教材 > 教师用书

出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2004-2
作者:教育部中外大学校长论坛领导小组
页数428
字数:384000
大学校长视野中的大学教育,教育部中外大学校长论坛领导小组 编,中国人民大学出版社,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2005-9
作者:娄进
页数123
字数:110000
本书是“如何教好新课程”丛书中的一册，“如何教好新课程”这套丛书启发了一线教师从多角度、多层次考虑新课程实施问题。整套丛书围绕“如何把新的课程理念转化为常态化的教学行为”这一中心，以学科教学中最突出的,

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出版社:上海科学普及出版社
出版日期:2002-12
作者:张迪梅 编
页数201
字数:157000
《教育技术教学应用模式研究》分为七章：第一章介绍了21世纪教育走向；第二章综述教育技术与教学模式；第三章介绍教育技术教学应用与相关理论；第四、五、六、七章分别对教育技术的几种教学应用模式进行探讨。《教,

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出版社:合肥工业大学出版社
出版日期:2005-5
作者:姚大平等
页数217
字数:148000
《基础教育课程改革教师培训用书•基础教育正发生着深刻的变化》：我国现代意义上的基础教育是从1904年开始的，经过100年的风雨历程，已成长为当今世界上规模最大的基础教育。但是，就在我国基础教育度过10,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2001-8
作者:陈 澄
页数154
字数:142000
本书通过教育部师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育学习参考书”。 　　本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实验经验，熟悉地理基础教育状况了，了解,

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出版社:第1版 (2001年1月1日)
出版日期:2001年1月1日
作者:王秀玲编
页数184
字数:140000
,

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出版社:湖南师范大学出版社
出版日期:1900-01-01
,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:1998-7
作者:赖志奎 编
页数370
字数:300000
《现代教学论》内容包括：教学论的产生与发展、教学任务论、教学过程论、教学规律论、教学模式论、教学原则论、教学方法论等。,

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出版社:湖南师大
出版日期:1900-01-01
作者:田汉族 著
页数388
,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2002-3
作者:教育部
页数174
字数:146000
《教育学考试大纲(适用于小学教师资格申请者)》内容选取得当，概念阐述清晰、准确，逻辑性、科学性强，所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求，体现了教育学和心理学这两门学科的,

教材,教育,教育学,教育学考试大纲

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出版社:九州出版社
出版日期:2003-04
作者:：(日本)诹访耕一等编
教师充电锦囊。 学生心中，老师的份量很重，老师的一句话，顶父母的十句话，一句知心的话，全让顽皮、闹事的学生变得听话；一句鼓励的话，能让不自信的学生，找回信心；一句安慰的话，可以抚平学生心中的委屈；一句,

打开教学新视窗

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出版社:湖南师范大学出版社
出版日期:1997-1
作者:胡昌华 编
页数236
教师书写技能, ,

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出版社:湖南师范大学出版社
出版日期:1900-01-01
,

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2004-2
作者:方红峰编
页数246
字数:356000
编制《科学教师教学指导手册》的目的就是帮助教师尽快地进入《科学》课程，解决综合教学最棘手的问题。为此根据都是跨学科教学的特点，对教材中的学生活动、图片信息、教学内容给予必要的提示和说明，以方便都是理欠,

教育

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:1900-01-01
作者:宓子宏编
页数259
字数:190000
学科教育学是教育科学领域内正兴起和形成中的一门分支学科。近年来，我校从事中小学各科课程、教材，教法研究的部分教师，接受了上海市哲学、社会学科“七五”规划重点科研课题“学科教育学”的研究任务。学科教育学,

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2000-3
作者:范杰 主编
页数206
字数:151000
,

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出版社:海潮出版社
出版日期:2003年01月
作者:乐爱国
21世纪口才学校。 批评、表扬与暗示；逻辑、规范与幽默；讲述、讲解与讲读；如何吸引学生的注意力和兴趣。,

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出版社:广东教育出版社
出版日期:2002-10
作者:胡（钅监）明 著
页数345
字数:240000
,

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2001-7
作者:李运庆 编
页数145
字数:230000
教师用书,《新编幼儿园综合教育:教师用书(大班上册)》在编写过程中，编写者遵循幼教规律，以国际、国内最新幼教理论为指导，在保持传统幼教特长的前提下，尤为注重三个方面的开掘：1.在幼儿各种能力发展的关键时期，进行,

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2006-2
作者:萨格
页数189
字数:120000
激发教师和学生教与学的动机，帮助广大师生适应教育发展新形势，是全球教育界都急需解决的问题。Richard Sagor对此进行了长期的观察和思考，提出了CBUPO理论(能力感、归属感、有用感、潜能感和乐,

教育

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-6
作者:杜萍 编
页数303
字数:237000
“课堂管理”，一直是教师关心的问题。本书试图通过理论阐述，使教师了解课堂管理行为的涵义，更新课堂管理的观念，同时着重介绍一些有效的课堂教学管理的策略，通过理论联系实际，力图使教师的课堂教学管理行为更科,

教育管理,高等教育学阅读

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出版社:第2版 (2005年9月1日)
出版日期:2005-9
作者:程汉杰主编
页数251
字数:411000
三年级,《高中语文教案:3年级(上)》由北京师范大学出版社出版。,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2005-9
作者:魏欣
页数200
字数:320000
《高中化学教案(3年级)》由北京师范大学出版社出版。,

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出版社:北京师大
出版日期:2005-9
作者:魏欣
页数378
字数:605000
高中化学教案(二年级),魏欣　主编，熊强　副主编,北京师范大学出版社,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2005-9
作者:魏欣
页数260
字数:416000
《高中化学教案(1年级)》主要内容：我社出版的中小学各科教案历来深受广大师生及家长的欢迎，对提高教学质量起到了一定的作用，尤其对边远地区和少数民族地区，所起的作用就更大一些。 近年来，随着基础教育改革,

高中化学教案

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出版社:黑龙江哈尔滨工业大学
出版日期:2005-6
作者:杨海东
页数276
字数:225000
本书以新课程改革为背景, 以教师专业发展为主线, 围绕“教育价值和教师追求”、“教师人文素质修养”、“教师健康的教育心理”、“教师教育艺术修养”、“教师工作交际”六个话题, 在理论和实践的结合上阐释现,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2005-9
作者:胡光锑
页数194
字数:210000
本书立足当前课程改革的教学处境，回顾古今中外教育教学的本质规律，采取务实、创新、实事求是的态度，全面系统地对中小学数学课程改革进行回顾梳理，尤其针对目前一线教学中出现的教师普遍关注和面临的问题进行解答,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2005-8
作者:陈铮
页数322
字数:350000
新课程百问丛书语文新课程百问，ISBN：9787303075164，作者：陈铮,

2005,北京师范大学出版社,教育,教育学的革命军,语文,课程论,陈铮

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2005-8
作者:姚立新
页数425
字数:354000
本书作者敏锐的看到了压力这一问题，历时数载，深入学校调查，在了解和掌握大量第一手资料的基础上，运用现代心理学和管理学的基本理论与方法，对中小学教师所处的压力状况进行了深入研究。因此，本书不仅内容丰富，,

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出版社:四川大学出版社
出版日期:2005-8
作者:尹世寅，赵艳华主编
页数134
字数:152000
本书是新课程改革中的英语教师进行校本研修提供资源支持而编写的。主要针对当前中学英语新课程实施中的热点和难点，进行教师专业引领，对新课程一线上的英语教学工作有所帮助。 本书的编写旨在帮助中学英语教师在更,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2005-7
作者:虞莉莉 编
页数310
字数:288000
《校本教研丛书》第一辑共18本，涉及学前教育和义务教育阶段的所有学科及高中部分学科。每本书由十几到几十个关系学科教学改革走向、教师比较难以操作的专题组成。每个专题包括以下四个部分：1、主题内涵；2、案,

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出版社:广东高教
出版日期:2005-5
作者:庄弼 编
页数236
字数:290000
高中新课程体育与健康优秀教学设计与案例,高中新课程体育与健康优秀教学设计与案例，ISBN：9787536131521，作者：庄弼、谭华|主编,

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出版社:四川教育出版社
出版日期:2005-5
作者:陶行知
页数832
字数:695000
陶行知教育文集,胡晓风，金成林 等编,四川教育出版社,

教育,陶行知教育文集,教育学,育儿,陶行知,儿童教育,必读,教育，蔡元培，杜威，亚里士多德

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2005-6
作者:李家华
页数162
字数:190000
高职高专.《职业指导》教师教学参考用书，ISBN：9787040167948，作者：李家华,

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出版社:上海外语教育
出版日期:2005-6
作者:利奇
页数226
字数:309000
《外教社·麦克米伦中学英语词汇进阶:教师用书2》内容简介：本套书共3册，每册15个主题。全套书共45个主题，涉及社会生活的方方面面，为中学生开拓视野、增长知识提供了丰富的教学资源。每个主题下设若干个部,

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出版社:河海大学出版社
出版日期:2005-7
作者:魏书生
本书是著名教育家魏书生先生多年教育改革成果和执教经验的全面展示和系统总结。本书是对科学管理班集体的开放性思维和建设性的概括总结。全书通过生动的实例，把大的管理理念寓藏于小事件中，语言平实幽默，内容深入,

魏书生,班主任工作,教育,魏书生班主任工作艺术,卖镯子,教育学,班主任

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2005-6
作者:庞维国 编
页数318
字数:240000
本书是皮连生教授主持的教育部人文社会科学“十五”规划课题“运用现代认识心理学原理，改革我国教师教学技能培训内容与方式的研究”的成果之一。以“学有定律，教有优法”的思想为指导，首先构建了中学数学学习的目,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2000-12
作者:人民教育出版社美术室
页数112
字数:170000
《幼儿师范学校教材•美术鉴赏3(试用本)》是由人民教育出版社出版的。,

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出版社:陕西师范大学出版社（南京事业部）
出版日期:2005-4
作者:波斯顿
页数294
《教育科学分支学科影印版系列教材》由权威专家精选当代美国高校颇具代表性和影响力的原版英文专业教材，并请在相关领域有深入研究、颇有建树的专家学者为每本书撰写中文导言，供师范大学、综合大学教育相关专业研究,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005-01-01
作者:玛丽亚·蒙台梭利
页数214
字数:203000
蒙台梭利是20世纪意大利杰出的幼儿教育家。本书研究了六岁以下儿童的生理和心理发展及其特点，列举了许多富有启发性的例子，分析了幼儿心理歧变的种种表现以及成人与儿童的冲 突，论述了幼儿教育的原则及教师和父,

教育,蒙台梭利,幼儿教育,心理学,心理,育儿,意大利,儿童教育

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005-1
作者:夸美纽斯
页数449
字数:370000
《夸美纽斯教育论著选》汇编了17世纪捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学《母育学校》、第一本幼儿看图学话读本《世界图解》。收进《夸美纽斯教育论著选》中的《泛智学校导论》,

教育,教育学,夸美纽斯,大教学论,D教育,经典,～尽快

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2005-4
作者:冯大鸣(美)麦希施密特编
页数208
《学校管理双语手册》涵盖学校管理文书、学校标识／标牌和标语、学校管理常用词汇等通用的美国英语表达。所有文书材料均真正来自美国中小学校，原汁原味地展现英文文书。常用的行文格式、惯用的句式表达和固定的动介,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:1999-9-1
作者:(英)约翰·洛克
页数193
字数:150000
Some Thoughts Concerning Education,本书是一本关于英国中世纪晚期教育思想的通俗读物。它是一本饱含哲理而又写得深入浅出、生动感人的书。除了时代和阶级所带来的缺点以外，其他主张，如对教育力量的深刻信念、对父母的教育责任和早期教育的策视以及好,

教育,洛克,教育类经典名著,教育学,英国,儿童教育,哲学,教育漫话

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2004-11
作者:姜勇
页数246
字数:480000
本书不仅对儿童健康发展的指导，包括行为指导、社会能力指导、情感指导、学习指导、言语指导等进行了系统的阐述，而且就如何对有特殊需要儿童，特别是自卑、任性、自闭、多动等儿童开展科学指导进行了深入的分析与阐,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2001-2
作者:陈东珍 编
页数203
这几年生活在上海的人有种强烈的感觉，熟悉的城市突然边的陌生了，而这种陌生却蕴涵着惊喜与自豪，巨变使我们似乎听到新世纪向我们逼近的脚步声，使我们意识到肩上的责任越来越重，这脚步声和肩上的分量是时代意识，,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:1999-8
作者:王月媛 编
页数25
字数:30000
《幼儿操作教材(上册)(小班)》：我和小猫做游戏，联系点数，会按数取物1引导幼儿观察图片，说一说图上有什么？数一数每样物体有几个2请小朋友在下面的格中，贴上相同数量物体（见不干胶贴纸）。,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:1999-8
作者:王月媛 编
字数:31000
我也会画，1知道幼儿观察上半张图中的每个小图形，并可以让幼儿用小手指沿每个小图做模拟练习2稍熟悉后，幼儿就可以用笔在下半张图画出与上面一样的图形，并涂上更漂亮的颜色。,

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出版社:重庆大学
出版日期:2005-2
作者:杨晓钰
页数242
字数:488000
每一套教材的编写都有其各自的指导思想、编写原则，也有其各自的教学目标、体系结构和特点，只有当您很好地理解了教材编写的方方面面，才能更好地把握教材，也才能更好地使用教材，取得最佳的教学效果。亲爱的老师，,

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出版社:天津教育出版社
出版日期:2005-1
作者:张廷凯 编
页数186
字数:211000
高中新课程的结构和内容,课程结构和课程内容的变化是高中新课程改革的实质性变革部分。本书以课程设计的理论为基础和依据，透过现象看本质，既阐明新课程设计的优点，也不回避存在的问题。本书包括四部分内容，一是系统分析普通高中课程总体,

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出版社:天津教育出版社
出版日期:2005-1
作者:任长松 编
页数184
字数:210000
转变学生的学习方式是本次普通高中课程改革的重要目标。本书在阐述高中阶段学生心理与学习特点的基础上，分析了学生在校学习的两种基本学习方式：授受学习与探究式学习。在此基础上，深入探讨了探究式学习的目标、设,

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