社会科学 > 教育

出版社:广西教育出版社
出版日期:2008-4
作者:喻平
页数208
《数学学习心理的CPFS结构理论》由三部分组成：提出理论、验证理论和理论应用。第一部分是建构数学学习心理的CPFS结构理论框架。通过引入了概念域、概念系、命题域、命题系等4个概念，刻画数学知识表征的4,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-5
作者:徐留兴 编
页数193
《高中地理新课程的理论与实践》是其中的一册。主要内容包括：地理新课程的实施背景、理念、目标和设计思路，当代地理学的前沿领域与发展趋势，地理新课程教学中的若干问题，地理教学评价的主要内容及方法，"活动",

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出版社:东南大学出版社
出版日期:1970-1
作者:杨林国
页数234
《追寻教师美德:斯霞教师德性解读》是作者研究道德教育的初步成果，分6个章节，对具有近代基础教育划时代影响、“童心”“母爱”典范的著名教育家斯霞老师的教师德性作了深入的研究和解读，具体内容包括20世纪8,

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出版社:东北师范大学出版社
出版日期:2004-05-01
作者:赵启泰，等 编
页数215
小学数学应用题教学研究,

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出版社:北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版日期:2008-5
作者:闫小柳,赵忠义
页数262
师德修养概论,师德修养概论，ISBN：9787303092062，作者：闫小柳、赵忠义,

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出版社:科学出版社
出版日期:2008-5
作者:罗明东 等 著
页数166
《现代教师教育模式新探索:民族边疆地区综合型教师培养模式改革的理论与实践》对我国“综合型”教师培养模式改革的理论与实践进行了较为系统和深入的研究。随着现代社会和科学技术的高速发展，社会对学校培养综合性,

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2007-12
作者:郑金洲
页数253
一位教育学者的演讲录,《教育的思考与言说:一位教育学者的演讲录》收录的17篇演讲，涉及教育实践与理论，作者将其粗略地分成5个组成部分：聚焦课堂、关注教师、走近学校、宏观视野、理论导向。这些演讲，从成文来看，有两种情况：一种,

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出版社:安徽教育出版社
出版日期:2008-4
作者:赵书梅
页数204

初中英语教育,读书

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出版社:中共中央党校出版社
出版日期:2008-4
作者:本书编写组
页数323
《形势教育讲话(2007-2008)》为《形势教育讲话(2007-2008)》，该书的内容十分丰富，精彩纷呈，是党政领导干部、教育宣传工作者，以及关心国内外形势的广大读者的良师益友。它既是进行形势教育,

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出版社:同济大学出版社
作者:雷星晖
页数212
同济大学百年庆典纪念集锦,同舟同济继往开来：同济大学百年庆典纪念集锦（1907-2007），ISBN：9787560834238，作者：雷星晖,

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出版社:浙江人民美术出版社
出版日期:2008-3
作者:李永正,骆振龙
页数268
《浙美版美术教育论文集1:亦教亦美》主要内容：中小学关术教育是国民素质的教育的重要组成部分，需满足学生终身发展的需要及培养学生终身学习的愿望和能力。在今天这样一个学习型的社会中，教育的价值是基本不变的,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-2
作者:教育部社会科学司 编
页数405
《教育部人文社会科学重点研究基地(套装共2册)》是为全面展示基地建设成就的综合性画册，学科逐个展现了151所基地的风采。为更好地总结中国高校重点研究基地自成立以来工作经验，加强高校人文社科重点研究基地,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2008-4
作者:董霄云
页数312
《文化视野下的双语教育:实践、争鸣与探索》作者独辟蹊径，从多元文化的视角对国内外的双语教育进行回顾及探索，对我国双语教育学界存在的问题进行了讨论，并提出设想，对我国的双语教育实践的前景作了展望。《文化,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2008-4
作者:郑太年
页数123
为人的发展,《学习:为人的发展》是一本试图为一线教师提供理解教育科学新视野特别是教学活动新知识的书籍。力图在阐述上做到深入浅出，所述内容充分借鉴了21世纪以来国际教育理论研究的前沿成果，特别是有关教师专业发展、课,

学习理论,建构主义,教学设计,教师思维

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出版社:南京大学出版社
出版日期:1970-1
作者:杨九俊 编
页数277
《基础教育课程改革新教师读本》由南京大学出版社出版。,

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出版社:山东大学出版社
出版日期:2008-4
作者:刘大力
页数298
《高等艺术教育教学研究(第1辑)》主要内容：作为全国独立设置的31所普通高等艺术院校中的6所综合性艺术院校之一，山东艺术学院发挥“综合性”优势，根据社会需求，开展了一系列教学管理改革活动，成效显著。本,

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出版社:重庆大学出版社
出版日期:2008-4
作者:陈禹 编
页数257
《第八届全国高校经济管理类专业实验室建设研讨会论文集》是一本关于经济管理类专业实验室建设的优秀论文集，包括43篇学术著作，内容涉及市场营销、物流信息、ERP、电子商务等方面，作者主要是全国各地从事经济,

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2007-10
作者:王枬
页数340
《教育原理》为以教师为职业的“进行中的教师”和“未来可能的教师”群体而写，也为以教育研究为旨趣，以教育作为自己安身立命之本的人群而写。其出发点是探讨教育的基本规律，围绕着人们熟悉而又陌生的教育中的基本,

jiaoyu,教育原理,教育研究,王枬

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出版社:广西师大
出版日期:2007-10
作者:王枬
页数321
从自在走向自为,《教师发展:从自在走向自为》的研究从纵横两个维度进行。纵向维度呈现的是教师从入职时的手足无措，到合格时的逐渐适应，再到成熟后举重若轻的这一职业生涯的发展历程。横向维度呈现的是教师从初任教师的生存关注，,

教师教育

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出版社:安徽教育
出版日期:2007-9
作者:彭志新
页数582
《中小学实验室工作手册》内容简介：在高中任兼职实验室管理员时，所发生的几件事至今使我难以忘却：虽是一名大学毕业生，但对很多中学教学仪器设备却“一窍不通”；实验室被盗，所有滑动变阻器被小偷撬坏后将“铜丝,

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出版社:江苏苏州大学
出版日期:2007-09-01
作者:徐倩主编
页数258

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出版社:电子科技大学
出版日期:2007-9
作者:伍大勇
页数242
高职生学习生活指导,《步入高职:高职生学习生活指导》根据高职学生成长与发展中的学习、生活、心理、就业等方面的特点，综合运用教育学、心理学、伦理学、社会学、行为科学等学科理论，对学生在理想信念、道德法纪、知识学习、能力培养,

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出版社:人民大学
出版日期:2008-1
作者:刘勇
页数338
《高校办公室工作实用读本》主要内容：高校办公室作为高等学校办理党政综合事务的运转中枢，在学校管理工作中具有十分重要的地位和作用。多年来，高校办公室工作人员在各高校党委和行政的正确领导下，勇于探索，甘于,

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出版社:石油大学
出版日期:2007-10
作者:本社
页数185
尊重教育是一种教育理念，追求的是以人为本，是一种人化教育。 所谓尊重教育，是融尊重于教育之中，将尊重渗透到教育的各个环节中。因此，《尊重教育》是作为人文素质教育丛书的一个独立的单元来呈现的。全书系统、,

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出版社:石油大学
出版日期:2008-1
作者:本社
《文化传统教育》主要内容：文化传统主要蕴涵在古代文化经典之中。古代文化经典凝聚着中华民族先哲们的思想精华，其思想既有那个时代的先进性，也有人类社会的普遍性，对后世产生了深远的影响，塑造了中华民族的灵魂,

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出版社:吉林东北师范大学
出版日期:2003-01-01
作者:陈旭远等主编
页数216
初中综合实践活动指导（综合实践活动类），ISBN：9787560232485，作者：陈旭远,

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出版社:吉林东北师范大学
出版日期:2006-12-01
作者:朱志仁，徐志辉主
页数193
陶行知生活教育理论简明教程，ISBN：9787560246062，作者：朱志仁，徐志辉 编,

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出版社:吉林东北师范大学
出版日期:2006-01-01
作者:钱扬义，谭小青，
页数228
研究与方法指导,

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出版社:吉林东北师范大学
出版日期:2003-01-01
作者:柏云霞等主编
页数205

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出版社:浙江教育
出版日期:2008-1
作者:勒玉乐,陈静,等
页数256
《设计与大脑相协调的教学》作者在书中探讨了基于最新脑科学研究成果的教学策略。重点分析了使用小组合作学习、思维技能学习和图形组织者等进行教学设计的原理、特征和策略。第一章和第二章为建构理论作了准备。在第,

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出版社:郑州大学出版社
出版日期:2007-10
作者:李文成
页数288
《国外私立高等教育发展研究》是教育部“十五”规划重点课题“国外私立高等教育发展经验与我国民办高等教育发展研究”的研究成果。为使研究成果及对我们的借鉴更有针对性，《国外私立高等教育发展研究》分若干专题进,

私立大学

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出版社:高等教育
出版日期:2007-1
作者:孙冬梅
页数140
课堂管理策略,《面向农村中小学教师与校长自学培训教材•课堂管理策略》共分为11个单元，内容包括重新认识课堂管理、教室环境的营造、课堂上学生的心理需要、建立平等和谐的师生关系等。《面向农村中小学教师与校长自学培训教材,

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出版社:高等教育
出版日期:2007-10
作者:高等教育出版社 编
页数373
《周远清教育文集3》收录了周远清部长在中国高等教育学会第四次会员代表大会、教师论坛、首届大学校长论坛、首届大学物理课程报告论坛开幕式等会议上的讲话。,

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出版社:中国长安出版社
出版日期:2008-4
作者:华业
页数207
《孩子你在为谁学习》主要内容：许多孩子不知道为什么要学习、为谁学习，在没有任何理由的时候，孩子只是机械地为学习而学习，这样就造成了极为不良的后果：父母老师逼孩子学习时，孩子对学习有逆反心理；在题山书海,

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出版社:经济管理出版社
出版日期:2008-4
作者:唐可月
页数174
《高校扩招后果的经济分析》主要内容：文章运用劳动市场信号发送理论，分析近年来我国高校大规模扩招所产生的社会经济后果。其基本观点是:在假设教育只具有能力信号功能的前提下，扩招提高了就业门槛，导致教育信号,

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出版社:清华大学出版社
出版日期:2008-3
作者:金川 编
页数386
《警官职业教育与职业训练》主要内容：与会代表认为，司法警官教育是一种特殊的职业教育。作为司法行政系统的司法警官院校，首先应该定位为本行业服务，为监狱劳教系统培养合格人才。经过研讨，与会代表达成一致看法,

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出版社:中国社会出版社
出版日期:2007-1
作者:吴俊清、张林狮、侯铁虎
《和谐社会视野中的高等教育研究》从构建和谐社会的视角研究高等教育，内容涵盖高考、就业、收费、国家助学贷款、高素质教育、网络思想政治教育、社会主义核心价值观教育、心理健康教育、社会实践、体育、学生利益保,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-1
作者:戴家干
页数182
《改造我们的考试》内容简介：对于考试，我们应该并不陌生。我国是一个教育大国，也是一个考试大国，作为考试的故乡和当今世界上拥有最大规模考试的国家，考试不知改变了多少代人的命运，又不知蕴含了多少荣辱沉浮的,

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出版社:四川教育出版社
出版日期:2008-4
作者:柴纯青，褚清源，张阔 著
《成功学校管理智慧》是“当代学校管理系列”之一，全书通过对17所优秀民办学校的深入采访，介绍了这些学校的办学经验和管理智慧，如独具特色的办学定位、在办学过程中有效贯彻经营理念、学校管理体现以人为本的变,

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出版社:西安交通大学出版社
作者:李旭，颜虹 著
西安交通大学医学院原西安医科大学辉煌70年,《厚德尚医为生命之光:西安交通大学医学院原西安医科大学辉煌70年》主要内容：不凡的历史使医学人充满自豪，骄人的成就为历史增添了新的辉煌。2000年合校以来，在学校的领导和大力支持下，依托交通大学综合性,

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出版社:地质大学
出版日期:2007-12
作者:王华
页数183
《创办资源类优势专业的理论与实践》是湖北省重点教学研究项目“资源勘查工程专业培养创新型、技能型大学生的探讨与实践”和湖北省重点教学研究项目“资源类传统优势专业的承办及在新专业创办中的应用实践——以该校,

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出版社:郑州大学出版社
出版日期:2007-8
作者:赵琳
页数286

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出版社:郑州大学出版社
出版日期:2007-11
作者:宋祖建，丁心镜 著
页数376
小学思想品德课程教学论,《小学思想品德课程教学论》作者在认真研究《品德与生活》《品德与社会》教材，不断探索小学生道德发展规律，结合自己多年学生思想品德课程教学的经验的基础上编写了这本《小学思想品德课程教学论》。小学思想品德新,

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出版社:广西师大出版社
出版日期:2007-9
作者:李遂武，韦贡年 编
页数224
《责任教育》以党的教育方针为准则，以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，结合了部领新课程，密切联系当代中学生的实际，《责任教育》按“四点促四会”专题进行编写，分为学会孝敬父母、学会求知、学会关心,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2008-3
作者:徐世贵
页数258

200905,教师发展

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出版社:高等教育
出版日期:2007-12
作者:梁永平
页数279
《理科教师教学行为发展研究》在行动研究的基础上，以科学本质观的七个基本方面和科学本质教学行为的六个主要方面为基本框架，分析了理科教师科学本质观及其教学行为的发展，形成了发展教师科学本质观及其科学本质教,

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出版社:西南交通大学出版社
出版日期:2007-10
作者:李杰
《探索集:人文社会科学教育教学论文集》的作者几乎全是战斗在本科教学第一线上的教师。从论文中可以读出，尽管有由于本科扩招而导致的课程总量和课程门数增加等客观原因，但我院的教师并没有以完成工作量为满足，而,

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出版社:吉林大学出版社
出版日期:2007-07-01
作者:沈明泓，王恩春 著
页数303
新疆地区残疾儿童随班就读教育教学研究，ISBN：9787560136479，作者：沈明泓、王恩春,

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2007-7
作者:卢红学
页数294
《高等职业教育人才培养模式构建论》分为三个部分共十一章。第一部分为第一章绪论。主要讨论本课题研究的必要性和研究的意义，以及所研究的主要内容、研究思路及主要研究方法。第二部分为第二章至第五章，主要是提出,

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出版社:现代教育出版社
出版日期:2007-3
作者:廖岷，杨能生 著
页数318
《对话现代教育:一位资深校长与新闻记者的精彩对白》主要内容：在大体相同的环境中，面对大体相同的机遇，为什么有的学校发展好，有的学校发展差？为什么新建几年的民办学校，有的发展势头好、发展潜力大，有的却面,

对话现代教育i

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