社会科学 > 教育

出版社:重庆大学出版社
出版日期:2010-9
作者:杨少琳
页数208
《古老而常新的法国学位制度》首先以欧洲中世纪大学的诞生为出发点，以中世纪骑士制度、行会制度为切入点，深入研究了伴随中世纪“欧洲大学之母”——巴黎大学的诞生而产生的世界上第一个学士学位和博士学位，以及从,

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出版社:清华大学出版社
出版日期:2010-10
作者:王学礼 编
页数235
《大学生人文素质教育读本》分为六个单元和一个附录：《四书五经》选读、古代散文、史学典籍、诗歌、近现代散文、陶行知文选、应用文写作知识，按“社会?人生”、“品格?修养”、“战争?军事”、“情爱?友谊”、,

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出版社:西南交通大学出版社
出版日期:2010-8
作者:谷丽应 等 著
页数159
《中国民办高校企业化运作模式对公立高校管理的借鉴研究》在了解、阐明企业管理模式的基础上，通过民办高校与公立高校，尤其是与新升地方本科院校管理模式的对比，从多方面突出说明民办高校采用企业管理模式的成功之,

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出版社:湖北教育出版社
出版日期:2010-9
作者:周洪宇 编
页数358
《中国教育黄皮书·2010年:大力推进教育改革》系长江教育研究院2009年度教育发展报告，主要包含教育改革反思、教育政策建议、教育政策专题报告、教育年度发展报告、区域教育改革、2009年教育大事记等八,

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出版社:北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版日期:2010-9
作者:周洪宇
页数322
《教师教育论》秉持逻辑与历史相结合、理论与实践相结合、宏观与微观相结合的学术原则，试图以教师教育为主题，以教师教育体制改革为主线，通过对教师教育问题的理论研究、历史研究、现实研究、比较研究和政策研究，,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2010-6
作者:张卫光，孙鹏 著
页数278
为了我们每个人的美好明天,《中小学可持续发展教育:为了我们每个人的美好明天》内容简介：海淀区自1999年开始参与了联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育项目实验研究。2005年，联合国颁布了《可持续发展教育十年（2005-2,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2010-5
作者:周韫玉
《北京景山学校语文课程教学改革50年(套装共2册)》由刘曼华和周韫玉主编，其中小学篇生动地再现了北京景山学校建校50年来，三代教师在小学语文课程教学改革中取得的突出成果和真实历程，具体地论述了他们是怎,

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出版社:四川大学出版社
出版日期:2010-9
作者:傅忠贤 等 著
页数251
《科学发展观视域下高校思想政治教育创新研究》始终坚持“理论联系实际”的原则，为研究高校思想政治教育创新问题找到了一个较好的思路和切入点。全书由七章和五个附录构成，贯穿着“理论和实践相结合”这样一根主线,

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出版社:山西教育出版社
出版日期:2010-6
作者:涂元玲
页数204
《村落中的本土教育》的核心概念是“本土教育”，它承载了作者对“本土教育”的深度认识和情感。正如作者所言，本土教育“虽然涉及诸如饮食、居住等人类生活中的诸多内容，但是并不涉及这些方面的所有内容，而只涉及,

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出版社:四川大学出版社
出版日期:2010-9
作者:卢巧 编
页数234
《物理教学论》内容简介：新一轮基础教育课程改革的深人，对高等师范教育提出了更高的要求。如何让高等师范物理教育教学适应基础教育课程改革，如何培养出能承担新课程理念下的中学物理教学工作的教师，是摆在广大高,

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出版社:山西教育出版社
出版日期:2010-6
作者:马健生，孔令帅 著
页数376
《学习化社会高等教育的使命》主要内容包括：学习化社会是一个终身学习的社会，终身性、全民性、主动性和信息化是学习化社会的基本特征。在建设学习化社会的过程中，作为终身教育系统重要部分的高等教育应该并且能够,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2010-9
作者:金钟明，张彦杰 著
页数128
《和谐教育:文化意蕴与学校实践》内容简介：“和谐”或“平衡”是中国文化教育传统中的最高境界，但在近世以来“征服”战略和“斗争”哲学的狂潮席卷下，其魅力遮蔽积久，其话语亦隐晦不彰。21世纪以来，“和谐”,

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出版社:北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版日期:2010-9
作者:张杏梅，闫桂琴 著
页数276
《中学地理教学论》内容包括：地理课程基本理论、地理课程历史沿革与改革、地理课程的性质、地位与特征、地理课程资源开发与利用、地理课程标准解读、地理课程标准的性质与作用、初中地理课程标准的内容及其特点、高,

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出版社:北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版日期:2010-9
作者:刘建银
页数320
《准营利性民办学校研究》内容简介：中国民间办学的传统历史悠久，早在春秋战国时代就有大量的私人兴学。不过，现代化的社会主义民办教育事业则肇始于改革开放。应该说，三十多年来，我国民办教育事业从无到有、从小,

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出版社:北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版日期:2010-9
作者:陈丽，方中雄 著
页数258
基于品牌塑造的学校改进本质属于学校改进，其终极价值追求与学校改进的终极价值追求是一致的，即促进学生全面、个性与可持续发展。《基于品牌塑造的学校改进》分析了学校改进的要素构成，重点对学校政进的主体、改进,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2010-1
作者:顾定倩 等 著
页数2331
《中国特殊教育史资料选(套装上中下册)》分上、中、下三卷，上卷系中国古代特殊教育史料及一部分中国近代特殊教育史料，中卷重要是中国近代特殊教育史料，下卷系中国现代教育史料。所选史料既有正式出版过的文献，,

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出版社:中央民族大学出版社
出版日期:2010-10
作者:马文喜. 曲木铁西.
页数751
中央民族大学年鉴（2009），ISBN：9787811088601，作者：马文喜，曲木铁西 主编,

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出版社:中国石油大学出版社
出版日期:2010-1
作者:刘占伟 等 著
页数199
在教育中美化生命,《在教育中美化生命》是幸福教育书系中的一本文集，收录的文章注重教师生命的升华与精神质量的提高。《在教育中美化生命》共分五章，内容包括：超越，是久远的呼唤；境界，是光荣的圣殿；荣誉，是内心的旗帜；同情，,

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出版社:中国石油大学出版社
出版日期:2010-1
作者:王祥高 等 著
页数287
课堂里美丽的幸福指数很多，关键在于执教者本身的人文素养。幸福的课堂必须建立在教师扎实的专业知识和深厚的人文素养基础之上。《幸福的课堂》旨在从人文的角度解读一些经典课堂案例，从星光灿烂的草根课堂到卓越辉,

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出版社:中国石油大学出版社
出版日期:2010-1
作者:毛颖贞，赵永红 著
页数239
如何才能促进班主任的专业化，国内外理论界有很多策略，《班级管理的文化视野》试图从文化视野盼角度寻找提升班主任专业化的新出路。这个视野既是文化视野也是工作视野。班主任要积极地打开个人的工作视野，从政治、,

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出版社:中国石油大学出版社
出版日期:2010-1
作者:刘伟 等 著
页数213
从此迷上教科研,《从此迷上教科研》主要内容包括：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。中小学教师搞教育研究是教师自我生,

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出版社:华中师大
出版日期:2009-7
作者:周东明//吴正宪
页数216
《小学数学知识点片断教学设计:5年级》以《课标》提供的知识为基础，并参照目前国内发行量较大的几套《课标》教材，以单元为单位编写，每单元分为四大块，即“教材分析”、“教学建议”、“知识点一览表”和“知识,

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出版社:华中师大
出版日期:2010-6
作者:周东明//吴正宪
页数224
4年级,《小学数学知识点片断教学设计:4年级》以《课标》提供的知识为基础，并参照目前国内发行量较大的几套《课标》教材，以单元为单位编写，每单元分为四大块，即“教材分析”、“教学建议”、“知识点一览表”和“知识,

片断教学

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出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2010-6
作者:吴正宪，周东明 著
页数208
3年级,《小学数学知识点片断教学设计:3年级》以《课标》提供的知识为基础，并参照目前国内发行量较大的几套《课标》教材，以单元为单位编写，每单元分为四大块，即“教材分析”、“教学建议”、“知识点一览表”和“知识,

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出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2010-7
作者:吴正宪，周东明 著
页数224
1年级,《小学数学知识点片断教学设计:1年级》依照全日制义务教育数学课程标准，并参考相关的教材，选取每个单元重要的知识点进行片断教学设计。丛书以单元为单位，设计了“教材分析与教学建议”、“知识点一览”、“部分,

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出版社:中山大学出版社
出版日期:2010-8
作者:中山大学学生处 编
页数355
《大学新生手册》内容简介：每年的入学季节，总能看到一批又一批带着梦想和希望踏人梦寐以求的大学殿堂的“大学新鲜人”，他们稚气未脱的脸庞上洋溢的是迎接生活的欣喜，还有对精彩人生的憧憬和期盼。对于大学的内涵,

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2001-05-01
作者:陈秀蓉 等 著
页数66

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出版社:湖南人民出版社
出版日期:2010-7
作者:符华兴，王建武 著
页数730
《世界主要国家高等教育发展研宄》内容简介：当前我国高等教育日益凸显国际化和全球化的特征，为了提升我国高等教育在全球的竞争力，把高等院校办成高水平并具有较高国际化程度的大学已经成为我国高等院校努力建设和,

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出版社:暨南大学出版社
出版日期:2010-9
作者:袁凤琴 编
页数262
《教育学导论》内容简介：为了便于学生学习，了解教育学知识的基本结构，同时又充分体现教育学自身的话语内容和话语特征，我们不是简单地给予教育学以固化的概念和僵化的定位，而是在吸纳、借鉴、融合、创新的基础上,

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2010-6
作者:张胤，唐晓娟 著
页数340
《当代中学课程发展》所要探讨的课程主要指20世纪之后的中学课程。全书除了导论外，共分九章。具体内容如下：导论和第一章，分别探讨了课程概念的界定和课程的变迁历程；第二章至第六章，将对世界几个主要国家的中,

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出版社:科学普及出版社
出版日期:2010-1
作者:范强强 编
页数255
《中小学生校外消防安全手册(辅导员用书)》是中国科协青少年科技中心资助项目。《手册》的宗旨，是帮助有关辅导老师和科普场馆的管理人员、讲解员了解开展中小学校外消防安全教育所需要的场所、设施器材、培训项目,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2010-9
作者:刘军，黄威荣 编
页数280
《现代教育技术》内容简介：教育发展中，专业化教师人才的培养是根本。建设一支高素质的专业化教师队伍是推动教育持续发展的关键点，也是新时期教育事业肩负的重要使命。编写具有时代特征、满足现代教师教育要求的丛,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2010-8
作者:黄晓波 编
页数280
《学生工作专业化系统与辅导员核心能力构建》提出从学生工作专业化系统设计和铺导员核心能力构建两个维度，来推动高校学生工作体制的改革和提高辅导员职业化、专业化的能力，共同提升思想政治教育的实效性，实现高等,

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出版社:北京师大
出版日期:2010-8
作者:马卫东 编
页数236
《历史教学概论》内容简介：为了加强基础课教学，完善学生的知识结构，并与历史学系进入“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”的教学需求相配合，我系组织教师编写并出版了一套历史学专业基础课教材。这套教材,

教材

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出版社:江苏大学
出版日期:2010-9
作者:潘洪建//李庶泉
页数269
《小学综合实践活动指导》分为三大部分，共十章。第一部分为第一、二、三、四章，主要探讨综合实践活动课程的基本概念、价值追求，以及综合实践活动课程的设计、实施、评价问题，系统勾勒综合实践活动课程的基本概念,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2010-8
作者:王跃
页数189
《远程教材编写方法:基于英国开放大学的实践经验》是一本非常实用的远程教材编写指南，作者以各类远程教材开发者和编写者为对象，分享自己在英国开放大学学习工作的收获及25年的远程教材编制工作经验。全书先介绍,

教材编写,教育技术,编辑,远程教育

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2010-6
作者:韩东才，李季 著
页数170
《德育新思维》以课程改革加强中小学德育为主线，探讨德育课程化、班主任专业能力建设、提高德育实效性、德育创新发展、德育特色品牌营造、建立德育合力联动机制、家庭学校社区有效合作等中小学德育理论与实践的热点,

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2010-7
作者:虞莉莉 编
页数369
《幼儿园优秀教学活动设计100例》参考《幼儿园教育指导纲要》(试行)中对幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术的提法，把100个教学活动设计按照它核心目标的指向领域作了粗略的划分。但,

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2010-6
作者:陈宁，等 编
页数475
《笃学至善:首都师范大学研究生学术创新文库(2009)》将首届首都师范大学研究生学术创新项目优秀成果论文汇集成册，展示首都师范大学研究生学术创新阶段性成果，推动学术成果的深入交流。《笃学至善:首都师范,

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2010-5
作者:教育部教学仪器研究所 编
页数451
《教学仪器研究》精选收录了教仪所研究人员近十年来(2001——2010年)所撰写的论文。全书分为“行业发展研究”、“教学仪器设备‘十一五’发展研究”、“教学仪器理论研究”、“现代信息技术应用研究”、“,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2009-8
作者:上海教育出版社 编
页数257
《学前教育:婴幼儿教养活动(2-3岁)(试用本)(教师参考用书)》内容简介：对上海市学前教育教师参考用书（试验本）的修订和重新出版，不仅是课程和教材编制中的常规，而且也是体现“与时俱进”的思考。近些年,

教育

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出版社:中国建筑工业出版社
出版日期:2010-8
作者:王铁
页数424
《打破壁垒:2010四校四导师环艺专业毕业设计实验教学》的主要内容是：“四校四导师毕业设计教学交流活动”是学界和室内设计行业的一次先锋探索，由四所国内著名高校与中华室内设计网联合主办，活动打破了多年来,

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出版社:东北师范大学出版社
出版日期:2010-05-01
作者:丁锐 著
页数174
中国内地小学数学课堂环境探究，ISBN：9787560260273，作者：丁锐 著,

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出版社:学苑出版社
出版日期:2010-6
作者:王鑫，刘茗 著
页数403
《社会主义新农村建设中教育改革与发展研究》分为四部分：第一部分，改革开放以来农村教育发展的回顾；第二部分，改革开放以来农村教育取得的成绩；第三部分，社会主义新农村建设中农教育存在的问题；第四部分，社会,

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出版社:世界图书出版公司
出版日期:2010-6
作者:沈晓东//顾晓东|主编:黄一敏//胡惠闵
页数183
《新课程课堂教学设计透视与导引丛书•小学数学课堂教学设计透视与导引》以新课程改革为背景，以学科教学为突破口，根据小学数学课堂教学的特点，阐述了教学内容的分析和设计、学习者的分析、教学目标的设计、教学环,

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出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2010-7
作者:吕文妙
页数168
《中国民办学校制度形成过程的研究》是作者在博士论文基础上修改而成的，书中对1949年新中国成立后的现代中国民办学校制度形成过程进行了系统的分析，着重揭示了制度形成的特征及所内含的理念。《中国民办学校制,

教育

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出版社:世界图书出版公司
出版日期:2010-6
作者:秦贤
页数176
小学英语课堂教学设计透视与导引,《新课程课堂教学设计透视与导引丛书•小学英语课堂教学设计透视与导引》以新课程改革为背景，以学科教学为突破口，根据小学英语课堂教学的特点，阐述了教学内容的分析和设计、学习者的分析、教学目标的设计、教学环,

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出版社:中国海洋大学出版社
出版日期:2010-2
作者:冯晋祥，宋旭红 著
页数287
大学特色的形成与发展，ISBN：9787811253887，作者：冯晋祥，宋旭红 著,

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出版社:东北师范大学出版社
出版日期:2005-07-01
作者:雷洪 编
页数175
全国科学探究案例评比获奖案例选集,

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出版社:东北师范大学出版社
出版日期:2012-5
作者:韩立福
页数183
知识建构型视野下的评课问题与对策,《有效评课:知识建构型视野下的评课问题与对策》着重解释了“知识建构型”视野下的有效教学以及有效课堂教学的基本模式和基本要素，重点对新课程教师如何走进有效教学，如何有效解决现实问题而采取哪些行动以及具体,

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