教材 > 教师用书

出版社:四川大学出版社
出版日期:2002-8
作者:郭兴吉 编
页数248
字数:364000
“计算机要从娃娃抓起”。中小学开设“信息技术课”已如火如荼，但师范院校的信息技术课程还开展得较弱。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》一书，特别适用于师范院校作为培养学生教育信息技术素质的教学用书，,

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2002-10
作者:宁虹 著
页数275
字数:240000
教师成为研究者（国际运动、理论、路径、实践）,宁虹 著,首都师范大学出版社,

80后教育视野

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出版社:浙江科技出版社
出版日期:2004-9
作者:孙义农编
页数277
字数:233000
心理健康教育课是中小学心理健康教育的主要形式之一。它具有集体辅导的以下基本特征：辅导对象的全体性；辅导内容的全体性；辅导内容的计划性；辅导方式的活动性；辅导功能的发展性。 心理健康教育课不同于,

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出版社:光明日报出版社
出版日期:1998-11
作者:光明日报教育部编
页数304
字数:250000
本书中的访谈录质量相当高，话题大都是最近一两年来我国高等教育中的热点、难点问题，这是本书的又一个特点。随着改革的深入，在教育的指导思想、发展战略、体制机制、教学教材、管理模式等方方面面，都出现了一些新,

00

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出版社:电子工业出版社
出版日期:2004-10
作者:黎国胜
页数270
字数:379000
本书是根据教育部关于中小学教师信息技术培训的具体目标与内容而编写的，由现代教育信息化、计算机管理教学、网上学习交流、Office系列软件，以及专用教学软件在教学中的应用、开展研究性学习等几部分组成。全,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:1998-3
作者:唐淑 主编
页数518
字数:414000
幼儿园课程基本理论和整体改革――幼儿园课程研究论文集萃（一）,唐淑 主编,南京师范大学出版社,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2000-12
作者:唐淑 主编
页数281
字数:228000
农村幼儿园综合教育,唐淑 主编,南京师范大学出版社,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:1999-3
作者:唐淑编
页数471
字数:375000
本书为第三册，内容涵盖我国幼儿园艺术教育、健康教育和社会教育的理论和实践。共分三部分：第一部分为幼儿园艺术教育，包括儿童审美发展及其与身心发展这间的关系、幼儿园艺术教育理论和实践方面的学术论文；第二部,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2004-3
作者:唐淑编
页数425
字数:342000
本书为第二册，内容涵盖我国幼儿园语言教育和科学教育的理论和实践。共分两部分；第一部分为幼儿园语言教育，包括儿童语言发展及其与身心发展之间的关系、幼儿园语言教育理论和实践方面的学术论文；第二部分为幼儿园,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2003-6
作者:张新平
页数264
字数:214000
《教育行政组织的发展与创新:对基层教育行政的个案研究》运用管理学、人类学、社会学等学科的研究方法，从考察湖北省嘉鱼县教育委员会各方面的工作入手，进而探讨我国教育行政组织的发展与创新等多方面的问题，是一,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2000-12
作者:李斌，肖远骑，张登华 著
页数295
字数:239000
《邓小平教育理论与基础教育改革策略》内容简介：《21世纪校长继续教育文库》将由南京师范大学出版社付梓出版，值得庆贺，因为出版供中小学校长提高培训使用的学术丛书是一件十分有意义的事。当今世界，科学技术日,

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出版社:南京师范大学
出版日期:2004-9
作者:张效民
页数169
字数:115000
,

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出版社:暨南大学出版社
出版日期:2004-9
作者:赖华强
页数245
字数:300000
《班主任工作案例教程(第2版)》选择了按照“班主任学”或“班主任工作原理”的体系来编排这些故事，是基于这样两点考虑：其一，《班主任工作案例教程(第2版)》通过故事来诠释班主任工作原理，主要是站在班主任,

教育

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出版社:第1版 (2004年9月1日)
出版日期:2004-9
作者:孟万金
页数234
字数:294000
资源整合的教育力量,信息时代，协作互动与资源整合已经成为现代企业和职业人士成功的必要条件！有观点认为一个职业人士成功的因素75%靠协作互动，25%靠天才和能力。正如恩格斯所说：许多人协作，许多力量融合为一个总的力量。用马,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2004-9
作者:本书编写组 编
页数309
字数:493000
《物理教学》是中国物理学会领导下主要针对中学物理教学的刊物。二十多年来《物理教学》开设了多种栏目，发表了很多好文章，对提高中学物理教师的物理学水平、促进中学物理教学的改革和教学质量的提高、开展教学经验,

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出版社:外研社
出版日期:2004-9
作者:蓝纯编
页数71
外研社组织了有关学科及英语教育专家、学者，根据中小学目前的教学实际，参考和借鉴了国内外先进教材的精髓，权衡各地开展双语教学试点工作的得失，博采众长，群策群力，引进、改编了这套《生活与科学》（Livin,

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2004-10
作者:埃默
页数200
字数:220000
本书作者们在美国中学任教数十载，他们结合自己的教学经验，历经30年对500多个中学课堂进行持这以恒的观察、研究、记录、访谈、问卷调查和分析，不断自我反思和批判。正是基于丰富的实际教学经验和长期的科学研,

教育

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出版社:经济日报出版社
出版日期:1999-3
作者:南京师范大学 编
页数共三卷
字数:350000
教师职称评定论文写作指南（共三卷精装）,南京师范大学 编,经济日报出版社,

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出版社:经济日报出版社
出版日期:1997-5
作者:彭诗琅 主编
页数983
字数:1533000
班主任手册（精装）/中华教育书库,彭诗琅 主编,经济日报出版社,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2004-9
作者:孟万金
页数179
字数:218000
现代化首先是人的现代化。而实现人的现代化关键在于“心”，“心”是人的全面发展的核心，而“心”的发展又必须扎根于传统，所以文化心理传统的扬弃才是全人发展教育的根基，构成全人教育的内核。教育要实现对新一代,

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出版社:长征出版社
出版日期:1900-01-01
作者:董绘今 编
页数390
字数:980000
教师用书, ,

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出版社:武汉大学出版社
出版日期:2000-10
作者:郭晋武,汤迪高 主编
页数302
字数:250000
高校教师身心健康指南,郭晋武,汤迪高 主编,武汉大学出版社,

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出版社:化学工业出版社
出版日期:2004-8
作者:岳强编
页数204
字数:310000
本书根据《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）的精神，本着以实用性为主要特点进行编写。内容包括小学语文课程的性质、理念、目标；课程资源的研发与利用；新课程的教学设计；数学常规，包括备课、上课、说课、,

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出版社:化学工业出版社
出版日期:2004-8
作者:李小航编
页数195
字数:312000
本书根据《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）的精神，本着实用为主的特点进行编写。内容包括小学数学课程的地位、作用；小学数学教材分析、课程资源的研发与利用；新课程的教学设计；教学方法、教学技能；数与,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2004-8-1
作者:肖川
页数319
字数:232000
与新课程共成长,本书是专门为广大教师参与课程改革而特地编写的读本，内容包括对教育使命的阐述，对课程改革的背景、目标与任务的分析，对教师的专业成长论述。 本书作者力求做到简洁、明快，既有理论的阐述，又有实践的案例；既有,

肖川

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2004-8
作者:北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小
页数356
字数:411000
本书精选了来自实验区教师们的优秀教学案例描述、教学片段、教学设计。通过各学科教研员和教学专家对教学案例的点评，力求引导实验区教师切实转变教育教学观念，努力使新课程的理念落实到课堂教学改革的层面上，促进,

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出版社:广东教育出版社
出版日期:2004-1
作者:李志厚 编
页数383
字数:390000
《学习论与新课程学习理念研究》从多个角度围绕学习论的基本问题进行探讨和研究，范围包括：学习是什么？为何学习？学习什么？如何有效地学习？什么环境下学习效果更好等。,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2004-5
作者:金延风
页数430
字数:367000
基于自主学习的课堂教学引导策略研究,

培训

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出版社:农村读物出版社
出版日期:2004-8
作者:廖东明等
页数141
字数:162000
教师指导用书,多元智能活动开放课程教师指导用书（艺术-创造 上学期），ISBN：9787504845139，作者：廖东明 等编,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2001-3
作者:高谦民 编
页数285
字数:245000
班主任制度是我国社会主义教育制度的重要组成部分。在进行世纪末回顾的时候，应当充分肯定，建国以来我国各级各类学校的班主任工作，在社会主义精神文明建设、社会风气好转、社会主导价值观确立、社会稳定、劳动者文,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2003-11
作者:王铁军 主编
页数671
字数:536000
现代校长培训：理念・操作・经验,王铁军 主编,南京师范大学出版社,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2004-7
作者:(德)鲁道夫﹒海德尔曼
页数166
字数:203000
《课堂形体语言的魅力》原版六次再版，是一本很受欢迎的课堂形体语言教程。半数以上的人际交流是借助身体语言进行的。这种身体语言经常比纯语言的作用更大，并因此成为某些人的一种重要工具，如教师。通过某些身体语,

教育,成长,教师形体语言训练

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出版社:科学普及出版社
出版日期:2010-9
作者:美国国家研究理事会科学数学及技术教育中心
页数217
字数:205000
教与学的指南,本书讨论阴关探究的结构、教学指导和评价等重要问题，包括如何让学生评价他们自己的学习。此外还讨论了行政支持、与家长沟涌、适当的教学评估以及其他支持和促进这种新的教学方式的途径。 本书全方位地探,

教育,科学,探究,科学教育,1,美国教育

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出版社:中央编译出版社
出版日期:2004-1
作者:刘堂江 编
页数412
字数:380000
百年大计，教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，就必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在现代化建设优先民展的战略地位。近年来，在党中央、国务院的正确领导下，教育事业,

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出版社:广东教育出版社
出版日期:2004-1
作者:吴维宁 编
页数305
字数:310000
本丛书是一套理论联系实际的课程指导丛书。它针对课程改革所遇到或将要遇到的一系列问题而编写，既介绍国际前沿的课程与教学研究善，又结合目前我国新课程研究和实施的进展进行分析，推出有关课程与教学研究的最新成,

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出版社:广东人民出版社
出版日期:2003-12
作者:谭伟民 编
页数83
字数:105000
幼儿园双语教师：英语手册（含磁带2盒）,谭伟民 编,广东人民出版社,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:1999-9
作者:丰力
页数246
字数:160000
本套新的“地市教师进修丛书”第一辑共十本，从师德、法规、教育教学改革、素质教育、世界教育趋势、世界高科技、全球热点问题等十个侧面，为教师提供应知应会和基础性的知识。选材和立意注意了宏观与微观的结合，传,

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出版社:语文
出版日期:2002-8
作者:李莉莉
页数473
字数:435000
《小学语文口语交际教案选粹(修订本)》主要内容：培养口语交际能力主要有以下三条途径：一是利用语文教学的各个环节，特别是阅读课和习作指导、讲评课，有意识地培养口语交际能力；二是在口语交际课上，创设交际情,

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出版社:中国青年出版社
出版日期:2004-1
作者:马瑞祥
页数258
字数:120000
《中学生教师意识ABC》分为“神圣的职业生涯，美妙的人生旋律”；“学生家长是音乐厅中的观众，教师是音乐晚会的灵魂指挥”以及“学生是西游中的悟空，我们是西游中的如来佛”三部分内容。,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2003-2
作者:陈宇光 主编
页数228
字数:201000
21世纪班主任文库（小学卷）：小学班主任工作艺术,陈宇光 主编,南京师范大学出版社,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2001-1
作者:柯晓扬 主编
页数312
字数:267000
21世纪班主任文库（小学卷）：小学班集体建设与活动,柯晓扬 主编,南京师范大学出版社,

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出版社:首都师范大学
出版日期:2004-5-1
作者:古镇书编辑部,梁承锋,张丹
页数167
字数:165000
就这样啦不要改啦～,《新课程学科实用教学法:初中英语新课程教学法》共八章，各章节设计的出发点都是力求站在教师们的角度，解决如何更好地推行课改的问题。各章节的内容不追求论述的详尽，而追求对重要问题的关键方面再做探讨。《新课,

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2005-4
作者:《学前教育教学案例》编委会 编
页数348
字数:270000
《学前教育教学案例》内容简介：为了总结、交流经验，深化课程改革，我们组织编写了《厦门实验区新课程教学案例丛书》。该丛书的特点为：①新课程理念凸显。所有片段、案例的选择都突出新课程理念的要求、强调新方法,

学前教育,教案,幼兒教育,ddwe

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出版社:北京师大
出版日期:2007-6
作者:何晓夏
页数285
字数:360000
简明中国学前教育史，ISBN：9787303009800，作者：何晓夏主编,

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出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2003-7
作者:董兆钧
页数227
字数:336000
北京理工大学青年教师教案选编与评析, ,

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2004-4
作者:Robert Delisle
字数:80000
问题导向学习在课堂教学中的运用,[美]Robert Delisle 著 方彤 译,中国轻工业出版社,

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2003-1
作者:靳健 编
页数191
字数:179000
中学数学参与式教师培训教程,《小学语文参与式教师培训教程》是作为全日制义务教育小学语文新课程培训教材而撰写的，全书按内容划分为八个单元，第一单元设计了导入培训的内容；第二单元设计了研讨《义务教育阶段国家语文课程标准》的理念设计思,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2000-1
作者:陈震 编
页数519
字数:435000
《班主任新思维》分上、中、下三篇，上篇是我们怎样看待学生，谈发展的学生观；中篇是我们怎样看待班级，谈开放的班级观；下篇是我们怎样看待自己，谈成熟的自我观。《班主任新思维》从三个方面业展示我们的努力：一,

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出版社:中国大百科全书出版社
出版日期:2003-9
作者:柳斌
页数501
字数:814000
教育成为研究者既是提高教育教学质量、促进儿童发展的需要，也是时代与社会发展的要求。教师是有主体性、创造性的个体，他在实施教育活动中总是带有自身的经验、理解与体验、理解与体验，带着一定的教育观念、思想积,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2004-3
作者:裴玲
页数246
字数:138000
《对话》为小学课堂教学微观技术丛书之一，由上海教育出版社出版。,

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