社会科学 > 教育

出版社:河北教育出版社
出版日期:2010-7
作者:齐林
页数454
由齐林编著的《中国教育百思录》中国教育源远流长，凝聚着炎黄子孙太多的期盼，每一个中国人无不希望中国的教育繁荣昌盛，为中华民族的腾飞插上丰满的羽翼。中国教育饱经沧桑，有过太多的磨难，却百折不挠一路前行！,

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出版社:商务印书馆
出版日期:2011-4
作者:艾伦·麦克法兰
页数280
一位剑桥教授看剑桥,Reflections on Cambridge,本书写在剑桥大学八百周年校庆之际，是一部情感丰富、信息量惊人的剑桥论述。 对于剑桥大学的历史、文化、习惯、政治、理念、教学、学院制等方方面面，本书提供了生动细致的介绍和鞭辟入里的分析，并试图解答一系列,

剑桥,历史,教育,艾伦·麦克法兰,文化史,大学,学术,文化

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出版社:江苏教育出版社
出版日期:2011-2
作者:王炳照 编
页数421
《陈元晖教育文集》主要汇集了从1956年到1991年之间陈先生所发表的文章,包括四类:第一类是文化与哲学研究,如《纪念五四新文化运动70周年》、《论文化的四种性质》、《论濡化》等;第二类是教育学与教育,

教育学前辈,陈元晖

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出版社:经济科学出版社
出版日期:2011-3
作者:安琦
页数243
《外语教学中的教师自主与学生自主:一项基于案例分析的研究》从英语在中国作为外语的现状入手，展开一系列的调查和研究，旨在证实教师自主教学能力在一定程度上对学生自主学习能力的提高有积极的影响这一论断，并且,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2010-5
作者:范禄燕 编
页数611
《北京景山学校教育改革文集(2000-2010)》主要内容：作为我国基础教育战线的一面旗帜，北京景山学校教育改革坚持50年，是新中国基础教育领域教改实验起步最早、坚持时间最长、规模最大，成果最卓著的教,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2010-3
作者:陈静荣，曹木秀 编
页数442
《北京景山学校数学课程教学改革50年》由刘曼华和周韫玉主编，是北京景山学校数学课程教学改革经验的全面总结，分上、中、下三编。上编是景山学校数学课程教学改革的回顾，论述了景山学校数学课程教学改革50年的,

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出版社:人民教育
出版日期:2010-4
作者:北京景山学校//课程教材研究所
页数369
小学科学教案汇编,《北京景山学校校本课程研究与实验:小学科学教案汇编》收集了该课的全部教案，希望能对读者有所启发，起到抛砖引玉的作用。一、这门课程的产生过程、设计思路和整体框架（一）产生过程：北京景山学校自从1960年,

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出版社:吴斌、 宋维明 中国林业出版社 (2011-01出版)
出版日期:2011-1
作者:北京林业大学 编
页数345
作为以北京林业大学党委、行政名义组织编辑的综合性工具书，由北京林业大学编著的《北京林业大学年鉴2010》以文章和条目为基本载体，以条目为主，并配有彩色插页，选题时间范围为2009年1月1日至12月31,

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出版社:北京交通大学出版社
出版日期:2010-12
作者:屈晓婷 编
页数119
自然情境下的互动与归纳,《研究生学风实录:自然情境下的互动与归纳》针对研究生学风现状及相关要素进行了广泛的问卷调查和实证分析研究。通过定性定量的分析，为建立研究生学风建设机制提供量化数据。以“走向成功之路”、“学业为何搁浅”,

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出版社:东南大学出版社
出版日期:2011-3
作者:陈晓恬，任磊 著
页数321
《中国大学校园形态发展简史》对中国近现代大学校园形态发展进行了历史阶段划分，分阶段对大学校园形态发展及其社会价值取向进行了系统理论研究。全书分为上篇、下篇和比较篇三篇，以时间顺序为纲：上篇按中国近代社,

建筑设计

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出版社:广西美术出版社
出版日期:2011-3
作者:金锋
页数257
金锋的这本《自由创作中的思想实验:来自复旦美术学院的教学案例》为复旦视觉学院美术学院绘画专业创作实践课程的过程呈现。所有文字都是来源于教学现场，写作的前提是问题，解惑与思考。《自由创作中的思想实验:来,

艺术理论

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2010-6
作者:曲铁华，李娟 著
页数413
《中国近代科学教育史》从多个视角对中国近代科学教育史进行了详细介绍，按照制度史和思想史两大主线，梳理了近代不同时期科学教育的发展嬗变、著名教育家的科学教育思想；同时从专题史的视角，对与近代科学教育发展,

中国近代史,科学教育

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出版社:经济管理出版社
出版日期:2011-3
作者:卢晶
页数246
《高等教育专业认证制度的治理模式研究》简介：经济全球化发展带动专业人才需求的迅猛增长，以及专业人才流动的一体化发展，均对我国专业教育质量提出了要求。但目前我国在专业教育评估上还处于起步阶段，各方面的建,

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出版社:吉林大学出版社
出版日期:2011-3
作者:王春永
页数219
王春永编著的《中学历史课程教学论》从“课程”的角度审视本学科。“课程”是当前中学历史教学改革的关键的环节之一；以学生为主的教学理念贯穿中学历史课程教学论。将中学生历史学习论放在第一章，作为教学论的出发,

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2010-11
作者:于光 著
页数249
《德育哲学研究丛书:德育主体论》以对德育哲学研究丛书:德育主体论中相关概念的厘定为研究的起点，通过对国内外德育主体思想的演化和变迁的历史追溯，审视和分析了新时期我国德育哲学研究丛书:德育主体论面临的困,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2011-2
作者:曾文婕
页数218
《课堂教学设计》内容包括：学生观、教学观、选用教学方法、系统讲授的教学样式、合作讨论的教学样式等。,

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出版社:湘潭大学出版社
出版日期:2010-12
作者:湘潭大学教务处，湘潭大学高等教育研究所 编
页数504
《高等教育研究(2010)》主要内容包括：课程改革与基础学科实践型人才的培养——以《红色旅游资源》为例，复合型知识产权人才培养模式改革探索，MPA“三联动”培养模式及其实践，大学生创造力培养现状及对策,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2011-2
作者:朱旭东，李琼 编
页数503
《教师教育标准体系研究》主要内容简介：《教师教育标准体系研究》讲述在实现教育兴国、教育立国、教育强国的教育现代化目标中，教师质量是关键。为此，需要建立教师质量建设中各个环节的标准。教师质量首先是标准，,

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出版社:人民出版社
出版日期:2010-12
作者:李盛兵 编
页数217
人才培养模式是跨国高等教育进入一定发展阶段所必需面对的核心问题。《跨国高等教育人才培养模式研究》以跨国高等教育内部的人才培养过程为研究对象，通过模式研究和案例分析的方法，既对跨国高等教育主要输出国(如,

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2010-11
作者:竭长光
页数258
《德育辩证论》在系统阐述唯物辩证法及其思维方式的基础上，深入探讨“德育对象”研究、“德育发展”研究和“德育学”研究中的思维方式问题。这对于理解德育的辩证本性，对于转换德育理论研究中的形而上学思维方式，,

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出版社:中国社科
出版日期:2011-3
作者:王娟
页数261
《思想政治教育沟通研究》遵循从具体到抽象、从理论到实际的研究思路，把思想政治教育沟通作为一种特定的研究对象，分析它的产生和存在的现实依据，探讨思想政治教育沟通的理论依据，揭示思想政治教育沟通的本质和特,

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出版社:中央广播电视大学出版社
出版日期:2010-9
作者:梁德华 编
页数231
《课堂,生命灵动的绿洲》共分为让生命在场、为生命启慧、做生命牧者、扬生命梦想、燃生命激情、生命花开时六章，从教育管理、课改创新、教学研究、教案设计等方面，完整地呈现了蜊江中学以全面实施素质教育为目的，,

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出版社:西安电子科技大学出版社
出版日期:2011-1
作者:柏昌利
页数312
《高等学校班集体建设论纲》试图对新时期高校班集体理论和建设策略进行全面的研究，从而构建高校班集体建设的理论体系和实践操作模式。《高等学校班集体建设论纲》在写作过程中力求实现两个目标：第一，理论目标。探,

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出版社:上海大学出版社
出版日期:2010-12
作者:上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究 编
页数359
2009,本书分为年报、专报、有关文件、工作研究、专题论文、经验交流六个方面，主要内容包括：2009年上海市中等职业教育工作总结；2009年上海市中等职业学校招生情况等。,

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出版社:暨南大学出版社
出版日期:2010-12
作者:陈凯鸣 编
页数79
《启智学校常用体态语手册》主要内容为：基本观点和研究背景、启智学校常用体态语表、相关研究介绍与综述、启智学校体态语介绍等。近些年来，越秀区启智学校以高起点、高目标、高速度为学校发展指导思想。在不断的探,

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出版社:语文出版社
出版日期:2010-12
作者:朱伟
页数218
《课堂,因故事而精彩》就是通过自己的语文学习和从教过程中的一个个生动故事，为我们摄录下一个个富有生命活力的精彩语文课堂片断。从这些课堂故事中，我们真正感受到语文学习的魅力，感受到一个语文老师的教育智慧,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2011-1
作者:薛明扬 编
页数242
《勇攀新高:上海课程改革十年精华》主要内容简介：课程改革是教育改革的核心和实施素质教育的关键，这一点已成世界各国的共识。在国家教育部（原国家教委）领导下，上海中小学课程改革已经走过了20多个年头。20,

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出版社:云南大学出版社
出版日期:2010-12
作者:杜玉银 编
页数448
云南省高校大学生思想政治教育工作经验成果汇编，ISBN：9787548202981，作者：杜玉银 编,

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出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2009-2
作者:黄蓉生^陈跃 编
页数215
《社会主义荣辱观教育读本》主要内容简介：胡锦涛提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，是马克思主义伦理道德思想在新的历史条件下的创新与发展，体现了中华民族,

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出版社:重庆大学出版社
出版日期:2011-2
作者:赵月望，李传义 编
页数377
赵月望等编著的《高等职业教育教学改革创新与实践》文集，重点收集介绍了我市高等职业教育在“十一五”期间取得的国家级、市级教育教学改革获奖成果37项，市高职教育研究会组织评选的教育教学改革成果23项。对我,

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出版社:西南交通大学出版社
出版日期:2010-9
作者:四川省教育厅 编
页数622
《四川省第六届高等教育教学成果奖选编》主要内容简介：根据国务院颁布的《教学成果奖励条例》和四川省人民政府颁布的《四川省教学成果奖励办法》，按照教育部的统一部署，我省于2008年开展了第六届高等教育教学,

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2011-3
作者:叶一舵
页数427
叶一舵的《台湾学校辅导发展研究》是海峡两岸第一本系统研究台湾 学校辅导史的学术著作，也是两岸学术交流与合作的结晶。全书历时五年 而成，作者为此曾多次深入台湾学校和相关机构考察、收集资料，并访问 一批资,

counselling

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出版社:复旦大学
出版日期:2011-2
作者:赵晓丹 编
页数212
《小学语文教学技能导练》旨在通过对小学语文教学的一系列理论知识和实际问题的探讨研究，对小学语文教学改革的现实状况和发展趋势的审视分析，帮助学生理解小学语文教学的科学理念，把握小学语文教学的基本规律，能,

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2011-1
作者:吴俊升 著
页数122
《德育原理》内容简介：20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融汇古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰,

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2011-1
作者:余维武，瞿葆奎，郑金洲，瞿世英 著
页数298
《西洋教育思想史》内容简介：20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融汇古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或,

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出版社:上海社会科学院出版社
出版日期:2010-7
作者:《上海高等教育志》编纂委员会 编
页数699
上海高等教育志,

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出版社:天津人民出版社
出版日期:2010-11
作者:周庆西 编
页数349
《高校管理审计研究》主要内容包括：地方高校财务管理研究、高校经济活动的内部控制研究、高等学校内部审计职能研究等。《高校管理审计研究》由天津人民出版社出版。,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2011-3
作者:潘敏，等 编
页数439
《思源致远 百年神韵:上海交通大学文化研究》内容简介：我国近现代大学仅有一百多年的历史，它植根于中华民族博大精深的文化底蕴之中。产生于帝国主义列强瓜分中国的危难时刻，经历了跌宕起伏的政权更迭和错综复杂,

历史,未读

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出版社:安徽教育出版社
出版日期:2011-1
作者:孙德玉 编
页数298
《中国教育思想简史》突出实践性知识，增强现实指导意义。教育史的教师教育作用迄今为止没有受到重视。教育史课程在教师教育中能不能发挥作用？能够发挥哪些作用？课程应当如何开设？这些问题是高等师范院校教育史工,

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出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2011-1
作者:重庆市中学校长联谊会，重庆市教育学会高中专业委员会 编
页数458
重庆市中学校长论文,《新世纪中学教育的思考与实践:重庆市中学校长论文9》主要内容包括：发挥重点中学优质教育资源的带动辐射作用；浅论优质教育；坚持内涵发展之路，办人民满意的教育；新视野托起教育新高度等等内容。,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2011-2
作者:李子建 等 著
页数222
《建立中国语文科及数学科专业学习社群:理论与实践》共分三篇。第一篇为理念及培训篇，主要概括“建立专业学习社群”计划(以下简称“计划”)背后的理念、“计划”对教育的意义和成果。第二篇为课程理论与教学实践,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2010-12
作者:张诗亚
页数236
《化若集》为作者的教育札记，分为“悟学篇”、“随笔篇”、“词赋篇”以及“鉴赏篇”，是他在一个时期就不同方面的教育问题发表的见解与建议，视角多元、思路开阔、文思敏捷、功底深厚、立场鲜明、品评到位、方法适,

教育,张诗亚

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出版社:东南大学出版社
出版日期:2011-1
作者:张德时
页数297
《地方高校教育信息化建设与应用创新》主要内容简介：教育信息化是推动教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，实现教育健康可持续发展的重要举措。2001年，教育部在《全国教育事业第十个五年计划》中首次提出,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2010-12
作者:袁丽英
页数255
《中等职业学校教学策略论》以促进职业学校学生最优发展为目标，系统研究了中等职业学校理论课与实践课的教学策略，突出了职业教育不同于普通教育的教学特点。《中等职业学校教学策略论》并不追求职业教育教学理论的,

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出版社:华南理工大学
出版日期:2010-12
作者:赵庆年
页数304
《区域高等教育差异发展问题研究》的内容摘要如下：1999年以来是我们国家高等教育大发展时期，也是各个地区高等教育实现大众化的主要机遇期。目前，我国区域高等教育是精英教育、大众化教育与普及化教育共存时期,

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出版社:北京理工大学
出版日期:2010-8
作者:骆玲芳 编
页数165
《学校知识管理》共七章。第一章简单介绍了知识管理（KM）的缘起和发展脉络；第二章阐述学校知识管理（以下简称SKM）的基本概念；第三章阐述了基于SKM的学校制度和文化的建设过程；第四章、第五章和第六章，,

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出版社:中国林业出版社
出版日期:2010-12
作者:韩海荣 编
页数191
《北京林业大学教学改革与创新系列成果汇编:获奖成果卷(2001-2010)》突出反映了近十余年来北京林业大学在教学改革方面取得的重大进展，是我校广大教育工作者在教学工作岗位上长期努力和辛勤耕耘的结晶。,

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出版社:安徽教育出版社
出版日期:2011-1
作者:朱镜人 编
页数302
《外国教育思想简史》内容简介：外国教育思想从古希腊时代起开始形成，经过二千多年的发展，积淀了许多熠熠闪光的具有特色的理论，它们是人类教育思想瑰丽宝库中的重要组成部分。吸收这些教育思想的营养对我们教育观,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2011-1
作者:教育部财务司^上海市教科院智力开发研究所
页数144
《中国教育经费年度发展报告(2008)》根据2008年全国教育经费统计数据，对各级各类教育的投入与支出状况及使用效益进行了全面、系统的综合比较与分析，客观反映和评价了教育投入及保障方面的努力程度与进步,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2010-12
作者:程斯辉
页数487
《中国近代大学校长研究》是第一部将中国近代大学校长群体作为研究对象的学术著作。作者从高等教育管理体制的角度切入，融个案考察、群体分析为一体，充分借鉴比较史学、计量史学的方法，兼顾静态与动态、定性与定量,

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