教材 > 教师用书

出版社:人民教育出版社
出版日期:2001-8
作者:人民教育出版社美术室 编著
页数77
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美术鉴赏

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出版社:人民教育出版社
出版日期:1999-12
作者:人民教育出版社美术室
页数103
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出版社:人民教育出版社
出版日期:1999-12
作者:人民教育出版社音乐室 编著
页数144
字数:200000
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出版社:人民教育出版社
出版日期:2007-3
作者:人民教育出版社音乐室
页数119
字数:117000
《幼儿师范学校教材•乐理视唱练耳2(试用本)》内容简介为：人民教育出版社根据原国家教育委员会1995年1月27日颂发的《三年制中等幼儿师范学校教学方案(试行)》以及最新修订的《三年制中等幼儿师范学校音,

zzz

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出版社:人民教育出版社
出版日期:1999年01月
作者:人民教育出版社美术室
页数103
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出版社:人民教育出版社
出版日期:1998-12
作者:人民教育出版社音乐室 编著
页数87
字数:120000
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出版社:人民教育出版社
出版日期:1998-12
作者:人民教育出版社音乐室
页数118
字数:200000
《国家教育部规划教材•幼儿师范学校教科书(试用本):钢(风)琴(第1册)》主要收录了非连音奏法、分手单音练习（集体课）、双手交替练习（集体课）、双音练习（集体课）、跳音练习（集体课）、连音奏法、分手连,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2003-7
作者:于漪
页数714
字数:544000
《于漪语文教育论集》由人民教育出版社出版，内容包括：我和语文教学、谈谈语文教学研究中的几个问题、积极改革才能开创语文教学的新局面、锐意改革，开拓前进、语文教学观念的更新、研究一点语文教学的理论、改革天,

特级教师

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出版社:人民教育出版社
出版日期:1987-11
作者:人民教育出版社中学语文室
页数155
字数:88000
幼儿语言教学法, ,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2004-4
作者:教育部基础教育司 编
页数155
《语文课程标准研修》是教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写的《普通高中新课程教师研修手册>学科研修之一种。由七个专题组成，从高中语文课程改革的现状与发展趋势入手，涵盖了课程理念、课程目标、课程结构,

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出版社:蓝色畅v想
出版日期:2004-8
作者:邢秀茶 编
页数341
本书借鉴了认知心理学、建构主义学派等当代学习理论对学习的研究，学习心理部分主要论述了影响学习的主要因素等；教学心理部分主要对教学设计、课堂管理等进行了探讨。,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2004-9
作者:朱国华
页数179
字数:200000
画校长,朱国华 著,高等教育出版社,

工作

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出版社:中国矿业大学出版社
出版日期:2004-9
作者:梁杰
页数225
字数:178000
叶圣陶“双主”教育思想发展概说,梁杰　编著,中国矿业大学出版社,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2001-1
作者:赞科夫俞翔辉译
页数221
论小学教学,论小学教学，ISBN：9787504100610，作者：（苏）Л.В.赞科夫著；俞翔辉译,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2007-6
作者:马樟根
页数307
字数:250000
《李吉林与情境教育》由人民教育出版社出版，内容包括：重视情境教育，努力探索全面提高学生素质的途径——在“全国情境教学一情境教育学术研讨会”上的讲话、为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情,

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出版社:湖南教育出版社
出版日期:1996年10月1日
作者:肖木
页数128
字数:70000
建于1746年，其校龄比美国国龄还早30年。美国首任总统G.华盛顿称赞此校“能给人以值得尊重的教养”。　　出自此校的美国杰出人物有：总统J.麦迪逊和W.威尔逊，文学大师F.菲茨杰拉德，科学大师J.奥本,

just,priceton,人物传记,历史,普林斯顿,最爱

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出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2004-1
作者:刘鸿翔 编
页数322
字数:418000
本书是与《现代教育技术基础》教材配套的上机实验指导书，目的一方面在于帮助教师更好地组织教学，另一方面也为学生创设一个主动学习的环境和条件，指导他们做好实验，提高上机实验的效率。通过学习教材和实验环节，,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2004-1
作者:叶斌 主编
页数176
字数:217000
本书较为详尽地介绍各课的教法，包括课程设计思路、课程目的、建议课时、课程实施方案、重点知识、月的材料使用指引、教学参考资料，甚至有课程的导入方法，以及注意事项，还有一些可以配合课程教学的学校心理健康教,

存读2,家庭教育,心理学

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出版社:学苑出版社
出版日期:2002-11
作者:丛敏
页数335
字数:200000
好学生什么样？“坏学生”什么样？本来他们不应该有这样的差别，为什么给他们贴上这样的标签？ 作为一位优秀的中学教师，作者通过大量鲜活真实的事例，全面分析了中学生的各种问题与困惑，给出切实的解决之道。 ,

心理

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2005-9
作者:王荣生
页数415
《语文科课程论基础(第2版)》内容简介：这是一部填补我国语文课程论空白的力作。《语文科课程论基础(第2版)》以新的方法、新的思路、新的框架为语文教育理论的研究提供了一个新的视野。论著从现代课程论的视角,

语文,王荣生,课程论,语文教学,王荣生谈教学,教育,教育学的革命军,教学

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2003-1
作者:邢德昌 编
页数124
字数:97000
一切教育要扎根于泥土，生发于地平线上，要厚重浓郁，不可轻浮如萍。 过去的教育，问题在于缺失个性。一个人，一个学生既要有共性，也要有个性。有的学生之所以不成功，也部分地是因为缺失个性。 ,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2003-1
作者:郑金洲
页数288
字数:267000
本套丛书的七本著作涉及基础教育不同层次和诸多领域的改革，大致可分为三组。《新基础教育论》与《中国基础教育改革的文化使命》两本著作是从总体上，用历史、现实和未来的长“时间镜头”对基础教育改革的探究，可视,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2003-1
作者:瞿葆奎
页数544
字数:600000
胡克英是教育理论家，是理论创新、教育创新的先行者，是教育理论普及的通俗化作者，是理论与实践结合的实干者，是推进教育改革创新的鼓动者，又是广大教师的实践经验的提升者。 　　本书提倡以人为本、鼓励个性与,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2002-1
作者:教育部政策研究与
页数474
现行教育法规与政策选编 中小学教师读本,教育部政策研究与法制建设司 编,教育科学出版社,

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出版社:教育科学
出版日期:2001-6
作者:袁爱玲 编
页数167
字数:144000
《学前全语言创造教育活动设计(小班)》是“学前创造教育课程及其理论构建”课题研究的部分成果。从47所“课题”实验幼儿园所设计的三千多个全语言创建教育活动中遴选出234个，奉献给幼教同行们。这些活动都是,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2008-8
作者:闫承利 编
页数253
《素质教育课堂优化策略》内容简介为：《素质教育课堂优化全书》共分《素质教育课堂优化策略》、《素质教育课堂优化模式》、《素质教育课堂优化艺术》3个分册，分别介绍素质教育课堂教学的优化策略、优化模式及优化,

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2003-9
作者:汤姆林森
页数164
字数:160000
本书详细介绍了在不同年级、不同学科领域的多元能力课堂中，教师如何根据学生的准备水平、学习兴趣和学习风格来开展教学，以适应学生之间的个别差异，使学习内容、学习过程和学习成果适合于学生的学习需要，促进每个,

教育,教育理论

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出版社:中国轻工业
出版日期:2002-8
作者:纳卡穆拉
页数234
字数:190
激发、交流和纪律,《健康课堂管理》分以三部分，第一部分：健康课堂的基础，着重论这了学生健康的基础，教师在课堂内外的主导作用，以及本书所涉及的课堂管理策略的理论基础。第二部分：健康课堂上对学生的激发，分为三章，着重论述了,

edu

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2002-8
作者:琼斯
页数362
字数:420
《全面课堂管理》一书以大量实证研究材料作支撑，系统地探讨了课堂管理的有关问题，包括了解学生需要，建立良好的师生关系、同学关系，提高学生的动机水平，制定课堂行为标准，处理学生纪律问题、违规问题，用问题解,

教育,edu,儿童教育,教学

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出版社:新华出版社
出版日期:2003-8
作者:吴松年
页数260
字数:200000
当代教学素质论，ISBN：9787501162451，作者：吴松年著,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2001-11
作者:袁爱玲 编
页数353
本书吸收了近六年来的新的教育理念和新的教育实践经验，从47所本课题实验幼儿园设计的2066个学前创造教育活动设计中遴选出了205个，奉献给幼教同行。,

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出版社:北京师大
出版日期:2001-11
作者:袁爱玲
页数237
本书首先提出了实施学前创造教育是知识经济社会发展的必然取向，是实现人的自由发展和自我价值的必然需要的观点，并用理论和事实阐述了学前创造教育的社会发展价值和个人成长、成才的价值。又从人脑的“超剩余性”和,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:1999-6
作者:石筠弢
页数315
字数:246000
学前教育课程，ISBN：9787303041015，作者：石筠tao著,

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出版社:人民教育
出版日期:2003-12
作者:斯苗儿
页数435
字数:353000
《小学数学课堂教学案例透视》分上、下两篇。上篇，主要陈述对课堂教学的一些基本理念和想法。力图站在“以学生发展为本”的高度，从“以学论教”的角度着重与大家讨论两个问题，一是怎样评价一节课，二是怎样备好一,

随风

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2004-1
作者:郑毓信
页数399
字数:323000
《国际视角下的小学数学教育》具有以下几个最为重要的特点：第一，前沿、性。《国际视角下的小学数学教育》立足于对国际上的相关发展作出综合的介绍；第二，针对性。《国际视角下的小学数学教育》以促进我国小学数学,

我想读

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2001-2
作者:课程教材研究所 编
页数554
字数:770000
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教育史,China,education,暮雨瑶

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出版社:人民教育
出版日期:2003-1
作者:郑俊选
页数331
中国特级教师文库·第一辑。 《小学数学教学改革实践与研究》作者发表和出版了大量小学数学教学改革的论文和学术著作，在全国小学数学教育界有很大影响。《小学数学教学改革实践与研究》就是作者在已有成果的基础上,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2001-8
作者:邱济隆 李建华
页数703
字数:551000
本论文集收集了教师研究学生、研究教学的结晶，内容十分丰富。这些论文都是从活生生的学校实际中总结出来的，有德育的研究，有教学模式的研究，有教育管理的研究，特别还有网络教学的研究，具有很强的现实性、针对性,

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出版社:羊城晚报出版社
出版日期:2002-1
作者:乔春洋编著
页数299
本书包括：学校及其管理的发展历史；管理理论介绍；学校管理原则；学校组织机构；德育管理；教学管理；美育管理等内容。 本书前言 特色及评论 文章节选,

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出版社:中共党史出版社
出版日期:2004-4
作者:张蔚萍主编
页数435
字数:390000
思想政治工作学教程,张蔚萍 主编,中共党史出版社,

高分

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2001-6
作者:陈向明
页数286
字数:206000
How Teachers Do Qualitative Research,《教师如何作质的研究》结合教育研究领域中的有关问题介绍了“质的研究”的基本思路、实施方法和操作技巧，在介绍方法的同时提供了大量的研究实例，包括西方著名学者、中国学者、学生以及作者本人的研究实践。《教师,

质的研究,研究方法,陈向明,教师,有关科研,非,质性研究,研

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出版社:第1版 (2002年1月1日)
出版日期:2002-12
作者:孙霄兵编
页数357
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出版社:哈尔滨工业大学出版社
出版日期:2004-11
作者:濮安山编
页数435
字数:362000
中学数学教学论是高等师范院校数学系学生的一门必修课，本课程对学生数学教学理论和教学技能的形成有重要的影响。本书阐述了数学教学的目的、原则和方法；论述了中学数学的逻辑基础及数学学习的心理学理论；指明了如,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2003-1
作者:陈向明 编
页数376
字数:387000
《在行动中学作质的研究》讲述质的研究论文究竟是什么样子？质的研究者如何在“实地”开展工作？如何确定研究问题及选择研究对象？根据什么来建立思维框架？如何进入研究现场并与研究对象建立和保持关系？在收集和分,

研究方法,质的研究,教育,高等教育学阅读,质性研究,硕士博士,研究,理论

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出版社:蓝天出版社
出版日期:2000-01-01
作者:徐玉凤 金永吉
本丛书是专家长和教师对3～6岁幼儿进行早期启蒙教育而编写的实用教材。本领域是依据《幼儿园工作规程》精神，针对大、中、小不同年龄段幼儿的特点编写而成的。内容包括音乐游戏、律动、歌曲、表演、舞蹈基本动作训,

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出版社:湖南人民出版社
出版日期:2003-6
作者:李志宏
页数189
字数:179000
课程改革对每一所学校、每一位教师和每一位校长提供了发展机遇，但更的是严峻挑战。在所有的这些挑战中，对校长的挑战显尤为突出。因为从某种意义上说，一个好校长就是 一怕好学校同样在这次新课改中，如果校长的职,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2001-7
作者:黄书光
页数240
字数:227000
中国基础教育改革的文化使命，ISBN：9787504121301，作者：黄书光，王伦信，袁文辉著,

心理学

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2002-1
作者:李伟胜
页数239
字数:180000
本书结合大量的中小学教育研究案例，系统地介绍教育实验研究的本质特征、结构和基本过程，介绍如何形成实验假说、界定实验变量、选择实验模式和进行评价实验，具有实用性和科学性的特点，使读者能够较为方便地学以致,

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出版社:中国大百科全书出版社
出版日期:2002-8
作者:柳斌 编
页数605
字数:922000
本百科全书由总序、分卷序、条目分类目录、条目正文、附录、索引6个部分组成。共设578个条目，基本涵盖了与小学教师职业有关的各方面知识内容。,

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出版社:上海交通大学出版社
出版日期:2009年11月1日
作者:翁建芳,胡立峰
页数234
字数:296000
《小学综合实践活动课程开发与案例》： 小学综合实践活动课程是什么…… 选择：充分尊重学生兴趣意愿，鼓励学生自主选择学习目标、内容、方式及教师。 体验：十分强调学生亲身经历，注重学生自我体验生活、动手操,

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