教材 > 教师用书

出版社:中国物资
出版日期:2010-10
作者:张志远
页数224
字数:237000
《英语课堂教学模式》内容简介：中国的英语教学模式研究必须植根于中国传统文化的沃土之中，必须面向世界，立足中国，基于学校，植根课堂。也就是说，中国的英语教学模式研究应跟踪与借鉴国外最新教育理论、其他相关,

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出版社:云南大学出版社
出版日期:2010-3
作者:殷永林
页数179
字数:142000
《知与行:高等教育教学管理探索与实践论集》为研究高等教育管理与实践方面的专著，共包括18篇文章，论述内容主要为高等教育的理念及大学制度、人才培养模式、云南近现代教育史和云南大学建校史等方面。,

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出版社:云南大学出版社
出版日期:2010-4
作者:李天凤，罗华玲　编著
页数227
字数:300000
《云南农村中小学教师职后专业发展研究》内容简介：云南是中国少数民族种类最多、人口居于全国第二的边疆地区。目前，5000人以上的少数民族有25个。国境线长达4060公里，有16个民族跨境而居。少数民族人,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2010-10
作者:张国兵
页数200
字数:180000
《高等教育重点建设政策研究》内容简介：“重点大学”是新中国建立不久后就有的现象，而20世纪80年代以来，“重点建设”及“211工程”、“985工程”等政策项目又为“重点”增添了新的内涵。《高等教育重点,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2010-10
作者:茶世俊
页数195
字数:240000
《研究生教育制度渐进变迁》以我国1978-2006年研究生教育制度的建立和变迁为研究对象，以制度理性选择理论为研究视角和分析工具，分析和探讨了国家教育主管部门推进研究生教育制度变迁的政策制定模式及其主,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2010-10
作者:邝丽湛 编
页数328
字数:510000
《中学德育学科教学论》是一本配合中学德育课程教学改革，供本科生、研究生和教育硕士作用的学科教材。编者在汲取中学德育课程教学改革研究成果的基础上系统总结中学德育课程教学理论和方法。《中学德育学科教学论》,

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出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2010-9
作者:刘献君
页数303
字数:284000
《教育研究方法高级讲座》可作为教育学、高等教育学、教育经济与管理等专业本科生和研究生的教学参考用书，可供从事教育研究的研究人员、领导及管理人员参阅。 学术史中重大的突破，往往都伴随着方法论的重大突破。,

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出版社:天津大学出版社
出版日期:2010-9
作者:王杰，韩云芳　主编
页数282
字数:378000
《百年教育思想与人物》内容简介：天津大学的前身是北洋大学，建立于1895年10月2日，是我国建立最早的现代大学。它的办学历史是我国高等教育的缩影。《百年教育思想与人物》是研究天津大学百年教育思想与人物,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2010-9
作者:中国博士质量分析课题组
页数171
《中国博士质量报告》内容简介：为全面贯彻科学发展观，落实以质量为核心的发展要求，从而为进一步提高博士质量提供政策依据，国务院学位委员会、教育部、人事部于2007年9月决定在全国(不含港澳台)所有博士培,

Reports

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出版社:外语教研
出版日期:2010-9
作者:文秋芳//胡健|主编:文秋芳
页数205
《中国大学生英语口语能力发展的规律与特点》是耗时六年的国家社科基金项目的研究成果，通过对英语专业大学生四年跟踪语料的分析，比较全面地揭示了中国英语学习者英语口语能力发展的规律与特点，进一步澄清了二语能,

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出版社:东北大学出版社有限公司
出版日期:2010-5
作者:徐峰，叶玉清，田伟　主编
页数268
字数:288000
大学生安全教育读本,《大学生安全教育读本》主要内容简介：《中华人民共和国突发事件应对法》已由第十届全国人大常委会第二十九次会议于2007年8月30日通过，并自2007年11月1日起施行。第三十条各级各类学校应当把应急知识,

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出版社:知识产权出版社
出版日期:2010-9
作者:邬生盛 编
页数203
字数:350000
《中小学班主任职业生涯规划手册》是全国教育科学“十一五”规划课题《研训一体教师专业化成长模式研究》研究成果，由中国管理科学研究院基础教育研究所组织专家，对国内外的中小学班主任的职业生涯成长过程进行了比,

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出版社:暨南大学出版社
出版日期:2010-9
作者:温秋银 编
页数143
字数:104000
《乡村特色的校园文化建设研究》内容简介：两年来，在温秋银校长的带领下，谢家庄小学的师生们，从“乡村特色的校园环境建设”、“乡村教育资源的开发与利用”、“乡村游戏与乡村音乐进校园”、等几方面，开展了群众,

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出版社:安徽大学出版社
出版日期:2010-8
作者:张克元
页数348
字数:285400
《杏坛耕耘录》内容简介：读罢张克元先生的《杏坛耕耘录》的样稿，感慨良多，真有点不知如何下笔了，诚若考生在，临考时凑“读后感”的答卷吧。克元先生在学校里一直是“双肩挑”的角色，既是校长，又是教师，而且是,

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出版社:湖南师范大学出版社
出版日期:2009-8
作者:熊卫平 著
页数228
字数:226000
高校人力资源与开发研究,熊卫平 著,湖南师范大学出版社,

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出版社:广西师大
出版日期:2010-8
作者:李月霞
页数262
字数:200000
《喜欢你因为你不听话》主要内容：一位教师的敏锐触觉、细致情怀在微观叙事笔法下呈现出可触摸的一面。生命化的教育、动态生成的课堂、人文关注在作者的淡然叙述中，徐徐展开一幅中学校园青春萌生的画卷：听拔节中的,

教育

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出版社:暨南大学出版社
出版日期:2010-9
作者:屈哨兵 编
页数213
字数:251000
《我们的大学:大学生文化素质发展日志年编》以日志体形式表现，图文并茂，全方位、多角度、全景式地复原2009年广州大学大学生文化素质教育与发展的各类活动及事件。如果你是踌躇满志的高考备考生，翻看《我们的,

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出版社:江西美术出版社
出版日期:2010-9
作者:兰岗 主编
页数259
《中小学民族民间美术文化保护传承教育途径与方法的探寻》的主要内容是：该课题通过文献调查和实验研究，以贵州地区学校的地方民族民间美术文化保护传承教育为案例，探讨了民族民间美术在学校美术教育中的价值。并探,

嗷,民族民间美术

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出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2010-8
作者:熊波
页数180
字数:135000
《机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究》以我国公立高校实行收费制后的教育机会不均等问题为研究对象，以人力资本理论、公共商品理论、公共选择理论、高等教育成本分担理论和教育公平理论为研究的理论基础，从,

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2010-7
作者:周国韬
页数246
字数:230000
《教师专业发展与校本行动研究》的内容由两部分构成，前三章是教师专业发展，后三章是校本行动研究，但这两部分是一个有机的整体。教师专业发展涉及方方面面，《教师专业发展与校本行动研究》只是从目标的角度来阐述,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2010-9
作者:朱建国，张怡，吴为民　主编
页数446
字数:451000
《培养学生理解力的课堂教学实践与研究》汇集了课题组部分教师的研究成果，在教材分析与学生理解力的培养、学生理解障碍分析、培养学生理解力的方法及学生理解力的测试与评价四个板块中选择了有代表性的研究文章。从,

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出版社:华东理工大学出版社
出版日期:2010-6
作者:张良 编
页数277
字数:380000
《大学专业概论(5)》包括了行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、城市管理、社会学、工业设计、艺术设计、旅游管理、广告学、英语等。,

教科书

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2010-11
作者:艾伦
页数211
字数:124000
提高教学效果的9种技巧,《课堂教学红绿灯(提高教学效果的9种技巧)》内容简介：课堂教学也有“红绿灯”吗？是的，而且教学的成败直接取决于教师采用的是红灯式教学策略（传统的以讲授为主的教学策略），还是绿灯式教学策略（创新的、强调,

2010,中小学,教育,美国,课堂教学

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2010-8
作者:王彦才，郭翠菊　主编
页数340
字数:346000
《现代教师教学技能》是一本力图在教学理论与教学实践之间架设起桥梁的书。本书面向每一位真正关心和研究教学并期望上好课、能够更好地为学生服务的教师或准教师。当今世界，科技社会发展异常迅速，人们生产生活方式,

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出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2010-9
作者:安文铸
页数421
《在基础教育的真实世界里耕耘》系作者于2005年出版的《走进基础教育的真实世界》一书的姊妹篇，是作者年逾花甲后九年多在基础教育第一线辛勤耕耘的成果结晶。教育部国家总督学顾问、当代著名教育家陶西平先生为,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2004-7
作者:程培元 编
页数395
字数:410000
教师口语教程（第2版），ISBN：9787040300239，作者：程培元 主编,

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出版社:中国社会出版社
出版日期:2010-8
作者:李晓凤 编
页数418
字数:520000
《学校社会工作》全面系统地介绍当代国际学校社会工作的基本理论与方法，并在梳理与理论化中国学校社会工作的丰富经验中，第一次运用本土实务案例与本土资料讲授学校社会工作实务。上篇是学校社会工作原理，内容涉及,

社会工作

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2010-8
作者:许华春 编
页数434
字数:711000
《高职语文教学指导书》所以称之为“教学指导书”，不仅在于要使之从内容上与历来专为教师教学所用的一般教参相区别，又让学生也可用，也可学，使用范围扩大了；而且，所包含内容更加全面，也更加丰富，有教法与学法,

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出版社:山东人民出版社
出版日期:1970-1
作者:徐继存 等 著
页数352
《课程与教学论》内容简介：课程与教学论作为教育科学中的一门学科，在整个教育理论体系中占有重要的位置。在当前高等师范教育体系中，课程与教学论学科是教育学专业学生的必修课，也是师范专业学生应该了解和掌握的,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2010-8
作者:李政涛
页数344
字数:375000
《教育科学的世界》为华东师范大学教育学系李政涛教授倾十年之力而著的一部厚重之作。他力图将“教育科学”置于人类思想史和学术史、当代社会转型和学科转型以及基础教育变革等三大背景下加以重审，着重提出“教育科,

教育学,教育哲学

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2010-8
作者:梁歆，黄显华　著
页数312
《学校改进:理论和实证研究》内容简介：教育改革是一个非常复杂并涉及异常多因素的过程。假如勉强作简单的分析：它可以从不同的层次、对象和学问出发作了解。不同层次可包括社会制度、学校、课室、个人；不同对象可,

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出版社:云南大学出版社
出版日期:2010-5
作者:刘兴育　主编
页数203
字数:210000
《熊庆来教育思想与实践研究》收入11位学者的研究成果，文章对我国著名数学家、教育家，在云南大学任校长12年，使云南大学从边疆走向世界，写下了云大历史中最辉煌的一章的熊庆来先生的教育思想及办学治校之道进,

熊庆来

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2010-8
作者:周永凯 等编著
页数228
字数:317000
《现代大学教学评价理论与实务》系统地阐述了现代大学本科教学评价的基本理论和方法，以及评价指标体系和量化技术。主要内容有：教学评价导论、大学教学评价的基本理论、教学评价指标体系、教学评价信息的收集和处理,

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出版社:民族出版社
出版日期:2010-7
作者:《中国民族高等教育对外开放的历史回顾与发展研究》课题组 著
页数152
字数:210000
《中国民族高等教育对外开放的历史回顾与发展研究》主要讲了：中国民族高等教育的发展概述、中国民族高等教育的发展概况、改革开放前中国民族高等教育的发展、改革开放后的中国民族高等教育、中国民族高等教育的地位,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2010-8
作者:项红专 编
页数195
《学校文化建设的理论与实践》内容简介：学校是传播文化的场所，文化性是学校组织区别于其他组织的最显著的特性。具体来说，理想的学校应该是这样的：学校不仅是客观的物质存在，更是一种精神和文化存在；学校是一种,

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出版社:浙江大学
出版日期:2010-8
作者:卢正芝 编
页数222
字数:297000
《校长视域下的教师专业发展》内容简介：教师专业发展是当今教师教育改革的主流话语，是世界许多国家教育研究共同关注的课题。人们越来越认识到，教师的专业发展不仅是一个在时间上贯穿教师整个职业生涯的终身过程，,

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出版社:浙江大学
出版日期:2010-8
作者:任顺元 编
页数198
字数:267000
《学校特色与特色学校建设》内容简介：任何一项有社会价值的研究，都是应时代实践的要求而确立的。学校特色与特色学校建设的研究也是如此。随着国内建设有中国特色社会主义理论的提出和国际教育改革浪潮的影响，一度,

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出版社:吉林大学出版社
出版日期:2010-8
作者:王春恒
页数268
字数:380000
《博达教师用书·教师备课参考:数学·7年级(上册)(配人教版)》是数学，是地球上最古老的科学之一，早在人类文化的启蒙时期，就已有了数学的萌芽。然而，长期以来，很多师生都认为：数学是“枯燥的”数学教师是,

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出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2010-7
作者:张连元
页数263
让学生与文本共鸣的诵读教学,《如何实现三维目标:让学生与文本共鸣的诵读教学》内容包括：诵读在语文教学中的作用、诵读技能教学、诵读技巧教学、诵读基调教学、诵读审美教学、诵读宗旨教学、“以读促学”教学模式、“以读促学”教学模式之拓展,

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出版社:湖南人民出版社
出版日期:2010-8
作者:彭艺
页数196
字数:220000
《高校内部会计控制新论》内容简介：高等教育规模迅速扩张的今天，如何对高校内部会计控制制度的难点、重点进行认真理性的思考，怎样强化高校内部约束机制，健全高校内部会计控制体系，提高内部会计信息化对内部控制,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2010-8
作者:闫祯 编
页数382
字数:600000
《教育学学程:模块化理念的教师行动与体验》是高等师范院校“教师教育课程模块”中公共教育学课程的教材。全书应用“模块化”理念，把教育学的基本内容整合为五大模块二十二章，即教育理论模块、教育要素模块、教学,

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出版社:山东人民出版社
出版日期:2010-7
作者:张福建，王维　主编
页数405
字数:420000
《走进学校实践的教育理论》内容简介：当前，素质教育深入发展，课程改革如火如荼，我国的基础教育正面临着一场深层次的革命。面对这场前所未有的教育变革，教师队伍的培养和培训正在发生着历史性的转变，提高质量已,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2010-7
作者:黄艳芳 编
页数272
字数:295000
《职业教育课程与教学论》的编写思路是综合应用中外学者课程与教学论的研究成果，结合中外职业教育的特点，通过对职业教育特征、特色准确认知和对职业教育的课程与教学相关问题的梳理，以提高教师的施教能力，提高职,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2010-7
作者:汪贤泽
页数171
字数:204000
《基于课程标准的学业成就评价的比较研究》内容简介：基于课程标准的学业成就评价在新中国成立后尚是一个“新鲜事物”，从第八次课程改革开始算起也不过几年的时间。但是评价作为课程改革的瓶颈，它必然要从为了测验,

学业成就,教育,比较研究,测量,评价,课程标准

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出版社:浙江大学
出版日期:2010-7
作者:张克勤
页数212
字数:277000
实践与应用,《教师科研实践与应用》内容简介：教育智慧是教师教育理念、知识学养、情感与价值观、教育机智、教学风格等多方面素质的综合体现，具有更广泛、丰富的涵义。以智慧型教师作为对教师的整体境界、专业发展的总要求，将,

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出版社:华东师大
出版日期:2010-7
作者:汪潮 编
页数299
小学语文课程与教学论,《小学语文课程与教学论》为高等院校小学教育专业教材，其内容为：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2010-5
作者:岑章志　等著
页数650
字数:490000
《高校对口支援与协调发展》写到西部大开发是我国迈向现代化建设第三步战略目标的重要部署。2001年6月教育部启动“对口支援西部地区高等学校计划”后至今，对口支援工作取得可喜的成就，促进了区域问高等教育的,

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出版社:浙江大学
出版日期:2010-7
作者:边玉芳
页数206
字数:235000
《学与教的新评价》内容简介：“当代课程与教学新视界丛书”经过一段时间的策划和准备，现陆续交由浙江大学出版社出版。本丛书主要反映浙江大学课程与教学论专业教师近年来研究的部分成果。主题涉及教学改革、教学策,

学与教的新评价

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出版社:安徽大学出版社
出版日期:2010-6
作者:李继秀 编
页数223
字数:350000
《教学技能训练与测评》内容简介地：教师教学技能是教师素质的重要组成部分，是教师的职业性向、职业态度、知识能力、品位的外在表现；教学技能也是教师专业成长的起点和路径，众多的教学技能及其提升为教师的教学研,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2010-1
作者:毛亚庆，杜媛　著
页数370
字数:378000
《中国大学合并与整合管理研究》是在教育部人文社会科学研究博士点基金项目——基于核心能力的大学合并与整合管理模式研究——结题成果的基础上，根据出版的需要作了适当修改而成的。它所关注的是始于1992年5月,

大学

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