教材 > 教师用书

出版社:民族出版社
出版日期:2009-5
作者:滕星 编
页数534
字数:470000
中国少数民族女童教育导论,《多元文化社会的女童教育:中国少数民族女童教育导论》讲述了：要从根本上解决女童发展及其教育问题，需要调动社会各方面的积极性，其中尤为重要的是要调动广大教师的积极性，因为教师是教育体系的主体，在教育过程,

女性,少数民族,教育

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2009-6
作者:冯惠燕 编
页数178
字数:158000
《幼儿园综合艺术教育探索》讲述了：综合艺术教育在目标上更关注幼儿整体人格的发展。强调幼儿艺术学习的兴趣、艺术的感知体验、表现创作、交流合作等基本能力和人文素养（即尊重、关怀、友善、分享、合作等）的整合,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2009-6
作者:申桂红 编
页数182
字数:156000
《幼儿自我保护教育的实践探索》讲述了：研究过程中我们结合幼儿自我保护教育的特点，以案例研究为栽体，积累了丰富的自我保护教育案例并应用于教育实践。我们先后出版了《幼儿自我保护新童谣》《幼儿良好习惯新童谣,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009
作者:孙培青,杜成宪
页数515
字数:812000
中国教育史,本书坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想，按各个社会形态的发展阶段分章，把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化历史条件下进行考察，揭示其内在联系。对教育制度的研究，主要,

教育学,教育,中国教育史,教育史,考研,历史,教材,基础

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出版社:湖南美术
出版日期:2009-1
作者:玛琳·加博·林德曼
页数357
《小学阶段的美术教育》中所有的艺术理念、指导程序以及教学实例均来自于调查研究，这些研究针对由实习美术教师和小学教师授课的各个层次的学生，并已经过实践检验。这些理念、程序和实例源自我个人的教学经验，源自,

美术教育,艺术教育,儿童艺术教育治疗

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出版社:科学出版社
出版日期:2009-5
作者:王力邦
页数288
字数:362000
《中学物理教师的学习与思考》是“高师院校如何面向新一轮基础教育课程改革”课题的研究成果之一。全书共十一章。第一章谈中学物理教师的自学。第二、八章谈物理学的思想和方法。第三、四章谈物理课程改革相关的理论,

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出版社:人民出版社
出版日期:2009-5
作者:洪贞银
页数251
字数:300000
《高职院校教学质量保证与评估研究》在分析研究我国高等职业教育的理论和实践的基础上，结合高职高专院校人才培养工作水平评估，运用系统理论、建构理论、认知理论、全面质量管理理论和科学发展观，对高职院校教学质,

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出版社:石油工业出版社
出版日期:2009-5
作者:张在军，王苹 主编
页数283
字数:300000
《滋润教师心灵的情感美文》为丛书之《滋润教师心灵的情感美文》卷。“教师人文读本”丛书从提高教师人文素质入手，力求在心灵情感、育人智慧、教育艺术等方面，对千万教师进行由表及里、层层深入的滋养和浇灌，希望,

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出版社:东北大学出版社有限公司
出版日期:2009-3
作者:任英杰，徐晓东　主编
页数424
字数:526000
“中小学教师知行同盟”行思文集,《隐性知识与教师专业发展:“中小学教师知行同盟”行思文集》内容简介：随着教育教学改革的深入，教师的专业发展逐渐超越教师个人层面，朝着教师群体专业化的方向迈进。教师专业发展走向群体实践，使得群体共生的教,

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出版社:科学出版社
出版日期:2009-4
作者:曾蓉　等著
页数502
字数:500000
《教师尚美文化的理论与实践》是成都市成华小学10多年来一以贯之地坚持走美育特色之路的实践总结。他们从“儿童生活美育”、“学科教学审美化”、“美育校本课程的开发”和“尚美教师文化建设”几个层面进行美育探,

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出版社:百花文艺
出版日期:2009-4
作者:孟四清|主编:沈德立//梁宝勇
页数162
字数:105000
《兴趣是最好的老师》以辩证唯物主义为指导，遵循心理科学的理论体系，从现代心理学角度，科学而准确、系统而全面地阐述了兴趣的概念、特性、形成、发展和功能等基本知识，特别注意吸收了国内外心理科学的有关最新研,

Edu,兴趣

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出版社:经济科学出版社
出版日期:2009-4
作者:栗玉香　等著
页数169
字数:200000
政策与效果-基于北京市的实证分析,《义务教育财政均衡:政策与效果(基于北京市的实证分析)》是在北京市教育科学“十一五”规划重点课题《推进北京市义务教育均衡财政政策与均衡化效果评估》、北京市哲学社会科学“十一五”规划重点课题《北京市义务,

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出版社:中国人民大学
出版日期:2009-4
作者:钟启泉|整理:杨明全
页数264
字数:259000
《教育的发现:钟启泉教育思想访谈录》内容为：钟启泉教授专注于课程论研究领域，为我国课程研究的发展作出了奠基性的贡献。在学者云集的当代中国教育学界，钟启泉教授以其开阔的理论视野、深厚的学术造诣和鲜明的性,

教育,教育访谈,钟启泉

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出版社:科学出版社
出版日期:2009-4
作者:郭永峰
页数264
字数:332000
《生物学新课程课堂教学技能概论》以基础教育课程的新理念为指导，构建了与生物学新课程相适应的课堂教学技能体系，并主要从概念、功能、种类、要素、应用原则和评价指标六个方面对各类教学技能进行了深入的研究和探,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009-4
作者:崔允t　主编，张雨强，冯翠典　著
页数288
字数:329000
《开放题编制的理论与技术研究》共七章，主要从理论基础、编制与评分等方面对开放题进行了相关论述。学业成就评价的“去标准化”与“真实性”为开放题的兴起提供了滋生的土壤。第一章在澄清开放题的基本范畴的基础上,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009-4
作者:王少非
页数224
字数:262000
《校内考试监控研究》构建了一个旨在改进校内考试质量的校内考试监控模型，对校内考试质量标准、校内考试监控机制、校内考试监控机构、教师评价素养及其专业发展等作了积极的探索。尽管从“监控”角度切入，但《校内,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2009-4
作者:王晓燕，谢云挺　著
页数203
字数:131000
《中国教育问道》主要内容是：【上篇】教育之问，教育的任务，不是无视或扼杀孩子生命体中的独特潜能和自由追求，把他们修剪得整齐划一，而是给每一个孩子提供适宜的土壤、充足的阳光和各自所需要的不同的养分，去激,

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出版社:江苏大学出版社
出版日期:2009-3
作者:杨树兵
页数289
字数:280000
基于核心竞争力理论之视角,《民办高校发展战略和政策需求研究:基于核心竞争力理论之视角》针对当前民办高校所面临的竞争对手不断增多、竞争强度不断加大、竞争领域不断扩展的态势，集中阐释了民办高校应如何充分发挥其机制的优势以提高核心竞,

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出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2009-1
作者:沈红，沈曦 等著
页数245
字数:240000
《多校区大学管理的理论与实践》是国家自然科学基金面上项目“多校区大学管理模式研究”的主要成果，研究对象是中国经大学合并后形成的多校区大学，全书共分三个部分。第一部分为中国多校区大学的形成与初期融合。对,

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出版社:福建人民出版社
出版日期:2009-1
作者:彭琦凡　等编
页数160
字数:256000
《幼儿园科学活动指导与设计》是我与福州市蓓蕾幼儿园合作开展中国学前教育研究会“十一五”课题“幼儿科学探究学习特点与指导策略”和福建省教育厅A类社会科学研究项目“幼儿科学探究年龄特点比较研究”（课题号J,

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出版社:江苏教育出版社
出版日期:2009-2
作者:余维武
页数270
字数:237000
价值多元背景下的西方德育改革,《冲突与和谐:价值多元背景下的西方德育改革》探讨了西方社会价值多元化产生的主要原因，价值多元时代西方社会公立学校道德教育面临的主要问题，以及西方社会应对价值多元化挑战而产生的道德教育理论三条路径，即相,

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出版社:江西人民出版社
出版日期:2009-3
作者:朱易
页数222
字数:150000
《美国常春藤名校校长演说精选》主要内容：哈佛、耶鲁、普林斯顿……常春藤名校，高山仰止，享誉全球！名校必有“名堂”，读名篇名句，解个中奥秘！《美国常春藤名校校长演说精选》收录了哈佛大学、耶鲁大学、普林斯,

学习,出国,励志,大学,教育

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出版社:科学出版社
出版日期:2009-3
作者:张立新 编
页数292
字数:358000
《教育技术的理论与实践》是国家精品课程“教育技术学”的配套教材在编写过程中坚持历史继承与创新发展相结合、借鉴国际与立足本土相结合的思想，在分析有形物化技术和无形智能技术的基本含义基础上，结合国内外教育,

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出版社:中国经济出版社
出版日期:2009-1
作者:黄朝峰
页数225
字数:200000
《高校办学效益模糊DEA评价》从高校的特点出发，对包括评价指标体系、评价模型、非有效高校的改进、评价偏好等内容在内的高校办学效益模糊DEA评价方法进行了较为系统深入的研究，并给出了具体应用的案例。 高,

自然科学总论

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009-3
作者:（美）彼得・D・赫肖克　等主编，任友群　等译
页数256
字数:320000
《变革中的教育:全球化进程中亚太地区的领导力、创新和发展》回应了教育者与非教育者日益增长的不适应，这种不适应源于大多数当前教育系统不能充分地满足迅速变革的社会的需求。教育系统出现了，并在长期转型的社会,

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出版社:上海社会科学院出版社有限公司
出版日期:2008-12
作者:王晓宇
页数257
字数:210000
《英国师范教育机构的转型:历史视野与个案研究》采用当今西方学术界颇为流行的个案研究法，以十分详实的资料为基础，以百年校史的伦敦大学教育学院为切入口，对伦敦大学教育学院进行个案研究，进一步解读了英国师范,

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2009-2
作者:贾馥茗教授教育基金会 编
页数162
字数:93000
《教育名家论教育》为师道书系丛书之一。每场演讲会举办时，参与者相当踊跃，反应热烈。为了使更多人受益，《教育资料与研究》双月刊曾陆续刊载演讲内容及讲者生平小传。然有鉴于它的呈献方式有些分散，无法完全凸显,

教育

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2008-12
作者:杨海燕 等编著
页数273
字数:221000
《故事中的学生行为变革》主要内容：近年来，随着基础教育课程改革的全面实施，在课堂内外，中小学生以及幼儿的学习行为发生了很大的变化。教育理论界对学生学习态度、学习兴趣、学习方式以及创新精神和实践能力等诸,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009-1
作者:徐斌艳
页数194
字数:255000
《数学课程改革与教学指导》核心内容之一是向读者呈现较为完整的数学课程改革动态进程，与读者共同思考两个问题：为何进行数学课程改革以及如何进行数学课程改革。作为一名教育工作者，需要及时了解我国教育改革的重,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2009-1
作者:彭虹斌
页数245
字数:220000
《教育管理学的文化路向》是我近年来从文化哲学的角度对教育管理学的诸多问题进行反思的结晶。书中具体包括了：教育管理理论运动的反思、理论运动的主要观点及其后果、教育管理理论与实践关系的文化学分析、中国的文,

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出版社:科学出版社
出版日期:2008-12-01
作者:熊才平
页数208
字数:285000
教育信息资源和优质教师资源城乡差异问题，是制约我国中小学教育城乡协调发展的重大问题。本书提出通过网络来解决这一问题，是信息时代研究教育公平问题的新途径、新方法和新思维，符合信息时代教育变革的发展规律，,

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出版社:科学出版社
出版日期:2009-3
作者:伊继东，张绍宗，铁发宪　编著
页数195
字数:240000
《高等教育评估理论与实践》从理论研究和实践探索两个层面对我国高等教育评估工作进行了系统研究，在对高等教育评估的产生与发展、高等教育评估的基本理论进行研究的基础上，以高等教育评估分类为切入点，沿着分类研,

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出版社:四川科技出版社
出版日期:2008-5
作者:刘刚，尹华雄　主编
页数151
字数:290000
《中学语文基础知识读本》为我们提供了一种量与度的参考。在语文教学中，我们不能像传统的语文教学那样，一味追求基础知识的全面性和系统性，使分析和训练过于烦琐，也不能淡化甚至丢弃对语文基础知识的传授，觉得没,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2010-8
作者:杨小微 编
页数321
字数:467000
《教育学基础》内容简介：在人文社会科学的学科群中，教育学是晚熟的；教育学在中国，则不仅晚熟且以“舶来”的方式出现。晚熟曾让我们产生过学科自卑，并且习惯了向哲学、心理学、社会学这些先成熟的学科讨生活；“,

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出版社:黑龙江人民出版社
出版日期:2011-3
作者:王希亮
页数222
字数:235000
《纠正被歪曲的历史:对日本历史教科书问题的剖析》内容简介：历史教科书是传承一个国家和民族以及世界各民族历史的重要工具，尤其是对于一个在历史上曾经侵略和蹂躏过他国、他民族的国度，通过历史教科书告诉下一代,

历史,日本史

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出版社:人民出版社
出版日期:2008-11
作者:刘仲华
页数394
字数:450000
《北京教育史》包括了先秦至辽金北京的教育、兼容并蓄的元大都教育、以儒学为特色的明代北京教育、集传统教育之大成的清前期北京教育等内容。北京在成为全国的政治和文化中心之前，教育事业的发展相对比较落后，而在,

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出版社:轻工
出版日期:2009-2
作者:(美)黑尔//斯蒂|译者:刘雅
页数132
字数:66000
《学生为中心的课堂讨论》是美国教育专家迈克尔·黑尔和伊丽莎白·斯蒂关于课堂讨论的一本力作。在《学生为中心的课堂讨论》中，作者主要探讨了以学生为中心、基于文本的课堂讨论形式，通常也叫做研讨课(semin,

教育理论

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出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2009-1
作者:张英丽
页数222
字数:223000
《学术职业与博士生教育》将对学术职业与博士生教育之间关系的历史梳理、国际比较和调查分析结合为一体。作者首先对中世纪与现代的学术职业与博士生教育的关系进行了简略回顾；然后沿着历史发展的脉络，论述19世纪,

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出版社:轻工
出版日期:2009-2
作者:科特勒
页数146
字数:78000
《轻松搞定使你"发疯"的问题学生(问题学生教育方案)》作者在多年调查、访谈和为问题学生做咨询的基础上，分门别类地介绍了最具“挑战性”的各种问题学生的常见行为及其出现的原因，通过生动的实例来阐述教育问题,

121

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2008-12-01
作者:陈向明,陶剑灵
页数280
字数:450000
“西部基础教育发展项目”的经验与反思,参与式教师培训和教学在我国是一个新课题，本书内容具有较强的前瞻性和较高的实践价值。国家基础教育新课程实施以来，如何有效地开展参与式培训和教学成为教师教育机构和一线教师面临的挑战。 本书提供了大量鲜活的,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2009-1
作者:雷树福
页数346
字数:300000
《教研活动概论》介绍了教研活动的基础、原则、策略等基础理论，介绍了教研活动的准备、实施、总结三个阶段及选课、学课、备课、说课、讲课、议课、结课等七个环节的操作模式，以及教师磨课、案例写作、专题研讨、专,

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2008-11
作者:孟凡丽
页数250
字数:220000
《多元文化背景中地方课程开发研究》对地方课程开发现实、地方课程解读即多元文化背景中地方课程的价值诠释与开发机制，以及地方课程资源的开发与利用等问题，进行了理论与实际的探索。,

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出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2008-10
作者:张安富
页数198
字数:207000
《合并高校的融合与多校区管理》主要介绍了在学校发展过程中，加强学校发展的战略规划与管理，依法办学，以人为本，激发师生教与学的积极性和创造性，积极构建适合自身条件的学校文化，营造有益于学生身心健康发展的,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009-1
作者:陈桂生 著
页数383
字数:400000
“鉴于在现有教育学陈述中，相当普遍地存在着教育理念与概念混淆的现象……而人们对于流行的陈述套路往往习以为常，故有澄清的必要。本书虽像是一本‘教育小辞典’，其实……它重在若干教育基本概念的辨析，而不局限,

教育学,学术研究,教育,陈桂生,随笔

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出版社:南京师范大学
出版日期:2008-10
作者:张一春 主编
页数216
字数:261000
《精品网络课程设计与开发》以该平台为例来介绍网络课程的规划设计、开发准备、内容建设、互动创设、作业测评、成绩管理、数据管理、教学实践等环节的设计与开发策略，为教师和其他从事网络课程设计的人员提供设计、,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009-1
作者:陶继新
页数277
字数:293000
《造就卓越学校:20年名校的成长档案》是陶继新先生对20所国内名校采访之后的报道汇编。书稿就这些名校不同的办学特色进行深入挖掘和分析，在细述这些学校发展过程的同时，展现了师生成长的脉络。《大夏书系•造,

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出版社:中国青年出版社
出版日期:2009-1
作者:德博拉·梅耶尔
页数157
字数:90000
《如何在考试时代提升教育本质》主要内容：在我们的时代，考试无疑是衡量教学成果与学习成绩的最广泛有力的工具。正因为如此，将教育成果和考试成绩颠倒因果关系，以考试成绩的好坏来评价教育的成败，在学校中蔚然成,

80后教育视野,教师用书,教育

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出版社:重庆大学出版社
出版日期:2008-1
作者:钟昆明
页数245
字数:237000
《谁是人才》讲述自身素质如何使人成才、成功，讲述一个人成才、成功的内在因素，是一些理性的、经验性的总结，最后还特别告诉那些雄心勃勃的人们，21世纪中国需要什么样的人才，因为人们的自身素质和追求，只有符,

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出版社:湖南教育出版社
出版日期:2008-9
作者:琼·温克
页数254
字数:249000
《批判教育学:来自真实世界的笔记》对批判教育学那常常晦涩难懂的表述进行了精辟而又通俗易懂的分析，提出了批判教育学打开了通向教室内外更广阔、更深邃教学之门的观点，鼓励教师们不断改变教学理念和策略来适应今,

教育,批判,公民图书馆（广州）,发展议题-教育,批判教育学,教育学

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出版社:新世界
出版日期:1970-1
作者:晓楠
页数294
教育学经典名言的智慧,《智者的启迪:教育学经典名言的智慧》讲述了：我们应该赋予孩子哪些品质才算是教育的本真呢？这并无一致的答案。事实上是，我们不能赋予孩子任何品质，唯有引导他们自己去发现生活所需要的各种优秀品质。这就需要我,

教育,社会科学

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