从吴敬梓的《儒林外史》到清代笔记中的私塾先生“画像”，到叶圣陶、叶小凤等现代作家创作的描写普通教师日常生活的作品，不胜枚举。只不过，这类作品都没,

中国历史,周勇,公民通识-人文,公民图书馆（广州）,传记,民国,教师,成为教育者

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出版社:语文
出版日期:2008-1
作者:尤立增
页数218
字数:282000
《尤立增讲语文》内容简介：在我国古代，对教师职责最权威的论断，无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言：“师者，所以传道受业解惑也。”在那个时候，道传得深刻，业授得扎实，惑解得透彻，因而在施教范围内,

中学特级教师,尤立增

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出版社:人民教育
出版日期:2007-8
作者:蒋振远
页数384
字数:330000
《新课程背景下适时施教的艺术》是作者数十年来教育教学和学校管理经验的系统总结和研究反思成果的结晶。适时施教的要旨是在适当的时机创造和实施适合学生的教育。《新课程背景下适时施教的艺术》从适时施教的基本理,

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出版社:科学出版社
出版日期:2008-03
作者:福井谦一
页数288
字数:158000
在浩如烟海的学术海洋中，极少有学术泰斗如此关心教育问题。作者以一名世界顶级科学家的身份用翔实、珍贵的资料和生动的文笔抒写了对现行教育制度的深刻思考，对人才培养的建议，对未来世界和科学发展的预见，对青少,

教育,日本,福井谦一,福井謙一,福井,直言教育,独立,科学家

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出版社:语文
出版日期:2008-1
作者:李海林著
页数218
《李海林讲语文》由四大板块组成。第一大板块是“我的语文人生”。第二大板块是 “我的语文理念”。主要讲李海林对语文和语文教学的认识。第三大板块是 “我的语文实践”，就是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过,

语文

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出版社:北大出版社
出版日期:2007年9月
作者:（美）肯•贝恩
页数192
What the Best College Teachers Do?,本书是对不同大学和各个学科近百位卓越的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响,

教育,大学教育,教师成长,方法论,如何成为卓越的大学教师,教师,大学,美国

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出版社:教育科学
出版日期:2007-7
作者:郑金洲
页数174
字数:166000
《说课的变革》共分5个章节，分别对说课的含义、说课的作用、说课的内容、说课的类型以及新说课文化的创建作了详细的介绍。如今，说课已不再仅限于教案撰写意图的简单说明，它已成为实施行动研究、开展校本教研的重,

教育,教育学

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出版社:武汉大学
出版日期:2007-8
作者:肖信斌
页数343
字数:319000
《一个中学校长与学生116次谈话》是一本关于高中生的学习方法、性格修养和为人处事的行动指南。《一个中学校长与学生116次谈话》就像是一本充满教育思想和哲学思想的优美的散文集。作者把一个很平常的校园绿化,

教育,school,senior,励志

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出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2007-8
作者:李林英
页数167
字数:183000
《给教师的健康书(第3版)》讲述了：我国的教育还处于应试教育模式下，教师的社会压力非常大；与其他行业相比，教师的工作时间、工作强度都是最长最大的。教师处在学校、学生和家长中间的重要位置，诸多的压力也就,

社会

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出版社:中国劳动
出版日期:2007-7
作者:余秀兰
页数254
字数:265000
《社会弱势群体的教育支持》探讨的中心问题是弱势群体的教育支持问题。在借鉴美国学者Neil Gilbert和Paul Terrell思想的基础上，形成了《社会弱势群体的教育支持》的分析框架：支持谁？支持,

中国教育,公民图书馆（广州）,发展议题-教育,弱势群体

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出版社:湖南大学出版社
出版日期:2007-5
作者:胡弼成
页数285
字数:267000
《大学课程体系现代化》主要内容：把大学课程体系现代化作为一个客观存在的事物，从理论与实践相结合的角度，以客观理论一微观的逻辑进程和分析思路，采用调查研究法、整体性的研究方法和事实研究与价值研究相结合的,

高等教育学阅读

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2006-6
作者:吴惟粤
页数161
字数:177000
第一部分 基础音乐课程标准的价值与教学基本理念 (一)基础音乐课程的性质与价值 (二)基础音乐课程的教学基本理念 (三)基础音乐教育的目标和任务 (四)基础音乐教育教学应注意的几个问题 (五)音乐教学,

1,2,3,4

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2007-4
作者:罗伯特·费舍尔
页数241
字数:254000
本书是关于如何教儿童学会思考的。鉴于哲学是唯一与思考或思维相关的课程，通过哲学的方法——哲学诘问——可以提高儿童的思考能力和改善思维方式。同时，通过哲学的“团体诘问”不仅培养了儿童的思考推理等技能，而,

教育,亲子,关于孩子,教师教育,已购,家庭教育,哲学,buy

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出版社:中国青年出版社
出版日期:2007-5
作者:(美)威特克尔
页数279
字数:173000
《如何调动和激励教师(升级版)》内容简介：“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”每位教师的行为效力，决定着整个学校的教学效果；你的工作对于学位里的每个人都很关键。你的任务是确保校园里弥漫着积极、鼓舞,

管理,教师用书,教育研究,心理学

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出版社:中国青年
出版日期:2013-1
作者:托德·威特克尔
页数232
《优秀校长一定要做的18件事:揭示核心信念、行为和思维体系》内容简介：优秀校长是如何有效工作的？什么才是高效能校长的独到之处？是什么影响优秀校长的决策？是什么使优秀校长如此出色脱颖而出？我们如何做才能,

教师用书,心理学,管理

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出版社:中国青年出版社
出版日期:2007-1
作者:琳达·梅特卡尔夫
页数223
字数:210000
《老师、学生和家长焦点难题解决方案(升级版)》展示了一种全新的解决学校、学生和家长之间焦点问题的方式，即以解决问题为重点的短暂心理疗法（SFBT疗法）。这种方法不是对学生的问题以及问题的原因穷追不舍，,

SFBT,教育,心理学,教师用书

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出版社:教育科学
出版日期:2007-1
作者:姜大源
页数269
字数:267000
《职业教育学研究新论》仅从教学层面看，他所提出的关于职业教育的“专业”来源于社会职业，是对社会职业群和岗位群所需共同职业资格的归纳，而不是学科专业简约结果的观点；关于职业教育的课程追求的是工作过程的系,

教育,职业教育

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出版社:萨玛·沃泽曼、乔治·伊芙妮
出版日期:2006-9
作者:萨玛·沃泽曼
页数331
字数:273000
本书是国际科学教育新视野译丛之一，是一部关于科学教育学的理论专著，内容涉及科学活动的组织、科学中的思考和决策、60个科学探究活动、通向未来之旅等，适合小学教育工作者参考学习。,

教育,儿童,心理学,科学

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2006-5
作者:本社
页数172
字数:194000
第一部分 初中数学新课程教学概述 第一节 新课程的基本特征与要求 第二节 新课程教学设计的新框架 第三节 新课程的常规教学 第二部分 初中数学新课程优秀教学设计与案例 教学案例1 100万有多大 教,

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出版社:高等教育
出版日期:2006-1
作者:金亚文
页数246
字数:290000
《理解与实践高中音乐新课程:与高中音乐教师的对话》围绕对《普通高中音乐课程标准(实验)》的学习与研究，针对高中音乐新课程教学实践的探索与总结，设计了100个为广大高中音乐教师所关心、关注的问题，力求从,

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出版社:军事医学科学
出版日期:2007-3
作者:王明旭
页数128
字数:110000
春花凋落,

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出版社:四川教育
出版日期:2006-12
作者:沈小培
页数220
字数:210000
《对话教学》新课程教学方式变革研究丛书之一。该书在对对话教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了对话教学的具体实施策略和教学建议。《对话教学》适合广大教,

对话教学

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出版社:中国青年
出版日期:2007-1
作者:苏·里奇
页数210
字数:150000
本书的宗旨就是要帮助你成为一名优秀的中学教师。如果你精心准备了一堂课，你的同事也认为课会上得很好。可是，实际的效果却令人大失所望，你搞不清楚到底是什么地方出了问题。一些拥有丰富教学经验的老师能够帮助你,

教育,教师用书,...,大众教育,教材

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出版社:山西教育出版社
出版日期:2006-7
作者:崔运武/国别：中国大陆
页数216
字数:223000
《中国师范教育史》的作者立足于教育，又注意从政治、经济和文化等多维视角研究中国从1840年到1949年师范教育在中国的产生、演变和发展。在书中，既阐述了我国师范教育、高等师范教育、女子师范教育、幼儿师,

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出版社:高等教育
出版日期:2006-3
作者:徐志宏
页数378
字数:290000
《思想理论教育教学论》是教育部马克思主义理论与思想政洽教育重点学科研究丛书之一。它所谈的教学是针对思想理论教育而言的，并做了这样的尝试：确立一种大的思想理论教育教学观，即思想理论教育与教学的统一，马克,

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出版社:上海书店出版社
出版日期:2001-12
作者:上海市徐悲鸿艺术幼儿园 编,武千嶂 编,陈新凤 编
页数78页
当三四岁的孩子尚不能用语言来表达描述，绘画就成为他们表达思想、情感和个性的最佳途径。有人说"儿童是天生的艺术家"。翻开他们的画册你就会体验到这句话毫不夸张。要想让你的孩子能快乐的发展，这本《小班美术游,

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出版社:北京师范大学
出版日期:2006-1
作者:教育部师范教育司 编
页数211
字数:250000
在庆祝教师节建立20周年之际，由教育部师范教育司组织编写的《教育家成长丛书》出版了。《丛书》的出版,是教师向他们自己的节日献上的一份厚礼，是教师节建立20周年来的一项成果展示。《丛书》的出版，集中体现,

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出版社:北京师范大学
出版日期:2006-1
作者:教育部师范教育司 编
页数246
字数:291000
这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家，他们凝聚着民族智慧的教育思想，需要继承、创新、发展。全面实施素质教育，大力推进教育改革发展，都需要教育家,

语文教育,教育,特级教师

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出版社:重庆大学出版社
出版日期:2008-10-01
作者:张天雪
页数251
字数:314000
本书主要针对“基础教育改革研究”这门课程目前实效性较差的原因——知识体系的不稳定，对基础教育改革问题进行了板块式设计，同时对相关板块进行了范畴提炼，从而建立起基于问题的“基础教育改革研究”的逻辑体系。,

烟味

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出版社:四川教育出版社
出版日期:2001-1
作者:李杏保
页数426
字数:370000
作为“中国语文教育”丛书之一种，《中国现代语文教育史》的任务是对清末民初直至20世纪90年代初中国语文教育的发展作历史的勾勒，为当今语文教育的改革提供可资借鉴的历史资料。全书内容的重点在中学，同时也兼,

语文,教育,李杏保,历史,语文教育史,顾黄初

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出版社:江苏教育出版社
出版日期:2002-2
作者:教育部基础教育司
页数289
字数:330000
《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》是在总结了近年来我国幼儿教育改革的经验，并充分吸纳了世界范围内早期教育优秀思想与研究成果的基础上制定的。《纲要》立足于我国幼儿教育改革的现实，坚持贯彻党的教育方针，坚,

放的

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2002-1
作者:张燕，邢利娅　主编
页数290
字数:275000
《幼儿园管理案例及评析》是在我国幼儿园管理可的教学实践中倡导个案教学的一种常识，《幼儿园管理案例及评析》从幼儿园管理的宏观和微观方面入手，自390余个按理中竞选出154个，逐渐地加以分析和平点，以印发,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2004-8
作者:朱永新
页数412
教育问题分析,《朱永新教育文集》由十卷组成。卷一为总论，是作者关于教育的宏观思考和对于理想之教育的蓝图描绘。卷二、三、四是作者关于中国教育思想的研究，系统论述了从远古到当代中国教育科学的成就与贡献。卷五、六是作者关,

中国教育,高等教育学阅读,思想史,教育史,教育学

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2001-1
作者:钟启泉
页数454
《学科教学论基础》介绍了西方学科形成的史略、中国学科课程沿革、变革时代的学科新形态：日本的案例、学科教学与学力理论等。 《学科教学论基础》由两编组成。第1编“学科形成史略”梳理了中外学科教育的历史发展,

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