图解新教材_八年级数学下

出版社:辽海出版社,辽宁教育出版社
出版日期:2009-11
作者:薛金星,钟山 编
页数217
《图解新教材:8年级数学(下)(浙江教育版)》采用轻松直观的图文并茂的编排形式,各类图示变繁杂抽象为直观快捷,各种插画变深奥冗繁为浅显愉悦,各种表格变枯燥乏味为清晰明了,充分开拓学生与生俱来的放射性思,

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八年级数学下

出版社:辽宁教育出版社
出版日期:2011-11
作者:薛金星,钟山 编
页数266
8年级数学下,

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八年级生物下

出版社:辽宁教育出版社
出版日期:2011-10
作者:薛金星,钟山 编
页数244
8年级生物,《图解新教材:生物学(8年级下)(配套人民教育出版社实验教科书)》采用轻松直观的图文并茂的编排形式,各类图示变繁杂抽象为直观快捷,各种插画变深奥冗繁为浅显愉悦,各种表格变枯燥乏味为清晰明了,充分开拓学,

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八年级地理下

出版社:辽宁教育出版社
出版日期:2010-9
作者:钟山 编
页数196
8年级地理,《图解新教材:8年级地理(下)(人教实验版)》内容简介:全球权威心理学家、物理学家、生物学家及教育学家联合研究表明,图解的学习方法是最简单、最实用、最科学、最高效的学习方法。《图解新教材》丛书历经三年,

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超级培优 八年级物理

出版社:吉林教育出版社
出版日期:2010-9
作者:江思容 编
页数224

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期末总复习浙江省畅销教辅学而优系列丛书(8上)

出版社:科技文献
出版日期:2010-10-01
作者:朱绍秦
页数90
英语,

bb,。

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科学

出版社:甘肃少年儿童出版社
出版日期:2010-8
作者:宋一璋 编
页数155
科学,《浙江新标准·课时学案:科学(8年级)(上册)(浙教版)》特点:图文并茂。针对不同学科的不同内容,用最形象的图画去阐述具体知识点及知识构架,让人一目了然的同时大大增强了学习的趣味性、积极性;梯度分明。,

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语文

出版社:甘肃少年儿童出版社
出版日期:2010-08-01
作者:宋一璋
页数155
语文,

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数学

出版社:甘肃少年儿童出版社
出版日期:2010-08-01
作者:宋一璋
页数155
数学,

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初中物理同步三练(8年级•沪科版)

出版社:上海科学技术出版社
出版日期:2009年7月1日
作者:《初中物理同步三练》编写组 编
页数133
《初中物理同步三练(8年级·沪科版)》是由上海科学技术出版社出版的。,

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新课标·考点大观

出版社:北京出版集团公司,北京教育出版社
出版日期:2010-6
作者:刘强 编
页数346
《考点大观·数学(8年级)(人教版)(新课标)》功能版块划分科学、安排合理,对知识点和考点进行百分百的覆盖,既可以用来系统地学习,又可以针对个别知识点当做工具书使用。在内容布局上注重人性化阅读的习惯,,

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语文

出版社:吉林人民出版社
出版日期:2010-4
作者:黄秀英,李应环 编
页数70
语文,

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新课标·考点大观

出版社:北京出版集团公司,北京教育出版社
出版日期:2010-6
作者:刘强 编
页数410
《考点大观·数学(8年级)(北师大版)(新课标)》功能版块划分科学、安排合理,对知识点和考点进行百分百的覆盖,既可以用来系统地学习,又可以针对个别知识点当做工具书使用。在内容布局上注重人性化阅读的习惯,

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学科王同步课时讲练

出版社:吉林人民出版社
出版日期:2010-9
作者:周彦梅,林树芬 编
页数121

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新课标版·考点大观

出版社:北京出版集团公司,北京教育出版社
出版日期:2010-6
作者:刘强 编
页数410
《考点大观·英语(8年级)(人教新目标版)(新课标)》功能版块划分科学、安排合理,对知识点和考点进行百分百的覆盖,既可以用来系统地学习,又可以针对个别知识点当做工具书使用。在内容布局上注重人性化阅读的,

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英语

出版社:南京大学出版社
出版日期:2010-6
作者:《自主创新课时作业》编写组 编
页数126
英语,《自主创新·课时作业:英语(8年级上册)(一课一练精华版·国标全国版)》从策划到编写都充分体现了“自主·探究·创新”的新课标教学理念。本丛书紧扣教材,与课堂教学同步,按课时展开,一课一练,有效地实现了,

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高效全卷活页(8年级下册)

出版社:黄山书社
出版日期:2011-1
作者:《高效全卷活页》编委会
页数56
数学,《高效全卷活页:英语(8年级下册)(人教版)》是浙江各地学校首选教材练习用书,与最新版《高效教练》配套使用,同步学习评估测试卷,能力提高强化特训卷,浙江各地期末汇编卷。,

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语文

出版社:南京大学出版社
出版日期:2010-6
作者:《自主创新课时作业》组写组 编
页数98
语文,《自主创新课时作业:语文(8年级)(上册)(国标全国版·一课一练精华版)》在“深化教育改革,进一步推进素质教育”的新形势下,培养学生的创新能力和实践能力,让学生学会知识、学会学习、学会实践、学会创新已,

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全优学习(上)

出版社:晨光
出版日期:2010-8
作者:《全优学习》编写组 编
页数152
数学,《全优学习:科学·8年级(上)(浙江版)》是一套完备的学习方案应包括“预习——学习——温习——练习——复习”,全优学习方案正是这样的一套方案,它以“学前、学中、学后全程知识管理”为设计原则,以“学、练,

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八年级科学(上浙教版)

出版社:开明
出版日期:2010-5
作者:段仙飞 编
页数166
8年级科学,针对市场上的同步教辅图书分类较为粗略的现状,《最佳学习模式:8年级科学(上)(浙教版)》将大知识点中包含的小知识点进行细致的分类,并配以典型的例题,层层挖掘知识中的知识,重点中的重点。带有科幻色彩的漫,

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数学

出版社:北京出版集团公司,北京教育出版社
出版日期:2010-5
作者:段灿飞 编
页数164
8年级数学,数学:八年级上最佳学习模式(人教版),ISBN:9787530375624,作者:段仙飞 主编,

1

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鼎尖教案(8年级下)

出版社:延边教育出版社
出版日期:2010-10
作者:唐益才 编
页数277
《鼎尖教案:生物学(8年级下)(人教版·新课标·初中同步)》突出实用性、系统性、工具性、资料性,汇集教学教案、重难点知识讲解、类题(题型)讲解、规律方法总结、知识体系构建、训练题库等内容,为教师提供融,

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科学

出版社:山东科学技术出版社
出版日期:2011-6
作者:马德高 编
页数406
科学,

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八年级数学(上配人教版)

出版社:华中师大
出版日期:2010-6
作者:汪江松 编
页数312
8年级数学,《重难点手册·8年级数学(上册)(配人教版)》是四千万学子的制胜宝典,八省市名师的在线课堂,十八年书业的畅销品牌。,

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晶品阅读英语八年级

出版社:吉林大学
出版日期:2010-4
作者:张乐天 编
页数112
《晶品阅读·阅读理解与完型填空:8年级英语》内容简介:略读全文,抓住话题,掌握主旨,注意文章首段,主旨大意一般就在这里,注意首句或末句,抓住每句大意。 弄清考点,逐句细读,慎选答案,认真阅读题目,准确,

答案

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孟建平系列丛书·名校考卷(8年级下)

出版社:西安
出版日期:2010-12
作者:孟建平 编
页数59
科学,《孟建平系列丛书·名校考卷:语文(8年级下)》紧扣课本内容,按知识结构,功能明确,深入浅出,贴近学生生活,层次清晰,极大地照顾到学生的认知规律,从而大大激发了学生的解题兴趣。,

八年级下科学孟建平

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英语-八年级上-人J国标-互动课堂

出版社:中国和平出版社
出版日期:2010-5
作者:李朝东 编
页数106
《互动课堂:英语(8年级·上)(人J国标)》是课堂学习后的家庭作业,编写时紧扣教材,注重基础,适度提高。内容上知识点全面,重、难点突出,题目新颖灵活、层次清晰;在课时划分上力求与实际教学同步;在形式上,

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快捷英语 书面表达周周练 八年级上 第2版

出版社:中国电力出版社
出版日期:2010-6
作者:周长清,边俊英 著
页数104
《快捷英语•书面表达周周练:8年级上(第2版)》内容简介:英语书面表达是一项全面考查学生的词汇、短语、句子、语法和篇章结构能力的题型,在英语中考试题中占有很大比重。然而,从考生的反映、成绩的统计和试卷,

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暑假衔接

出版社:云南科技出版社
出版日期:2010-6
作者:石洪涛 著
页数66
8年级数学,《暑假衔接:英语·8年级(人教版·浙江专版)》内容简介:《暑假衔接》3大亮点:已学过知识归纳巩固,“回顾复习”综合梳理上学期知识内容,通过例题解析和配套练习使学生归纳巩固已学知识。新学期内容提前知道“,

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孟建平系列丛书·作业辅导(8年级上Z)

出版社:西安
出版日期:2009-7
作者:孟建平 编
页数314
语文R,《孟建平系列丛书·作业辅导:科学(8年级上Z)》的核心栏目为“讲评”,主要从以下几方面展开:解答该题应注意或强调的地方,学生作业中的典型错误,出错原因及纠错办法,解题方法、解题规律的总结,如何举一反三,

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语文基础训练(8年级下册)

出版社:作家出版社
出版日期:2007-2
作者:刘晓伟 编
页数144
《语文基础训练(8年级下册)》是中华·作家版义务教育课程标准实验教科书《语文》(八年级下册)的学生用书。它以《金日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的精神为编写依据,力求体现本套教材的编写思路,反映教,

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新课程初中物理同步训练

出版社:上海科学技术出版社
出版日期:2009-8
作者:林琳
页数150

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期末总复习·语文(8下)

出版社:科学技术文献出版社
出版日期:2011-04-01
作者:沈根元
页数104
语文,

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语文(8下人教版)

出版社:原子能出版社
出版日期:2010-3
作者:《决胜期末》编写组 编
页数59
语文,《校缘题库·决胜期末·语文(8年级下)(人教版)》包括:1.积累与运用;2.积累与运用二;3.现代文阅读一;4.现代文阅读二;5.古诗文阅读一;6.古诗文阅读二;期末综合测试卷一;期末综合测试卷二;期,

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中国历史

出版社:延边教育出版社
出版日期:2010-10
作者:张传俊 编
页数354
《鼎尖教案:中国历史(8年级下)(人教版·新课标)》内容简介:国家新课程改革的教学观,强调教学目标的全面性和具体化,强调学习方式、教学活动方式的多样化,强调学习的选择性。要适应新课程教学改革的要求,提,

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8年级(下)

出版社:原子能出版社
出版日期:2010-3
作者:耿义和
页数84
数学,

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八年级物理下

出版社:陕西出版集团,陕西人民教育出版社
出版日期:2010-7
作者:薛金星 编
页数316
《金星教育•中学教材全解:物理(8年级下册)(教育科学版)(教材同步学习工具书)》着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生,内容由浅入深,由易到难,学生多学易练,学习效果显著。《金星教育•中学教材全解:,

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写字达标

出版社:湖南美术出版社
作者:龙文井
页数46
写字达标:英语(8年级 下册 人教新目标),ISBN:9787535635204,作者:龙文井,万卷写字教育研究中心 编,

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初中英语(8上外研版)

出版社:黄山书社
出版日期:2010-08-01
作者:赵建中//刘海宇//孙惠惠//俞晶晶//何小芳等
页数370
初中科学,

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全优学习(下)

出版社:晨光
出版日期:2010-2
作者:《全优学习》编委会 编
页数142
数学,《全优学习:语文(8年级)(下)(人教版)》是一套完备的学习方案应包括“预习——学习——温习——练习——复习”,全优学习方案正是这样的一套方案,它以“学前、学中、学后全程知识管理”为设计原则,以“学、,

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新课标同步单元练习·语文(8年级下)

出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2006-1
作者:北京师范大学出版社 编
页数110
语文,《新课标同步单元练习·语文(8年级下)(人教版)》紧紧围绕教材,立足于学生学习实际,配合大家在学习课本时使用,是大家同步学习教材的好帮手。这套书既指向课内,又着眼于课外,思路新颖、精简实用、难易适中,,

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导学与测试·牛津英语一课一练

出版社:上海教育出版社
出版日期:2010-2
作者:《牛津英语一课一练》编写组 编
页数125
《导学与测试·牛津英语一课一练(8年级第2学期)》系配合上海市二期课改修订版教材《英语(牛津上海版)八年级第二学期》(试用本)而编写。其目的在于帮助学生更好地学习和实践修订后的教材的内容。 《导学与测,

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中学英语阅读教程

出版社:湖北长江出版集团,湖北教育出版社
出版日期:2010-01-01
作者:陈琛
页数191
8年级,中学英语阅读教程:8年级(基础版),ISBN:9787535157478,作者:龚源来,李正林 编,

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初中英语同步专项攻略

出版社:天津人民
出版日期:2010-3
作者:刘宗寅
页数120
阅读理解与完形填空,《初中英语同步专项攻略:阅读理解与完形填空(9年级)》介绍:新:紧扣新课标,立意新、选材新、设题新。全:融汇新课标所有话题项目。适应各年级的不同难度需求。 专:完形填空和阅读理解专项专攻.双管齐下。各,

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新课标同步单元练习(下册)

出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2006-1
作者:北京师范大学出版社 编
页数113
英语,《新课标同步单元练习:英语(新目标)(8年级)(下册)(人教版)》是配合义务教育课程标准不同版本教材而编写的同步单元练习类学生学习用书,是《新课标同步单元练习》丛书中的一本。这本书紧紧围绕教材,立足于,

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写字·英语人教新目标·8年级上

出版社:上海交通大学出版社
作者:于佩安
页数46
写字,

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八年级科学下

出版社:北京教育出版社
出版日期:2009-12
作者:曾自立 著
页数376
八年级科学下:倍速学习法(浙教版),ISBN:9787530372173,作者:刘增利 主编,

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写字达标

出版社:湖南美术出版社
出版日期:2010-06-01
作者:卢中南
页数24
写字达标:八年级上册(新课标苏教版 卡通配图),ISBN:9787535635068,作者:卢中南 著,

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09春8年级数学(下)

出版社:东南大学出版社
出版日期:2009-5
作者:徐昭武 编
页数298
《精讲精练·数学(8年级上)(新课标)(国标江苏版)》以全新的视角,关注课程改革新动向,依据新课标,吸纳最新课程研究成果,大量选用鲜活、灵动的新素材、新话题,关注教学和考试热点,贴近实际生活。紧扣新课,

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励耘活页

出版社:延边人民
出版日期:2009-11
作者:林可人 编
页数140
科学,《励耘活页:语文(8年级·下册)》适应新课程改革以来教学发展的新趋势和新要求,使“促进每一位学生的发展”这一新课程的理念落到实处,帮助学生提高学习效率,牢固掌握基础知识和基本技能,增强思维能力,我们组,

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