社会科学 > 教育

出版社:上海社会科学院出版社
出版日期:2007-12
作者:金德琅
页数281
《终身教育体系中社区学校实体化建设的研究》是该课题研究会上的报告文集。在社区教育发展的历程中，社区学校应运而生，它在终身教育体系的构建中是不可或缺的重要一环，在学习型社会的建设中是独具优势的宽广平台。,

教育

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出版社:段鸿 上海教育出版社 (1999-12出版)
出版日期:1999-12
作者:段鸿 编
页数259
本书阐述了德育的基本理论、基本知识，着重论述教师在德育教育中发挥的作用等，本书可供教育第一线的工作者提高自身素质之用。,

汉语言文学专业教材

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2007-11
作者:西蒙·马金森
页数261
《现代澳大利亚教育史:1960年以来的政府、经济与公民》主要内容：30多年来澳大利亚教育的历史，从中您可看到一个把教育置于国家政策、期望和身份中尤为重要的位置上的国家，是如何着手使自己的教育体系现代化,

澳大利亚

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出版社:中央民族大学出版社
出版日期:2007-10
作者:鄂义太 编
页数518
《加强教学建设提高人才培养质量:中央民族大学本科教学研究(第2辑)》分教育理念、课程建设、教学改革、实践教学、教学管理、队伍建设这六个部分介绍了如何加强教学建设，提高人才培养的质量。具体包括《论大学与,

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出版社:广东教育
出版日期:2007-10
作者:李小鲁
页数423
本书作者不断结合实际，围绕当前教育发展改革中的重大理论和现实问题，从实践经验中提炼思想观点，围绕各种教育问题作出了独到、深刻的分析。全书共分教育本质和教育实践两部分。本书内容丰富，论述透彻，观点新颖，,

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出版社:中国环境科学出版社
出版日期:2007-7
作者:国家环境保护总局宣传教育中心 编
页数568
可持续发展是世界各国普遍认同，并为之不懈努力实施的战略目标。可持续发展主要以人口、资源、环境和发展四个关键要素为核心，协调人与自然、人与人的关系，保持人类社会在地球上的永续生存与发展。当今，它不仅成为,

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出版社:中国金融
出版日期:2007-11
作者:杨海涛
页数717
《新建本科院校教学改革理论与实践:广东金融学院首届教学改革研讨会论文集》收录了我校教职工从2006-2007年根据工作实践撰写的82篇论文，其内容涉及新设本科院校定位、应用型人才培养模式、专业建设、课,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:1999-10
作者:卢正芝，张伟平 著
页数350
《现代教育学导论》以邓小平理论为指导，研究教育现象和问题，揭示教育规律，并在规律的基础上阐明教育目的、内容、教育和教学工作的原则、方法、途径及组织形式等，在理论上和方法上为做好教育工作提供依据。该书积,

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出版社:上海科文
出版日期:2007-1
作者:顾荣炎
页数173
上海教育结构与上海经济社会发展，ISBN：9787543933699，作者：顾荣炎,

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出版社:人民出版社
出版日期:2003-7
作者:刘新生 编
页数167

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出版社:华东师大
出版日期:2007-11
作者:高德胜
页数222
小细节，大问题。最有力的得与失提高学校生活的道德质量，尊重，“从口做起”。学校日常生活的点点滴滴，影响远远大于轰轰烈烈的专门活动，怎样看待时间，反映的是学校怎样对待学生，空间不是沉默不语的，空间会说话,

教育,道德

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出版社:北京师大
出版日期:2007-11
作者:贾新奇
《公民伦理教育的基础与方法》内容简介：人们曾习惯于把经历这种转变的发展看作必定要我们远离自己的精神家园，这种见解今天已经不再令人信服。我们文化传统的精髓仍然保持它弥久常新的生命力，并且有待我们继续发现,

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出版社:北京师大
出版日期:2007-11
作者:兰克希尔
页数424
从设计到实施,本书以详尽而丰富的内容，深入浅出地描述了教师研究从设计到实施等各个方面。为了便于读者清楚地了解教师研究，本书首先对教师研究的整体背景进行了阐述，并集中笔墨，针对教师研究中所使用的几种重要的研究方法分别,

教育,教育理论,方法论

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出版社:专利文献出版社
出版日期:2007-1
作者:张学民
页数267
自20世纪60年代，国际劳工组织与联合国教科文组织正式将教师列为专业化的职业，欧美各国的教育学家和心理学家对教师的教学专长和职业发展进行了大量的研究，教师教学专长的发展也是教师职业发展与教师教育的核心,

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出版社:北京大学
出版日期:2007-11
作者:当代大学生思想道德教育研究课题组 编
页数278
本书内容包括人的全面发展理论与大学生的思想道德教育，大学生成才与思想道德教育，当代大学生的人生观教育，当代大学生的价值观教育，当代大学生的理想信念教育，当代大学生的道德教育，当代大学生的心理健康教育，,

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出版社:北京师大
出版日期:2007-5
作者:孙瑞清
页数250
高等学校教学用书。阐明了教育实验研究方法论基础，论述了教育评价的原理与方法，对如何设定评价指标系统、如何收集、分析处理评价资料及如何做出定性和定量的评价都作了明确的阐释。,

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出版社:浙江大学
出版日期:2007-11
作者:刘宝剑
页数218

校本教研

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出版社:合肥工业大学出版社
出版日期:2007-1
作者:徐建龙
页数248

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出版社:北京师大
出版日期:2007-10
作者:陶文中
页数271
本书是北京市哲学社会科学“十五”规划项目“学科教学中创造能力培养的研究与实践”研究过程和结果的总结与概括。需要特别指出的是，课题组的实验学校，尤其是样本实验校的学校领导和实验教师竭尽全力，与课题组研究,

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出版社:商务印书馆
出版日期:2007-5
作者:曹能秀
页数395
本书研究当代日本中小学的道德教育,在阐述20世纪70年代以前的日本中小学道德教育历史的基础上,着重研究20世纪70年代以日本中小学道德教育存在的问题,以及对策和解决办法,其中不乏具体的可操作的教学实例,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2007-10
作者:(日)金子元久
页数279
本书宏观介绍和论述了高等教育与社会和经济的关系。对战后日本高等教育大众化和普及化的过程、机制、问题进行了全面的分析；从教育经济学的角度，阐述和分析了日本高等教育扩大过程中的供需结构、机会均等问题、与中,

教育,教育经济学,日本,社会经济学,经济学,经济类型,金子元久

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出版社:山东山大图书有限公司（山东大学出版社）
出版日期:2007-1
作者:张书明
页数265
社会工作视野下的大学生事务管理，ISBN：9787560734682，作者：张书明,

学校社会工作,实务

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出版社:福建教育出版社（原）
出版日期:2007-8
作者:余文森,洪明等
页数306
课程与教学论,课程与教学是学校教育领域中最核心的两个要素，关于课程与教学的理论则是教育理论中最重要的最活跃的组成部分。 相对而言，课程与教学论处于教育理论中承上启下的层级，上承教育基本原理和发展与教育心理学，下启课,

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出版社:福建教育出版社（原）
出版日期:2007-1
作者:洪明,张俊峰
页数467
综合实践活动课程导论，ISBN：9787533448202，作者：洪明，张俊峰 编著,

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出版社:福建教育出版社（原）
出版日期:2007-9
作者:张荣伟,任海宾等
页数353
教育基本原理这门学科的根本任务在于对教育中最一般性的问题进行探讨，揭示教育发展的基本规律，研制教育活动的基本规范。为了避免与丛书中其他教材的内容重复，同时又保证学科自身逻辑体系的相对完整性，本书分成三,

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出版社:福建教育出版社（原）
出版日期:2010-7
作者:李镇西
页数306
教育寻真，ISBN：9787533447724，作者：李镇西 著,

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出版社:中央编译出版社（北京图书发行部）
出版日期:2007-11
作者:安云凤
页数329
近年来，随着我国高等教育体制改革的全面推进和高等教育事业的快速发展，高校学生工作也步入了了个崭新的发展阶段。新形势下，知识经济的冲击、素质教育的推进、高校扩招的影响以及高校本身的改革等带来了各种新情况,

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出版社:安徽教育出版社
出版日期:1970-1
作者:陈平原
页数414
知识生产与文学传播,《教育:知识生产与文学传播》主要内容：对中国的现代化进程来说，教育思想的嬗变与教育制度的转型至关重要。《教育:知识生产与文学传播》是以北大为平台构建的学术对话，从作为传播文明三利器之一的报章说起，谈论,

文学教育,教育研究

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2007-7
作者:古德森
页数155
《专业知识与教师职业生涯》论述了教师专业知识的形式以及这种知识与教育变化的关系。上篇讨论了当前教师专业知识的状况，尤其评述了一线教育工作者的教育研究成果。下篇探索了教育研究工作与教育领域的新变化，以及,

教师教育

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出版社:云南大学出版社
出版日期:2007-5
作者:刘建平
页数236
《高等教育理论与实践探究》是关于研究“高等教育理论与实践”的专著，具体包括了：我国高等教育跨世纪发展思路的探索、三个面向”和“三个代表”思想为指南、高等教育面向东南亚发展的策略探析、发展我省高等职业教,

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出版社:东北师范大学出版社
出版日期:2006-12-01
作者:张大昌 编
页数178
《全日制义务教育物理课程标准,

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出版社:上海大学出版社
出版日期:2007-8
作者:徐国梁
页数246
网络环境下教师培训模式的变革，ISBN：9787811181753，作者：徐国梁,

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出版社:安徽人民出版社
出版日期:2007-9
作者:江家发
页数298
基础教育课程改革对高师院校的课程与教学提出了严峻的挑战，学科教学论既是高师院校体现教师专业特点的重要课程，又是直接反映基础教育课程改革要求的重要载体，当前，我国学科教学论教材建设带后于基础教育课程改革,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-07-01
作者:傅道春编
页数393
情境与原理,教育学：情景与原理，ISBN：9787504118424，作者：傅道春,

教材,教师资格证,教育学,课堂

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2007-9
作者:李亦菲
页数132
电子控制基本电路实验，ISBN：9787303087150，作者：李亦菲,

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出版社:7-80745
出版日期:2007-10
作者:仇忠海
页数335

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2007-10-01
作者:肖巍
页数217
本书有一个特点，就是试图借助女性主义哲学原理视角讨论女性主义教育观，这样做的理由在于——想象一个不同的世界首先需要一种不同的感知世界的能力，需要我们敞开自我面对从前被自己否定或者忽视的各种可能性。 目,

女性主义,教育,性别研究

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2007-10
作者:袁卫 彭非
页数199
本书主要研究了社会经济综合发展水平测量评价的建模与方法，并对我国区域社会经济发展综合水平进行了测量和深度分析；提出了社会发展与经济发展并重，在经济发展中应重视环保问题和关注民生的理念。,

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出版社:安徽教育出版社
出版日期:2007-5
作者:徐国兴
页数262
本书选择“评价制度”作为研究对象却是出于以下两个主要原因：首先、目前一般高等教育评价研究多从评价技术角度出发而对评价制度本身进行探究的不多，所以评价制度研究是一个理论上的空白。而实际上却对评价作用的发,

教育

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出版社:经济科学出版社
出版日期:2007-1
作者:杨丽萍
页数293
本书分为实验教学理论、实验教学改革与创新、实验教学建设、实验教学模式与方法手段、实验课堂教学、实践与实训、实验教学效果评价与考核7个部分，对实验教学的运行与管理进行探讨。,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2007-08-01
作者:陈厥祥
页数270

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出版社:电子科技大学
出版日期:2007-10
作者:苏智先主编
页数120
绵阳师范学院人才培养模式研究与实践,

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出版社:电子科技大学
出版日期:2007-10
作者:苏智先主编
页数81
绵阳师范学院管理模式研究,

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2007-10
作者:中国人民大学校史研究丛书编委会 编
页数285
我们学校从其前身陕北公学诞生，到后来的华北联合大学、华北大学和中国人民大学。发展至今，已风雨兼程七十个春秋。其弦歌不辍、艰苦卓绝的奋斗历程，为中国人民大学积累了宝贵的精神财富，激励并教育一代又一代的人,

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出版社:人民法院出版社
出版日期:2007-8
作者:教育部基础教育司组
页数562
《新时期素质教育案例选编》集中反映各地体现党的教育方针和素质教育宗旨的有关经验，展示其对新的教育理念、新的教育思想和教育方法的积极探索。上篇以区域为单位介绍了各地推进素质教育的有效措施，下篇以学校为单,

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出版社:上海人民出版社
出版日期:2007-9
作者:董秀华
页数293
本书从高等学校人才培养与社会人才需求之间联系最为紧密的结合点——“专业”和“专业人才”问题入手，就英美等发达国家的市场准入制度的基本做法展开论述，并对专业认证制度进行分析。作为两种制度的中介和两个研究,

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出版社:首都经济贸易大学出版社
出版日期:2007-9
作者:杨军 编
页数496
这本《求真集》是我们工作经验的总结，理论探索的尝试。尽管各方面探讨还不够深入，不够前沿，但毕竟是在实践中所收获的心得。这些文章理论联系实际，针对学校的各方面情况和问题，用党的建设的理论和科学的管理理论,

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出版社:西南交通大学出版社
出版日期:2007-9
作者:徐涛
页数273
《新时期高校学生工作研究》对当今中外学生工作的现状以及我国高校学生工作面临的机遇和挑战作了描述；讨论了新形势下学生工作的理念，提出了一种新的评价观；对新形势下如何做好大学生的思想教育工作、常规管理工作,

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出版社:科学普及出版社（中国科学技术出版社）
出版日期:2007-9
作者:解亚
页数190
《中国近代中小学科学教育史》主要内容：在世界科学技术迅猛发展、知识经济日益勃兴的今天，国家实力的增强、国民财富的增长和人民生活的改善无一不与科技的发展息息相关；科技竞争已成为国与国之间综合国力竞争的焦,

中国近代史,科学教育

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出版社:山东齐鲁书社
出版日期:2007-9
作者:李家栋主编
页数481

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