让学生突然变聪明

出版时间:2010-1  出版社:教育科学出版社  作者:斯蒂芬·鲍凯特  页数:193  译者:杜铁清  
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内容概要

作为一名教师,在谈到如何构建创造性课堂的时候,重要的是我们应该意识到不是要将创造力加入到课堂中,而是要在教育学生的过程中做一次整体颠覆。本书就是试图来说明这项颠覆任务应该如何讲行。     本书为“中小学教师智慧锦囊丛书”之一,对中小学学生创造力培养进行了简要研究。

书籍目录

第一部分  总论  IDEA 1  有关创造力的误解  IDEA 2  到底什么是创造力呢?  IDEA 3  我们的基本资源  IDEA 4  用整个头脑来思考  IDEA 5  创造性思维与左右脑  IDEA 6  有关大脑的令人惊叹的数据  IDEA 7  脑电波及创造性的“α态”  IDEA 8  创造性态度  IDEA 9  多种角度看问题  IDEA 10  智力或者有关智力的因素  IDEA 11  理解力  IDEA 12  创造意义  IDEA 13  创新的阻碍  IDEA 14  被动性思考  IDEA 15  创新的氛围  IDEA 16  期待效应  IDEA 17  创新契约第二部分  创建创新的氛围  IDEA 18  学习迪士尼  IDEA 19  目标导向和战略性思维  IDEA 20  主动思考与痴心妄想  IDEA 21  鼓励创造力  IDEA 22  大脑边界和思维边界  IDEA 23  隐喻形变  IDEA 24  词的变化  IDEA 25  元认知和创造力  IDEA 26  找到平衡点  IDEA 27  SOB的故事  IDEA 28  充满活力的学习  IDEA 29  神经层级和创造力  IDEA 30  表层结构和深层结构  IDEA 31  营造一种安全感  IDEA 32  3种保持安全而且兴奋的工具  IDEA 33  5P原则  IDEA 34  开发情绪化机智  IDEA 35  自尊和创造力  IDEA 36  铃声策略  IDEA 37  灵感和教育第三部分  思考工具箱  IDEA 38  工具箱概览  IDEA 39  主意矩阵  IDEA 40  联想  IDEA 41  关联思考  IDEA 42  头脑风暴  IDEA 43  回形针有多少种用途?  IDEA 44  评估  IDEA 45  归纳总结  IDEA 46  处理模棱两可和似是而非  IDEA 47  假设  IDEA 48  背后的故事  IDEA 49  推论  IDEA 50  发明  IDEA 51  拟人化  IDEA 52  解决问题  IDEA 53  问题解决实例  IDEA 54  联系思维法  IDEA 55  类比法  IDEA 56  图像化  IDEA 57  顿悟问题第四部分  游戏和活动:视觉文化第五部分  游戏和活动:组织信息第六部分  游戏和活动:语言与想象第七部分  综合运用

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