教材 > 教师用书

出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2006-7
作者:约翰逊
页数136
字数:130000
本书借助四个核心概念，即目的、参数、原则和优先权，阐述了作者关于促进学校可持续变革、超越各方差异、达到优质教育目标的系统管理思想。其间，介绍了当代教育、教学和学校管理改革的新理念、新趋势。作者引用大量,

学校,管理

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2006-7
作者:波拉德
页数288
字数:400000
如今，“教师成为研究者”、“反思性教学”和“反思型教师”已经成为新课程对教师角色转变的重要要求。本书总结了该项领域当前研究的进展，既有理论高度，更侧重于具体的实践操作指导，关注学校和课堂的细节，帮助教,

教育理论

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2006-9
作者:奥斯特霍夫
页数392
字数:300000
本书是一部十分优秀的指导教师进行课堂评估的著作。内容包括四仑部分：如何建立课堂评估的框架；如何对各种书面考试题进行编制、实施和评分；如何对非正式观察、提问、表现性评估、档案袋评估等其他评估方式进行设计,

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出版社:轻工业出版社
出版日期:2006-7
作者:里伯斯
页数227
字数:180000
本书融合了作者过去11年的工作经验，它是目前关于教师指导方面最新颖最全面的一本书；它总结了第一版发行以来两千多名教师和管理者的意见，从而使它更加贴近使用者；它也是市面上唯一一本专门针对指导者、新聘任教,

nlc,教育,新教师

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2006-2
作者:底特利希·本纳
页数277
字数:351000
教育思想和行动基本结构的系统的和问题史的引论,本书对于教育基本概念的说明，对于传统的教育和现代教育问题的介绍，对教育行动理论的解释对教育行动方式的区分，都是在欧洲背景特别是在徳语背景下展开的，这就要求运用那些产生于中文背景的主题并对此进行加工，即,

教育学,Edu,德国,教育哲学

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出版社:清华大学
出版日期:2006-4
作者:清华大学校史研究室
页数312
字数:216000
本书主要包括三个部分：“清华历史”，“清华故事”及校训、校歌、校风、校徽和今日清华信息介绍。 　　历史部分系统完整地梳理了清华95年发展历程，介绍了清华的建校背景、发展历程、对国家的贡献、办学理念、学,

历史,清华,中文梦,清华校史,科普

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出版社:上海教育出版社
出版日期:1987-6
作者:华东七省市、四川省幼儿园教师进修教材协作编写委员会 编写
页数378
字数:255000
本套幼儿园教师进修教材是在华东七省市和四川省教育行政部门领导下，根据八省市共同制订的幼儿园教师进修幼儿师范课程的各科教学计划和教学大纲的要求编写的，供已达到初中毕业文化水平的幼儿园教师进修幼儿师范课程,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2006-6
作者:（英）道伊（Doyle,P.），马（Ma,J.）等著，蓝纯主编
页数121
本书重视学科定位，在语言难度、科学性等方面把握正确、具有鲜明的特色： 首先，内容贴近学生的生活与学习实际，着重培养学生学以致用的能力，从而实现学生从科学世界向生活世界的回归。第二，文章内容充实，深入浅,

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出版社:第1版 (2005年6月1日)
出版日期:2005-6
作者:董雅华
页数256
字数:220000
《知识 信仰 现代化:中国政治社会化中的高等教育》由复旦大学出版社出版。,

政治社会化

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出版社:重庆大学出版社
出版日期:2006-3
作者:山东省临沂市教研室 编
页数274
字数:314000
高中英语新课标教学理论与实务,《高中英语新课标教学理论与实务:重庆大学版高中英语优秀论文与优秀教案集》是山东省临沂市教研室组织的高中英语论文和教案评选的获胜作品集。论文作者牢牢抓住新课改的精髓，作品观点新颖，脉络清晰，是从教学实践,

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出版社:人民教育
出版日期:1970-1
作者:李吉林
页数513
《李吉林文集(卷3)》内容简介：经过将近五年的收集、整理，汇集李吉林老师几十年教育教学探索经验，记录情境教育探索历程，全面阐释情境教育理论及操作体系的《李吉林文集》于近日由人民教育出版社正式出版。 李,

特级教师

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出版社:人民教育
出版日期:2006-3
作者:苏立康 编
页数347
字数:265000
《语文课程的基础研究》是国家教委“九五”规划课题“中学语文课程和教学体系研究”的研究成果，成书后改为现名。我们从1996年酝酿申报这一课题，1997年正式立项、开题，2000年底结题，历时三年多一点的,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2006-5
作者:汪忠
页数237
字数:295000
《课程与教学论系列教材•高等师范院校教材:新编生物学教学论》在汲取生物课程与教学研究新成果的基础上，确定教材内容由生物课程论、生物教学方法论、生物学教师论、生物教学评价论和生物课程资源论等重要专题构成,

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出版社:轻工业出版社
出版日期:2006-5
作者:王海芳 编
页数266
字数:209000
本书是中小学新课程教学问题探究和教师专业发展系列丛书之一。它具有如下几个特点：一，导向性，它认真分析了我国教师继续教育的发展趋势与走向，认为当前的教师培训已经从课程改革伊始的“先培训，后上岗；不培训，,

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出版社:武汉理工大学出版社
出版日期:2005-10
作者:李进宏
页数273
字数:260000
《普通高等教育十一五国家级规划教材•大学生心理健康教育(修订本)》是国家“十一五”规划教材。《普通高等教育十一五国家级规划教材•大学生心理健康教育(修订本)》的特点在于紧密结合大学生生活实际，分析了大,

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2006-5
作者:唐劲松
页数207
字数:130000
《走进美国课堂》是以美国课堂实录为主的书籍。全书分为实录篇、探索篇和反思篇，包括课堂札记、现场实录以及有关中美教育的反思及感悟。 　　作者以中国教师的独特视角审视美国课堂，以大量第一手材料为基础，将在,

教育,大学

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出版社:北京师范大学
出版日期:2005-9
作者:[美]罗伯特·E·
页数219
字数:363000
科学发现活动是一种教授幼儿学习科学的方法。在科学发现活动中，幼儿的探究活动可以在教室内的各个区域——艺术区、积木区、表演区、语言和阅读区、沙水区和科学发现区等——开展，可以发生在户外，也可以为幼儿提供,

关于孩子,科学教育

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2006-6
作者:教育部英语教材编写组/国别：中国大陆
页数225
字数:370000
《英语教师参考书2(非英语专业专科用)(第2版)》讲述了：《英语》（高职高专版）系列教材是根据教育部2000年颁发的《高职高专英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）编写的，是“教育部高职高专规,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2005-9
作者:张航
页数130
字数:138000
本书是“如何教好新课程”丛书中的一册，本套丛书从教师的实际出发，着眼于教学实践，以各学科实施过程中存在的突出问题为主线，以生动、鲜活的真实案例为载体，通过对课堂教学案例的研讨发现和分析问题，并在对问题,

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出版社:中国妇女出版社
出版日期:2003-3
作者:乔际平　主编
页数630
字数:800000
新课程实施校长怎么办：实践与操作部分，ISBN：9787801318169，作者：乔际平 主编,

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出版社:花城出版社
出版日期:2005-1
作者:王安国编
页数273
字数:300000
全书三个部分是一个不可侵害的整体，不同部分的研究内容彼此之间相互关联。其中，第一部分，是对我国学校音乐教育一百年发展历程的简要回顾，以及对近五年来我国学校音乐教育改革各主要环节的实践总结。这种回顾和总,

音乐教育理论,高等教育

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出版社:暨南大学出版社
出版日期:2006-3
作者:莫雷
页数212
字数:269000
本书阐述了我们关于幼儿科学创造力培养的研究成果。该研究认为，科学创造力是属于个体最主要的机能“逻辑运算机能”中的最重要、最高级的组成部分，与个体其他方面的机能一样，也是在其发展的关键期中，与该机能的载,

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出版社:上海华东师范大学
出版日期:2006-4
作者:郑杰
页数426
字数:365000
《改造学校待何时:"另类"校长一家言》是上海北郊学校校长、上海十佳青年校长、市优秀教育工作者郑杰继《给教师的一百条新建议》获好评后的又一力作。在《改造学校待何时:"另类"校长一家言》中，作者以问答体的,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2005-8
作者:钱焕琦
页数322
字数:346000
教育伦理问题，是教育理论研究的一个十分重要的领域，亦是教育实践中十分棘手的问题之一。我国的教育实践活动历史悠久，教育伦理思想浩如烟海，但作为一门独立的学科开展研究，则是从20世纪80年代开始的。二十多,

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出版社:苏州大学出版社
出版日期:2001-7
作者:《语文教学参考书》编写组 编
页数444
语文教学参考书,《语文教学参考书(上册)》内容简介：五看制高职语文教材出版至今已近10个年头了，教材使用学校师生及各方面都给予了充分肯定和支持，同时也提出了不少中肯的意见和建议。我们先后召开会议，修订高职语言教学大纲,

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出版社:西苑出版社
出版日期:1900-01-01
作者:全国知名中学科研联合体
页数199
字数:216000
,

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出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2004-12
作者:舒白梅
页数366
字数:330000
本书不仅讨论了教师如何教的问题，还讨论了学生如何学的问题，重点讨论了如何为学习者提供有利的、丰富的语言环境和在课堂内外如何创设这样的环境。内容涉及教学理论、学习理论、语言知识的学习和交际能力的培养、课,

舒白梅,向宗平,外语教育学

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出版社:人民教育
出版日期:2005-11
作者:靳布斌
页数462
字数:470000
教育经济学（第三版），ISBN：9787107190681，作者：靳希斌,

教育学,教育经济学,经济学,靳希斌,教材

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出版社:西安电子科技大学出版社
出版日期:2006-1
作者:柏昌利
页数363
字数:293000
高等教育管理导论,柏昌利　编著,西安电子科技大学出版社,

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2001-12
作者:李运庆
页数128
字数:205000
《新编幼儿园综合教育教师用书(中班)(下)》在编写过程中，编写者遵循幼教规律，以国际、国内最新幼教理论为指导，在保持传统幼教特长的前提下，尤为注重三个方面的开掘：1.在幼儿各种能力发展的关键时期，进行,

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2001-12
作者:李运庆 编
页数109
字数:183000
教师用书,本书在编写过程中，编写者遵循幼教规律，以国际、国内最新幼教理论为指导，在保持传统幼教特长的前提下，尤为注重三个方面的开掘：1.在幼儿各种能力发展的关键时期，进行有针对性的系统科学的完美人才教育；2.通,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005-10
作者:杨平 编
页数242
字数:183000
《新课程教师学习和自我发展能力培养与训练》以《基础教育课程改革纲要》为指导，围绕基础教育课程改革中的重点、难点问题，结合大量典型经验和案例，深入浅出地说明了中小学教师学习和自我发展能力培养与训练的意义,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2004-10
作者:陈冬华 主编
页数133
字数:120000
,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2004-7
作者:徐妙中
页数265
字数:200000
《新课程理念(下):课堂教学行为操练指导》为“新课程教师校本培训教材”之一，对新课程理念下课堂教学行为作了系统的介绍。《新课程理念(下):课堂教学行为操练指导》内容包括：教学观念转变为教学行为的桥梁和,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2004-6
作者:人民教育出版社中学语文室
页数279
字数:395000
幼儿师范学校语文教科书：听话和说话（修订本 第一册），ISBN：9787107175923，作者：人民教育出版社中学语文室 编著,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005-1
作者:赵亚夫 编
页数588
字数:750000
《国外历史课程标准评介》导言部分主要说明本标准出台（或修订）的背景与教学的总方向，内容包括国家的学科教育目标，其在促进学生的个体发展及公民教育方面的重要意义；课程标准的制订原则；课程标准的框架结构及内,

历史,国外历史

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2004-1
作者:马俊明
页数250
字数:200000
《基础英语教育论文集》是一本跨世纪的论文集，收集了从1962年至2001年间的文章，其中大部分文章是应约而写的。这次在整理过程中，对某些地方做了必要的修改；有些文章是没有发表过的。出版论文集的目的是：,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2001-6
作者:郭璋 编
页数120
字数:150000
《TI图形计算器与中学数学教学 (初中部分)》是《TI图形计算器与中学数学教学（初中部分）——动态平面几何》。TI图形计算器是美国德州仪器公司（Texas Instruments，简称TI公司）设计、,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2003-4
作者:施良方
页数485
字数:390000
《学习论》由人民教育出版社出版。,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:1998-12
作者:武奎英
页数125
字数:170000
《幼儿师范学校教材•图案(试用本1)》内容简介为：美术鉴赏能力不是朝夕之间就能形成的。美术鉴赏要与绘画、图案、手工紧密结合，各类别之间互相联系、互相配合。从美术学科的综合角度看待鉴赏课，体现了时代性，,

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出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2006-1
作者:侯令
页数87
字数:93000
《美术课程标准》的三个维度,侯令 著,西南师范大学出版社,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2001-8
作者:陈 澄
页数170
字数:155000
本书通过教育部师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育学习参考书”。 　　本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实践经验，熟悉地理基础教育状况，了解,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2001-11
作者:宓子宏
页数347
字数:310000
本书包括浮力的作用、功的原理、音调、响度和音色等详细内容。,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2002-3
作者:教育部
页数251
字数:210000
《教师资格制度实施工作指导用书:教育心理学考试大纲(适用于高校教师资格申请者)》由教育部人事司会同教育部考试中心组织有关专家研究制定，共有6本，分为小学、中学和高校三个层次，本册适用于高校教师资格申请,

教育心理学考试大纲(适用于高校教师资格申请者)/教师资格制度实

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2002-3
作者:教育部
页数197
字数:165000
《教师资格制度实施工作指导用书:教育学考试大纲》内容简介：实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施,

中国,教材,教育学,科普,资格证

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2005-10
作者:赵寄石
页数161
字数:232000
,

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出版社:科学出版社
出版日期:2005-10
作者:张文兰
页数245
《现代教育技术研究丛书•信息技术环境下的小学英语教学设计研究》汲取应用语言学、语言学习与认知心理学、教育技术学等相关领域的研究成果，针对目前信息技术与小学英语教学整合研究中存在的问题，尝试构建了基于网,

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出版社:北京师大
出版日期:2006-1
作者:戴佳珉 编
页数158
字数:248000
一年级.下,《高中数学教案:1年级(下)》：《课堂教学设计丛书》。近年来，随着基础教育改革的深入发展，课程设置、教学大纲、教材都相应地进行了一些修订，其目的就是为了培养有创新意识和创造能力、适应知识经济和社会发展,

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出版社:第1版 (2005年10月1日)
出版日期:2005-10
作者:周安民、季明
页数314
字数:240000
入选《小学教师说课稿设计集粹》的说课稿主要有以下几个特点： 　　1、把了解学生、研究学生作为施教的出发点，把教学生学会学习作为教学的主要目的，着重培养和提高学生的自主学习能力、实践能力和探究能力，着眼,

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2005-10
作者:本社
页数174
字数:190000
小学新课程科学优秀教学设计与案例，ISBN：9787536132542，作者：本社,

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