与学生家长“过招”-班主任的家长工作艺术和技巧－班主任工作助手丛书

出版时间：2009-11-2  出版社：中国轻工业出版社  作者：郑学志  页数：223  字数：160000  
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前言

　　在感动中工作是一件多么幸福的事情　　我珍惜那来自工作中的点点滴滴的感动，是那些感动，支持我在教育工作的道路上_直走下去。本书完稿之际，我脑海里出现的最多的镜头，是家长们那_双双因感动而哭红了的眼睛，是学生们那一张张情真意切的被泪水浸透的脸……。　　我仿佛听到，在家长创业讲座上，学生们不断发出的唏嘘声，我仿佛听到，在亲子交流活动中，孩子和家长的抱头痛哭；我仿佛看到，家长开放日那天，李乐乐父亲的坚强的背影，看到在《同一首歌》的背景音乐里，乐乐的父亲动隋地讲述着他的身残志坚的奋斗历史，每一个人都被他的故事深深地打动了，在场的每-对家长与孩子都紧紧地依偎在一起……我又禁不住泪流满面。　　我喜欢被感动，在感动中工作是一件多么幸福的事隋！我也喜欢感动别人，当一个人被感动的时候，他再坚硬的外表也会被瓦解，再冷漠的心也会变得温暖。因为被我感动，所以那些离异家庭的父母双方，能够开始心平气和地对话；因为被我感动，所以那个从小就对爸爸充满仇.限的孩子，最后向爸爸举起了感恩的酒杯……但是，工作仅仅有感动还不够，我们还需要更多理性的思考。要做好家长工作，我觉得下面几个方面也很重要。

内容概要

这套丛书侧重于通过案例的剖析来阐述班主任的工作方法与策略，体现德育思想与理念，突出实践指导性和可操作性。语言力求生动、通俗，可读性强。我们追求的目标是以质量为生命点，以新颖为吸引点，以实用为出发点，以开发新思维为落脚点。我们在撰写之际，注意给读者介绍实用的方法与技巧，更注重于德育思想与理念上的感悟。我们认为方法与技巧是技术层面上的，而德育思想与理念是根本性的，它是基石，可以源源不断地产生新的方法与技巧。而在注重德育思想与理念方面，我们也力求避免空泛，以生动的经典的案例为依托。

作者简介

郑学志，全国十二佳班主任，湖南省青年教师，  “班主任工作半月谈”领军人物，《班主任》《班主任之友》等多家权威教育杂志和报纸专栏作者、特约编辑。已出版《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《爱的建议》《呵护心灵》《发现天才》《高考状元家教启示录》等23部教

书籍目录

第一章　做一个让家长和学生都欢迎的客人　——提高家访质量的艺术和技巧　家访：“变”出来的奇效　不同的家长，不同的谋略　真隋流露往往有出乎意料的说服力　这个星期谁请我去做客　选准时机去家访　家访也要提前备好课　换种心情去家访好处多多　“六有”原则让你成为最受欢迎的人　巧妙地“说”服学生家长　怎样和富豪家长交往　有效使用校信通　让父母年少的憧憬回响在孩子心田第二章　有一缕阳光就灿烂　——开好家长会的艺术和技巧　从开学第一天起着手准备家长会　把家长会的功能发挥到极致　完美家长会的五项准备　家长会必须注重的四个细节　不断创新家长会的工作模式　聆听家长们的需要　留心家长会后的信息反馈　记住这些有益的忠告　用家长会的余威管住学生　把家长请进课堂，让昨日温暖重现　把家长会的权力下放给学生　第一次开家长会的程序要点　让家委会成为你的好帮手第三章　不断拓宽家长工作新视角　——家长学校的创新艺术和技巧　没有办不了的家长学校　学会培训学生家长　从家长的角度做班主任　把家长变成你的教育同事　今天是家长开放日　让孩子把话说完　给家长多出些教育孩子的金点子　帮助家长转变家庭教育观念　孩子戒网瘾要从父母抓起　我的网上家长学校第四章　呵护每一颗受伤的心灵　——单亲家长工作的艺术和技巧　别让爱成为单亲学生心头的负担　帮助学生应对最糟糕的家庭解体结局　感恩你生命中出现的每一个人　改变家长才能改变学生　别让学生的学习成为单亲家长情感的唯一寄托……第五章　留守学生不缺爱——留守、陪读家长的沟通艺术和技巧　第六章　对“非常”家长要有“非常”手段——和刁蛮家长过招的艺术和技巧

章节摘录

　　一、有礼　　孔子认为，礼就是规矩，就是制度，一个社会没有了礼节，那么就会乱得一塌糊涂。作为班主任，我们去学生家家访，也有一定的规矩，这个规矩就是尊重家长，谦和待人。我们不要以为我们是老师，到了学生家，人家家长先得称呼你为老师，你才和人家接触。要知道，很多家长并不认识老师，他怎么知道如何称呼你呢？你去学生家，学生一句爸爸或者妈妈，就把对方介绍给你了，你没有一点表示怎么行呢？有些家长曾经私下里对我说，某某老师不好，看见人爱搭理不搭理的，清高！你看，人家家长在背后评价我们呢！　　见面主动问好，打招呼，并放下架子，主动向家长微笑着介绍自己，是我们家访应该具有的基本礼节。我们对家长和学生，一团和气，这种气氛就会感染家长，家长自然就会“客客气气”地打开话匣子了。　　家访第一招，掌握礼节，那么，我们与家长和学生的推心置腹的交流就迈出了关键的一步。　　二、有信　　有信是家长信任和依赖你的基础，一般来说，家长对老师的信任是发自内心的，他们的孩子在你手中，不信任你，又怎会交到你手上来呢？正是基于此，我们家访的时候，就一定要做到言而有信。　　如何做到言而有信呢？我觉得重要的是做好以下几个方面：一是提前预约，做到去之前有“信号”。有些家长对老师突然上门并不感兴趣，总以为是孩子犯了错误，老师告状来了。老师突然上门，会造成家长的不安和紧张。但是我们提前预约，那效果就不一样了。我们去得坦然，他们接待得也热情。二是一定要守信，不违约。尽管现在电话联系方便了，但是，家长还是很重视家访的。在很多家长看来，这是老师对他们的信任，也是对他们孩子的重视。按约定的时间去，是对家长的一种尊重。

媒体关注与评论

　　本书以一个“新”字独树一帜：它理念新，如吹来一股清新的风；它编辑新，让人赏心悦目；它语言新，引读者发出内心的笑；它立意新，始终围绕“艺术和技巧”，引人入胜。　　——张万祥（享受国务院政府特殊津贴专家，德育特级教师）　　一次家访，老师就要做如此细致入微的准备，想尽一切办法，让学生受益，仅仅这样的动机就让我们感动。郑老师就这样用自己生动的教育细节，悄悄地温暖着你的心，让你在不知不觉中对教育充满热爱。　　——王佳境（全国优秀教师）　　郑老师富有创新意识的工作思维、新颖独特的工作方式、卓越亲和的教育风格令人佩服！读他的文章，既学到了不少东西，又有了前进的动力。　　——李程（湖南省优秀中队辅导员）　　很多学生的问题出在学校，根源却在家庭。本书用冷峻的眼光剖析了家校教育问题的症结所在，疏通了家校沟通障碍，为我们艺术地处理老师和家长的关系、为学生成长打造一个良好的家校环境提供了有力的技术支持。　　——李迪（网名初荷，著名女生问题研究专家）　　以前做班主任总是忽略家长的作用，甚至害怕开家长会。读了郑老师的这本书后，感觉如入桃花源，眼前豁然开朗，原来“家长”这两个字背后竟是如此开阔的空间，新招不断，新意频出，让人目不暇接、流连忘返……　　——李靖华（山东省聊城市实验中学教师）

用户评论 (总计64条)

•   有什么样的家长就有什么样的孩子，家长的遗传赋予了孩子体格相貌智商气质性格等生理基础，家长的教养方式塑造了孩子的人格行为习惯。问题孩子背后大多数都有问题家长。因为孩子在成为学生之前已经在家庭生活了多年。有一些学生不算是问题学生，因为他的问题主要是成绩问题，而成绩问题主要还是由教育评价标准单一造成的，极小部分是由老师造成的。与家长打交道是班主任必不可少的工作，争取家长的理解、支持、配合，工作会更顺手，教育效果更好。
•   大城市的家长很支持班主任工作啊，向往
•   给班主任提供了一些很实用的方法，可操作性强
•   这本书很实用，很适合班主任看*日常的工作可以得到经验*不能光看书
•   如果你是新教师，又没有很多的班主任经验，那推荐你看看这本书，学习如何与家长和学生打交道
•   比较喜欢，为班主任和新教师提供了很好的参加思路，可操作性强
•   这本书到手后，内心很高兴，对新手班主任来说，是一位得力的助手，这里面集结了很多好的方法，不怕我们没有智慧，就怕我们不去学习。
•   很实用的书，适合要当班主任的新教师看。。
•   对新教师，新班主任有一定的帮助。在困惑时可以帮助解答
•   对于班主任来说，是很实用的一本书，值得一看！
•   我是班主任 很实用的书 一定认真拜读 价钱也很合理 会长期光顾
•   里面有许多好的建议，对新手班主任帮助较大
•   建议每一位年轻班主任都读一读
•   对新的班主任来说是一本好书
•   新班主任使用不错
•   适合班主任看，实用性很强。
•   没有如期那么好，对于刚当班主任的蛮好，有一定经验的就一般
•   很适合班主任。
•   写得非常好，是班主任的必备之书。
•   是班主任的知心朋友！
•   学生的许多问题都是由于家庭教育的因素，老师的辛苦工作也是为了教育好学生，但是学生年少不懂事，家长则因怕面子问题而不愿意来学校，配合老师的教育工作。自从看了这本书，我在与家长交流的问题上有了更深的认识，家长和老师应该是站在同一战线上这一观点强化家长的意识，再加上里面的技巧，可以避免很多不必要的麻烦。
•   学习中，书很好，掌握家长工作的艺术和技巧。
•   书籍从各个方面，深入浅出地向我们介绍了，教师在与家长沟通交流过程中的方法和技巧，我粗略看来一下，还是很有实际作用的！
•   可以学点招，和家长过招有法了
•   这本书已经看完了，还是多有用的，有些方法和理念都是值得学习的，只是觉得一次看的内容多了有点难消化，建议多看几遍。
  
•   与家长的相处是一门艺术，有人说近了不行，远了不行，要有度，我则很迷茫，度？多么近远是度？和家长的交谈，技巧很重要，一件同样的事情，不同的人解决出来效果也不尽相同，是皆大欢喜，还是两头埋怨？这又是一门学问。这本书在这些问题上给我提供了解惑的空间，我觉得还不错。
•   我一直都有购买“万千教育”的书。感觉那些书全都是一线教师心血的结晶。既操作性强，又有很好的借鉴价值。建议当教师的都看一看。
•   很喜欢这个作者 有思想 会思考
•   很好，对于工作非常有益
•   对于才踏上工作岗位的老师来说，很有帮助。
•   此书内容编排科学合理，所提建议具有很强的指导性！
•   很有技巧，值得借鉴，推荐哦！
•   看过之后，有些技巧真的能很实在的用上了~
•   与学生、家长交流的“红宝书”！
•   有点脱离实际，把学生家长想得太简单了
•   读了一半了，每章都很吸引人，因为是我需要的。建议大家买
•   跟家长打交道很难，希望能从书中获得帮助
•   与家长也要斗智斗勇！是本好书1
•   书中介绍的方法有点难坚持
•   方法应该不错的，不知道落到实处能否有效，开家长会时用上了
•   这本书中的东西，不能照搬，实际情况不同，处理的方式方法就应该不一样，看了此书要能总结出自己的东西，举一反三，活学活用！
•   新教师必备的书籍，可以参考一下。
•   这本书对新教师有比较好的指导意义~
•   有些案例写的挺好
•   很实用，可以让我们换一些角度看问题，换一种做法，会有不同的收获。
•   大概看了一些内容，很吸引人，有借鉴之处。
•   看题目是一本不错的书，期待看的时候有更深感悟！
•   当我为自己的教育教学感到迷茫时，需要多看看书学习别人是怎么处理的。这本书很适合我看，谢谢
•   这本书不错，质量还可以！
•   还没来得及看，书的质量不错，但愿内容也不错！
•   还没有看，只知道速度快，质量还不错
•   书的质量不错,感觉内容也不错,准备开始看
•   很通俗易懂，不会有很深的理论性。能够给人一些启发，有些点子不错，综合来说，挺好
•   内容具体，实践性强。满意
•   一口气买了三本书，真的非常好。同事经常介绍买。
•   这个商品很不错，爸妈都非常喜欢，赞一个
•   有点意思有点意思有点意思有点意思
•   好东西 先买下 慢慢来学下 嘻嘻
•   说的挺详细的，把各种常见状况都说到了。
•   不错的，大家看起来
•   一样的做法，可能产生不同的效应！
•   今天拿到书稍稍浏览了一下 感觉还不错 会认真读完
•   书感觉很不错，还没看里面的内容，希望能有很大收获。。。
•   不错，值得一看哦，内容充实