学习态度决定学习成绩

出版时间：2010-5  出版社：湖南少儿  作者：杨艳  页数：122  字数：55000  

内容概要

这是一本介绍优等生学习态度的书。    学生之间之所以会存在学习成绩上的差别，主要原因是学习态度不同。学习态度是决定学习成绩的最重要的因素。有些学生根本就不把学习放在心上，只是迫于家长的压力才勉强去学，这样一来，就不可能有什么学习方法或学习动力，如何取得好成绩呢？所以说，在学习这件事上，学生个人的学习态度是第一位的。当学生端正学习态度之后，再有一套适合自己的学习方法，加上自己的勤奋努力，就能很轻松地把“学习”拿下。因此，对于成绩不是很理想的学生来说，要提高学习成绩，首先要端正学习态度，真正对学习感兴趣，把读书“当成一回事”。    本书着重从学习态度入手，分析“提高学生学习成绩”的方法，用讲道理的方式，深入浅出地和同学们一起分析“学习的问题”。书中不乏幽默的漫画和叙述语气极其“Q”的好文章，相信它们会成为很多正在为学习“犯难”的学生的最爱。

书籍目录

第章	兴趣是学习的通行证	　第一节　学习是一件有趣的事	　第二节　兴趣是最好的老师	　第三节　活到老学到老	第章	勤奋是成功的先决条件	　第一节　早起的鸟儿有虫吃	　第二节　笨鸟先飞	　第三节　学习不要怕困难	第章	认真是成功的保障	　第一节　为什么要认真学习	　第二节　认真与马虎的较量	　第三节　学习态度要认真	第章	坚持就是胜利	　第一节　我有毅力吗	　第二节　坚持是一种力量	　第三节　让自己变得更有毅力	第章	勇敢面对困难	　第一节　迎难而上	　第二节　让绝路变成大道	　第三节　不要给自己任何借口	第章	勇敢地承认错误	　第一节　错误有那么可怕吗	　第二节　为什么要掩饰错误呢	　第三节　做一个真正的勇士	第章	学会控制自己	　第一节　你的脾气有多大	　第二节　学会控制自己的情绪	　第三节　培养注意力	第章	虚心的人最可贵	　第一节　虚心使人进步	　第二节　虚心是成功之母	　第三节　“大人物”也要虚心	第章	超越自我	　第一节　抓紧时间	　第二节　独立完成任务	　第三节　每天进步一点点	第章	感恩的心最珍贵	　第一节　感谢老师	　第二节　感谢父母	　第三节　感谢同学和朋友	第章	做好自己该做的	　第一节　按时完成家庭作业	第二节　做好预习和复习	　第三节　遵守学校的规章制度	第章	一点小绝招	　第一节　早起一点点	　第二节　提前准备一点点	　第三节　每天多做一点点

编辑推荐

　　《学习态度决定学习成绩：优等生学习态度大总结》是青少年成长励志文库。专家编写名师推荐畅销图书。先有好的学习，才能有好的学习成绩，态度决定成绩，态度决定未来！态度决定一生，态度决定人生，积极的学习态度是取得优异成绩的前提。特别提示：百所名校联合推荐，班主任指定学生阅读。畅销图书，湘少励志馆，好评如潮。

用户评论 (总计36条)

•   学习态度非常重要，决定最终成就
•   相信能对孩子改变学习态度有所帮助
•   学习有学习的态度，工作有工作的态度，这本书挺有用，激发一下小孩子。
•   为孩子买的，有一定价值，孩子看后对于学习的态度有了更进一步的认识。
•   这本书挺好，它可以让孩子从中学到很多做人的道理和学习习惯。
•   态度不端正再聪明的孩子也没用
•   有的不爱学习的孩子可以看
•   最好的礼物不是物质的，为了孩子爱上学习，想方设法，这套书还是很不错的！
•   书很好,在幽默的漫画中知晓道理,寓教于乐
•   印刷质量很好，适合4年级以上学生阅读
•   方法讲解细致，分析到位，很好的书
•   很适合孩子阅读的书，特别对于这个社会现状来说，孩子需要这样强大心灵的读物，谢谢当当 。
•   孩子很喜欢，通过笑话讲道理。
•   女儿对书的内容很感兴趣，爱不释手
•   快递很给力，书的内容很好
•   用心读书 用心感受 受益匪浅......
•   小女儿讲，内容很吸引人，不错哟！！！
•   一本不错的书，值得推荐！
•   很好的书哦，一个个小故事
•   给很多孩子轮着看了，蛮喜欢的。
•   买回来，孩子天天看，有卡通图，通俗易懂。
•   刚刚拿到，还不错
•   给朋友孩子买的，听说不错。
•   买给儿子看的，受益不小
•   值得现在的小学生阅读！
•   包装不错，实物基本相符，还可以吧。
•   给小外甥女买的，她读了后有帮助
•   不知吸收几何
•   不仅仅是学习，态度还决定了做人和做事，这一切都是现在的孩子应该学习的。
•   买回来后我自己先读了一遍，还不错哦，孩子也需要再看看，让他自己看比我们家长唠叨强多了
•   标题吸引人，但书中内容并没有说如何具体做。
•   试试看，也许会有惊喜
•   不错，孩子蛮喜欢看的。
•   书的内容有点简单，学习态度很难改。
•   女儿这学期初学习态度不佳，想说让她看看，结果看了书名她就没兴趣了。
•   可以看看，通过一些小故事来说明问题。