大爱千秋

出版时间：2008-9  出版社：湖南大学出版社  作者：栾永玉 主编  页数：231  
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内容概要

2008年四川省汶川大地震这场大灾难中，涌现出了无数感天动地的英雄事迹。湖南大学祁东籍校友、四川东汽中学教导主任谭千秋老师就是其中的一位英雄。他在灾难面前临死不惧、张开双臂保护四个学生的事迹惊天地、泣鬼神，表现了中华儿女的大勇大爱、大仁大义。这种精神对于鼓舞全国人们抗震救灾、重建家园、战胜灾害的斗志，有着重要的现实意义。    本书通过对谭千秋老师的亲友、老师、同学、同事的深入采访，向读者客观全面介绍了英雄的成长足迹、心路历程和感人的事迹，多视角多维度向读者展现了一个可敬可亲、可信可学的英雄形象，向我们昭示这样一个朴素的道理：伟大来自平凡，信仰支撑人生，价值在于奉献。谭千秋平凡人生中表现出来的对同志的真诚，对亲人的关爱，对事业的孜孜追求，对学生的至爱，对待困难和挫折的勇气，特别是在生死关头表现出来的大爱，具有普遍的启迪意义。

书籍目录

序言引子第一编  张开爱的臂膀  追寻大爱  双臂护住4个学生  那一刻，泪飞如雨  撕开巨大黑幕的第一道亮光  最后一课：人生的价值  这里，“谭千秋”很多  在东汽救援的官兵日记  永远的记忆第二编  伟大来自平凡  依然贫困的岩前村  十五岁霸蛮挣工分  为人仗义的“孩子王”  凡事都是那样较真  特立独行去西部  爱家人胜过爱自己  扎根东汽  我不是游客第三编  往事并不如烟  好崽远行  嫁给谭千秋不后悔  老爸是个不善于表达感情的人  大哥是我们家的顶梁柱和主心骨  榜样  吃得苦、霸得蛮、耐得烦的汉子  一生中最好的学生  谭老师，我们错了！  严谨中见风趣  代课老师  同窗的他  那浓浓的湖南口音第四编爱到永远  魂兮归来  媒介关注  学长永在我心中  颂歌后记

章节摘录

　　凡事都是那样较真 谭千秋是恢复高考后的第一届大学生。他很珍惜，也很较真，有时候弄得别人很难堪，但他就像没事人一样，我行我素。也许这就是77级这一届大学生的特性吧。　　——曾欢欢（湖南大学报编辑，湖南大学特派记者） 1974年高中毕业以后，由于没有出路，谭千秋在家务农，两年后被镇里学校的校长谭子民看中，推荐做了民办教师，从此他和教育事业结下了不解之缘。1977年，党中央决定恢复高考，这个消息好像一声春雷，唤醒了全国有志青年，谭千秋也是其中的一位。那段时间，他表现出了“拼命三郎”的性格。作为民办教师，平时的工作也是很忙的。白天要上课，晚上又要到生产队干活挣工分，有时候还要给上夜校的乡亲们上课。每天晚上回到家都已经是10点多了。但为了按时完成复习任务，他每天晚上要学习到凌晨三四点钟。为了提高学习效果，谭千秋还想了许多让人意想不到的方法。有时候，实在困得受不了，他就拿一块毛巾用冷水浸湿，然后顶在头上。有时候，还效仿“悬梁刺股”，找来两根绳子，一端固定在头上楼板上，另一端打个结挂在耳朵上。这样，如果一打瞌睡，头一低，耳朵就会被绳子扯住，瞌睡一下就醒了。他还发明了“楼板记忆法”，将印象不深的知识点，用粉笔记在楼板上。这样，就可以一边躺在床上闭目养神，一边默记知识点，一旦有记不清楚的地方，就睁开眼睛，看看楼板上记的东西。　　凭着这种“霸得蛮”的精神，1978年3月，谭千秋以优异的成绩考上了湖南大学，就读政治师资班，成为村里为数不多的大学生之一。　　进入大学之后，他也像那个时代的大学生一样，十分珍惜难得的学习机会，如饥似渴地摄取知识。湖南大学的楼前屋后，岳麓山的山涧小道，湘江岸边的野草花丛，到处都曾留有他读书的身影。在学校图书馆，在马列教研室的阅览室，时常可以看到他在静读思考。对理想的憧憬，对知识的渴求，对命运的拼搏成为他那时生活的主旋律。　　30年后的今天，谭千秋仍有7件事情深藏在同学们的记忆中。　　第一件事情就是“疯狂英语”。那时，英语成了大部分同学的心头病。　　很多同学连26个字母都认不全，尤其是来自农村的同学。千秋虽然当过教师，但对英语这门课程，至多也是有点感知而已，因而也对这门课程感到头痛。　　为了学好英语，谭千秋几近疯狂状态。除了完成各学科老师每天布置的作业外，千秋的业余时间几乎都花在英语上了，早上起床后锻炼完身体，到吃早餐还有约半个小时的时间，他的手上必定是一本英语书；晚自习结束到熄灯前大概也是约半个小时的时间，他的手上还是一本英语书。　　有个周末，同学周安德外出，老远就看见谭千秋在车站牌下看什么，走近才知道他在背英语单词。周安德笑他：“这点时间也不放过。”他却很认真地说：“Monitor（班长），不抓紧怕跟不上啊！” 那个时候，政治系宿舍门前有一道著名风景：谭千秋坐在一张小板凳上，面对来来往往的人流，不管不顾地高声发出带有浓厚乡音的英语。后来，大家戏称这叫“疯狂：英语”。　　第二件事情就是敢给老师提意见。有一天，中共党史课教师肖孚容上完课走出教室之后，谭千秋从后面追了上来，说：“肖老师，您的课讲得很好。但是我有个建议，不知当提不当提。”肖老师一愣，自己教书这么多年了，第一次有学生说要提建议，便笑着点点头。　　谭千秋接着说：“希望您讲课的时候，能够把语速放慢一点，因为您的方言较重，快了听不懂。另外，还请您在写板书的时候，把大小标题分开，这样大家记笔记方便些。”就是这个小小的建议，让肖老师铭记了30多年，以至于后来上课的时候，经常会想起这个建议。 还有一次著名的争论是做毕业论文的时候。他的毕业论文是关于矛盾的两种基本属性的问题。传统教科书把矛盾的同一性和斗争性作为矛盾的两种基本属性，谭千秋认为这是对的，但应当将这里的同一性定义为“统一性”，斗争性定义为“对立性” ，这样才与“对立统一规律”在提法上一致，逻辑上更自洽。顺着这个思路，他找资料，写笔记，做了大量的研究和论证，写成了自圆其说的论文。但当论文交上去以后，老师并不认可这一观点，认为与经典作家的提法有悖，要求重写。为此，谭千秋和老师展开了探讨和争论。他的这一行为令同学们瞠目结舌，后来成为政治系师生“为真理舌战”的佳话。　　第三件事情，是谭千秋非常注重个人形象，极爱整洁。谭千秋爱整洁是全班有名的，他的床铺、书桌总是一尘不染。家里穷，没啥钱，但他却能穿戴整整齐齐，头发梳得光亮光亮，不时照一面小镜子“自我欣赏”，在当时是一位很典型的“帅哥”。因为他的发型，调皮的同学给他取了个外号： cabbage，意为“包菜头”。他听了非但没有生气，反而很高兴自己能给大家带去快乐。　　他常说：人穷不能穷志气，布衣也要穿出精神来。他们班上的40多位同学中，有的是干部子弟，有的来自高知家庭，还有的是带工资读书的，家庭条件都比谭千秋好，但是他一点都不觉得自卑。　　第四件事情，是助人为乐、富有爱心。他乐于为同学跑腿办事，同学们也愿在不方便时将一些事情托他帮忙，比如帮助打水、买饭，借还书之类。　　有天中午下课后，谭千秋最早回到寝室，并已打好午饭正吃着，突然天下大雨，电闪雷鸣。这对候，大多数同学还待在教学楼未回。谭千秋放下碗筷，将寝室所有的雨：伞搜齐，冒着倾盆大雨将伞送到了教学楼，把大家接回寝室。回来后，虽然是裤腿湿，饭已凉，但大家的心都是热的。　　第五件事情，是多才多艺，在班上是个有名的开心果。他会吹拉弹唱，寝室常有他的笛声；喜欢唱歌，唱起来声情并茂，很有感染力。连跟同学合个影照个相什么的，都要摆一个“造型”。每逢在班上发言，他的手势，他的语气，尤其带着祁东腔的普通话常使人发笑。虽然同学们在笑，但他照样满脸笑容、：不慌不忙地陈述自己的观点。在寝室里聊天，他故意提些傻傻的问题，然后添油加醋加以发挥，大家笑弯了腰笑出了眼泪是常有的事情。　　第六件事情，就是艰苦朴素，心系家庭。谭千秋学习成绩优异，被评为甲等助学金，每月18元钱，其中有14元发的是饭菜票。可他舍不得把14元都吃完，每月还要留下：2～3元向同学换成钱给弟弟交学费或补贴家用。大二那一年暑假，他没有回家，准备在长沙找点事做。那个时候，一个大学生利用暑假干体力活挣钱是非常少见的。花了好几天时间，终于在某个地方找到了一份挑土方的工作。干了几天以后，他又去学校高考阅卷的地方干杂务。　　在暑假打工辛辛苦苦所赚的钱，他都舍不得乱花，还从那微薄的收人中拿出一部分寄给家里用，自己则一直控制在国家发的助学金范围内开销全部生活费。　　第七件事情，是心怀感恩，却从不求回报。在学校，他常帮别人洗被子、钉衣扣、买饭菜而从不求回报，但别人给他一点点帮助，他总是久久不忘。大学一年级时柳礼泉同学曾给他一本信纸和几个信封，几年后他还记得。　　何向民同学在1981年毕业分手时从钥匙串上解下一个多功能刀具送给他做纪念，没想到过了5年后，谭千秋居然辗转托人给他捎去一瓶剑南春酒厂产的绵竹大曲，作为感谢。　　……

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