社会科学 > 教育

出版社:上海教育出版社
出版日期:2004-1
作者:常生龙 著
页数287
《高中物理课题研究》给出了高中物理课题研究的概念、类型和基础，提出了课题研究的实施方案，并对课题研究的评价以及学习资源的开发和利用进行了探索。每一部分都附有案例。,

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出版社:清华大学
出版日期:2004-3-1
作者:贾朝蓉,缪亮,张先为
页数383
本书紧扣学科特点，围绕教学规律，将多媒体课件分为：静态图形课件、动画演示课件、单场景交互课件、多场景导航课件、复杂动画课件、标准测验课件、智力测验题课件、模板测验题课件8大类，共包括20多个小类别。课,

flash

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2003-12-01
作者:李其龙
页数305

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2003-12
作者:鲍建生
页数397
从TIMSS看影响学生数学成就的因素,TIMSS是有史以来最大、最全面、也是最严格的国际比较研究项目。前后涉及50多个国家或地区，其中不仅考查了三个年龄段的学生的数学与科学成就，还通过问卷、访谈、文献、案例及录像带等研究工具进一步分析了参,

timss

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出版社:上海科学技术文献出版社
出版日期:2004-2
作者:缪仁贤
页数266
280个适宜与不宜案例评析, ,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2003-11-01
作者:黄福涛
《外国高等教育史》主要内容：我国高等教育科学研究，各个分支学科大多已有专著，中国高等教育史也有专著多部，唯独外国高等教育史，据我所知，除了国别或断代史书，尚未有公开出版的全面系统、纵贯古今的专著，这不,

11111,历史

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出版社:上海科技教育出版社
出版日期:2003-10
作者:黄显华
页数452
香港中文大学教育学院黄显华教授等所实施的大型研究计划“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式”不仅展现了独特的研究风格，更是香港教育改革的具体成果之一。 现在黄显华教授等将他们的研究成果撰写成《,

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出版社:宁波出版社
出版日期:2004-9
作者:周达章 编
页数327
本书在21世纪新理念的指导下，根据新《课程计划》和新《德育大纲》的具体要求，精编了约70多个主题班队会案例和24个相关报头设计，并提供了系统的相关资料和查阅网站。其中案例部分包括：班队会的命题、主题的,

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出版社:上海科技教育出版社
出版日期:2003-10
作者:夏惠贤
页数256
本丛书共６册，所收录的文章可分为两个层次。其中一部分文章的作者是来自课程领域的资深专家，他们对学术孜孜以求、造诣深厚，其作品堪称打鼎。同时，为了提携后学、扶持新人，我们也选择了一些来自年轻的博士群体的,

教育心理学

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2002-8
作者:王策三
页数527
《教育论集》揭示教育的客观规律，促进教育学科学化，提高本学科的思想理论水平；服膺马克思主义方法论，力图避免简单化和僵化，并把它融入到每个理论和实际问题的具体探讨中，形成了关注重大问题、重视综合已有科学,

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出版社:中国妇女出版社
出版日期:2003-08-01
作者:汪荃
页数235
《区域游戏与主题游戏的融合:幼儿园游戏课程模式》分为基本理论部分和实践部分。基本理论部门，不停留于一般性地介绍外来的理论，而是在学习他的基础上，着力于反映自己经过学习与探索，所获得的对游戏课程的认识和,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:1998-9
作者:托尼·布什
本书是根据其在目标、结构、环境、领导等四个方面的不同特征，将20世纪50年代以来西方出现的众多教育管理理论流派，紧纳为六个大的理论模式。其中，“正规模式”和“学院模式”概括了五六十年代在欧美国家最流行,

教育,教育学,教育技术

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出版社:中国物资出版社
出版日期:1900-01-01
作者:朱儒楚
页数471
本书全面系统地介绍了美育的概念、性质、特点和审美的表现形态，并介绍了自然美、社会美、艺术美的本质、特点和欣赏方法，并图文并茂地进行了部分名作欣赏。,

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出版社:北京科海电子出版社
出版日期:2003-7
作者:钱爱萍编
页数159
本书采用“理论+实例”的形式编写，以实例为主，突出“实用、创新、指导”的特色。第一章主要介绍了信息技术基础及其功能、课程整合的基础及其目标、信息技术与课程整合有关内容。着重分析了语文教学的特点，与信息,

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出版社:宁波出版社
出版日期:2004-8-1
作者:陈亚明
页数173
研究自己的教学思想和方法，研究自己的教学对象和内容，做一个学习型、研究型、专家型的教师。 教例也即教学案例或教学实例。教例的本质是教师如实地把教学实践中所发生的事件记载下来或者描述出来，它既可,

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出版社:中国林业出版社
出版日期:2000-6
作者:白金生 著
页数192
教学之所以称为一门艺术，是因为课堂教学给予充分自由创作的余地，可以像美术家、音乐家以及文学家和诗人那样，进行艺术创造，教学是一门艺术。而缺乏创造性的艺术，必然显得单调与枯燥。他的创造不仅以独特的个性来,

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出版社:高等教育
出版日期:2004-2
作者:陈公宁 沈嘉骥
页数294
《计算方法》是根据中学教师进修高师本科（专科起点）教学计划并参照作者多年教学实践经验编写的，内容包括计算方法中最基本的知识：求解线性代数方程组的直接法与迭代法、插值与逼近、数值积分与常微分方程的数值解,

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出版社:暨南大学出版社
出版日期:2001-6
作者:申荷永
页数273
《心理教育》内容简介：这是国内最早出版的关于“心理教育”的专著之一，1996年初版以来，多次重印，受到读者以及学术界的普遍好评。作者从1992年开始进行有关“心理教育”的研究与教学，并且从事有关心理咨,

心理,教育,申老师

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出版社:沈阳出版社
出版日期:2000-1
作者:魏书生
页数326
本书主要分教案选；在研究生班讲课题纲；2001年学生日记参考题目；日记写作指导；教学实录选；起始班级语文训练纪实等。,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:1993-4
作者:北京大学校史研究室
页数1145
字数:180000
《北京大学史料(第1卷)(1898-1911)》主要内容：广学校篇，西洋学校之盛，论学校，变法自强疏，学校总论，京师学堂条议，京师创立大学堂条议，拟请京师创设大学堂议，上译署拟请创设总学堂议等。,

北大,史料,校史,近代中国,北京大学校史研究室,历史,近代史

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2000-1
作者:朱小蔓
页数452
思想的回应,《教育的问题与挑战:思想的回应》共分十一章，每章力图从问题引发、展开思想漫谈，力图体现一定的尖锐性和挑战性，但又不是以指责、埋怨为快，力求洋溢务实的乐观主义的格调。 首先是《教育的问题与挑战:,

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出版社:上海外语教育出版社
出版日期:2002-1
作者:杜宾等著，，，英国
页数194
课程设计：英文本，ISBN：9787810806176，作者：英Fraida Dubin，英Elite Olshtain著,

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出版社:江西教育出版社
出版日期:2001-8-1
作者:李云生
页数272

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2000-1
作者:朱永新
页数353
《我的教育理想》分上、中、下三篇，上篇主要表达了作者对于学校、教师、校长、学生以及父母的基本观点；中篇研究了教育现代化、教育创新、民族凝聚力以及科教兴市等具有一定宏观意义的政策问题；下篇则展望了未来教,

教育,教育类,80后教育视野,专业,教师发展

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:1997-01
作者:庄仪珍
页数214
《基础教育教学基本功:小学语文卷》内容简介：本套丛书在框架安排上以教学流程为“经”，以教师教学专业发展为“纬”。按备课、上课、作业与批改、辅导、教学评价的顺序组织，作为“上编”——教学活动基本功。按教,

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出版社:山东教育出版社
出版日期:1999-12
作者:路培琦

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2003-09
作者:陈炯
页数219
另类眼光看教育,《教育童话：另类眼光看教育》采取与以往教育研究不同的视角、不同的方式、不同的立论基点来研究教育理论与实践问题。《教育童话:另类眼光看教育》分为：新进化论、旧言新解、迷彩幻想、我有我特色等部分的内容。,

教育,教育童话

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出版社:山东教育出版社
出版日期:1998-10
作者:钟启泉,李雁冰
页数618
课程设计基础,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2000-7-1
作者:李海林
页数513
《言语教学论》属于语文教育学引论性质的著作，它以“言语”概念为核心，层层铺演，逐步推进，构建了一个新的语文教育学理论休系。强烈的理论意识和严密的逻辑推理是《言语教学论》的最大特色。,

李海林,语文,2013,理论,言语中心说,言语教学,语境,语文教学

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出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2006-12
作者:熊贤君
页数464
中国近代义务教育研究,第一章 义务教育概念的诠释 一、义务教育特质的探幽勾沉 二、义务教育内涵外延的界定 三、纷繁教育制度的辨析比较 (一)义务教育与普及教育 (二)义务教育与国民教育 ,

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出版社:江西教育出版社
出版日期:1997-09
作者:马顺清
页数350

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出版社:山东教育出版社
出版日期:2000-06-01
作者:钟德赣
编辑推荐：本书是全国著名特级教师教学艺术与研究丛书中的一册。全书分成“探索篇”、“研究篇”两大部分。在“探索篇”中收入了钟德赣关于“中学语文反刍式单元教学法”的探索文章。“研究篇”则收入了相关专家的研,

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出版社:山东教育出版社
出版日期:1999-11
作者:姚文俊

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2002-7
作者:夏中义 主编
页数319
大学的教育功能不仅是教育培训、培养专门人才，更在于造就人，养成健全的人格、训练独立思考的能力，让大学生的思维能够与人类文明所取得的共同成果保持同一方向的联系。 人文就是审思人生，对生命进行终极意义的叩,

人文,思想,大学,基础人文,中国,夏中义,哲学,世界

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出版社:山东教育出版社
出版日期:1988-03
作者:毛礼锐
页数604
本书是全书的第五卷，包括五四运动到中华人民共和国成立时期的教育。本卷比较全面地论述了从一九一九年到一九四九年的中国教育，揭示了这三十年间中国教育发展的实际状况和客观规律。着重探讨了从五四运动开始新民主,

中国教育,教育与心理,教育史

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出版社:北京大学出版社
出版日期:1998-03
作者:郝平
页数369
字数:310000
《北京大学创办史实考源(修订版)》是为纪念北京大学百年校庆所著。作者以大量史实详细论证了北京大学的创办是晚清维新派与保守派多年斗争的结果，并回答了该大学创办初期引引深思的几个问题：慈禧太后在残酷镇压了,

北大,中国,历史,校史

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出版社:山东教育出版社
出版日期:1997-09
作者:纪晓村
页数233

教学

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出版社:人民教育出版社
出版日期:1998-01
作者:叶圣陶，刘国正 著
页数632
《叶圣陶教育文集(4)》内容简介：叶圣陶先生是我国当代卓越的文学家、教育家。他在语文教育方面更有杰出的贡献，被誉为“一代宗师”。他的博大精深的教育思想不仅表述在教育专著和书信里，还体现在他主编的教材和,

教育

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出版社:山东教育出版社
出版日期:1999-11-1
作者:刘显国,戴汝潜,刘杰

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2004-7
作者:陈静逊
页数294
小学教育科学研究方法,《高等学校小学教育专业教材:小学教育科学研究方法》就是为培养小学教师初步的科学研究能力而编写的教程。它从教育科研的概念、类别、程序、原理、规则等概述，到科学思维、课题选择、文献检索、数据处理、样本抽取,

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出版社:江西教育出版社
出版日期:1998-06
作者:滕纯 编
页数787
从毛泽东教育思想到邓小平教育理论,

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:1997-09
作者:教育部高校学生司 编
页数741
《高等教育学历问题咨询手册(2002年修订版)》主要内容包括教育部关于高等学校颁发毕业学生证书暂行办法、高等教育部关于高等学校毕业证书格式及验印办法作若干修改的通知、教育部关于抽调学生转学理科专业的通,

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出版社:广西教育出版社
出版日期:1998-11
作者:韦志成
页数342
本书内容提要 本书首创性地全面地论述了 作文教学与素质教育的关系，论证 了中学作文教学的目标、中学生写 作能力、作文教学的基本策略和教 学过程，总结了我国作文教学的规 律和作文训练的方式，研究了快速 ,

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出版社:山东教育出版社
出版日期:1995-07
作者:毛礼锐,沈灌群
页数424
中国教育通史（第1卷），ISBN：9787532822010，作者：毛礼锐,

中国教育通史,教育与心理,教育史

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出版社:山东教育出版社
出版日期:1999-12
作者:李眉云

流行,欧美,摇滚,干活,工作,夜车,电子

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出版社:江西教育出版社
出版日期:1999-01
作者:谢泳
页数145

谢泳,大学,历史,随笔,教育,思想,大学旧踪,大学研究

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出版社:西泠印社出版社
出版日期:2011-08-01
作者:李信余 编
页数87

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出版社:中国科学技术出版社
出版日期:2013-1
作者:研究生教育质量报告编研组
页数165
字数:164000
《中国研究生教育质量年度报告(2012)》是首部具有研究性质的年度质量报告，突出“质量”和“年度”主题词，从多视角、多层面研究分析研究生教育质量，力求科学、客观地反映2011年度研究生教育质量。《中国,

研究生教育

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出版社:华南理工大学出版社
出版日期:2012-12
作者:李克东，谢幼如　主编
页数378
字数:627000
信息技术促进高等教育的改革与发展,本书共分为：专论；论文两部分，主要内容包括：发挥教育技术优势 促进精品课程建设、教育技术促进高校课程建设的理论与实践等。,

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出版社:上海交通大学出版社
出版日期:2013-1
作者:王琪　等主编
页数227
字数:247000
共同的目标,《世界一流大学:共同的目标》是一流大学研究文库系列，《世界一流大学:共同的目标》将汇集参会者对于世界一流大学在国家系统中的作用与功能、各国高校建设世界一流大学的具体措施、建设世界一流大学的理论及历史研,

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