社会科学 > 教育

出版社:汪忠、 刘军 北京师范大学出版社 (2011-03出版)
出版日期:2011-3
作者:汪忠 著
页数485

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出版社:韩中健、 刘军 北京师范大学出版社 (2011-03出版)
出版日期:2011-3
作者:韩中健 著
页数236

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出版社:暨南大学出版社
出版日期:2011-8
作者:李玉春
页数250
《高职教育的新探索》分为十章，包括高职理念、教师团队、教学模式、专业课程、实践教学、合作发展、质量管理、技能训练、职业素质、发展规划等章节，书稿结构有序完整，涵盖了高职教育的基本内容，明确了高职教育的,

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出版社:中国矿大出版社
出版日期:2007-3
作者:马长世，黄立营 著
页数324
《整体构建高职院校德育工作体系》由马长世和黄立营等人所著，是全国高等教育科学“十五”规划重点课题成果结晶。共分八章，结合我国高职教育实际，系统分析了高职德育工作面临的形势和挑战；运用实证研究方法，分析,

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2011-8
作者:杜德栎，范远波 编
页数294
《现代教学艺术论纲》内容简介：法国作家福楼拜说：“越往前走，艺术越要科学化，同时科学也越要艺术化。”《现代教学艺术论纲》作为“课程与教学论”的配套教材，以现代教学理念与媒体为背景，梳理教学艺术论的发展,

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出版社:安徽人民出版社
出版日期:2011-9
作者:许国
页数257
一位资深教育者的心里话,《与你同行:一位资深教育者的心里话》内容简介：“文革”之后拨乱反正，人们在“要不要教育”方面已经逐渐恢复常识，但是在“要什么样的教育方面”的问题却日益严重，“救救孩子”和要求教育加快改革的呼声此起彼伏,

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出版社:北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版日期:2011-7
作者:龚波
页数251
《中国大学组织决策过程研究》内容简介：20世纪的后二三十年是世界高等教育发展的转型期，高等教育的管理体制面临着巨大的变革。在西方国家，这一时期高等教育经历了“高校管理革命”后，走上了市场化和商业化的道,

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2011-9
作者:汪明帅
页数288
教育史上的人与事 今日如何做教师Ⅱ,《读一点教育史:教育史上的人与事》内容简介：教育者要了解教育史。任何改革和理念都小是空穴来风，都足在前人的探索和积淀中诞生的。从教育史上有代表性的人物与事件中，教师往往能找到今天的改革之源，从而更深切,

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2011-8
作者:立君，等 编
页数332
教师、家长、学生眼中的海外教育,《多眼看世界:教师、家长、学生眼中的海外教育》内容简介：我们需要拓宽视野。如果教师甘做井底之蛙，又如何能培养出应对未来挑战的、具有国际竞争力的人才呢？改革开放后许多校长、教师、家长、学生以及教育研究者,

在读,教育

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出版社:清华大学出版社
出版日期:2011-7
作者:刘朝晖，黄黎明 著
页数400
《新世纪网络教育系列教材:现代小学数学课程教学的基本原理与方法》由刘朝晖、黄黎明编著，立足于科学人文主义教育思想，整理数学课程与教学的新发展思路，以期对小学数学教育提供具体的指导。《新世纪网络教育系列,

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出版社:清华大学出版社
出版日期:2011-8
作者:李卓宝 等 著
页数248
《清华大学百年校庆:蒋南翔高等教育思想与实践研究》从高等教育实践和思想两个方面考察和研究了蒋南翔对中国特色社会主义高等教育道路的探索。《蒋南翔高等教育思想与实践研究》书首先总结了蒋南翔时期清华大学的辉,

教育,我写的哈~

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2011-8
作者:全国教师教育课程资源专家委员会
页数289
《国培计划典型案例集》是由教育部师范教育司委托全国教师教育课程 资源专家委员会向全国“国培计划”组织、实施的单位和个人征集的典型案 例。全书分为：省(区、市)的视野：院校(机构)的力量、专家的实践等模,

国培计划,教育

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出版社:轻工
出版日期:2011-7
作者:杨润勇
页数216
《热点教育政策分析》包括：关于教育政策分析的若干观点、素质教育政策、义务教育政策、普通高等政策、农民工子女教育政策、中小学教师政策、教育督导评估政策、其他教育政策等详细信息介绍。,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2011-5
作者:陈时见 编
页数376
历史透视与国际比较,《教师教育课程论:历史透视与国际比较》是国家“211工程”三期建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”成果《当代课程与教学研究书系》之一。《教师教育课程论:历史透视与国际比较》立足全球化的社会背,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2010-6
作者:中国教育学会小学科学教育专业委员会 编
页数190
纪念中国教育学会小学科学教育专业委员会成立20周年,《科教园地百花齐放:纪念中国教育学会小学科学教育专业委员会成立20周年》讲述了：20年来，我会密切联系全国广大的小学自然（科学）教师、教研员和有关学者、专家，以及热心参与科学课程教育教学改革的各方人士,

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出版社:教育科学
出版日期:2011-7
作者:萧斌臣//张琪
页数249
黄敏与武汉外小的“真教育”,为了方便表达，《教育唯真——黄敏与武汉外小的真教育》作者萧斌臣等把这本20多万字的书稿分成了“上篇”、“下篇”和“附录”三个部分，三部分采用的是三种不同的文体： 上篇是报告文学形式，意在勾勒黄,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2011-6
作者:李永生
页数366
北京昌平的实践,这本《教育改变中国——北京昌平的实践(新农村建设背景下区域可持续发展教育综合实践与推进策略)》由李永生主编，以理论与实例相结合的方式，生动展现了北京市昌平区通过“政府统筹规划、教委主导推进、学校特色发,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2011-7
作者:陈丹辉 编
页数136
幼儿园语言教育活动指导,《幼儿园语言教育活动指导》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材（幼儿教师口语）的配套教学用书，共7章17节，主要内容有：幼儿园语言教育活动概述，幼儿谈话活动，幼儿讲述活动，幼儿态势语活动，幼儿文学作品,

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出版社:清华大学
出版日期:2011-8
作者:王云^李志河 编
页数313
《现代教育技术》共分8章，内容包括现代教育技术概述、数字化学习资源及其应用、教学媒体设计与应用、现代教育技术应用环境、教学过程设计、信息技术与课程整合、现代教育技术应用案例和现代教育技术实践。 《现代,

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出版社:华南理工大学
出版日期:2011-3
作者:詹泽慧
页数298
策略与应用效果,《混合学习活动系统设计:策略与应用效果》，本书包括：绪论，理论基础，混合学习活动系统理论框架的建构，混合学习中的课堂学习活动设计……,

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出版社:对外经济贸易大学出版社
出版日期:2011-6
作者:刘亚 编
页数384
改革与探索,《改革与探索:对外经济贸易大学学位与研究生教育成果集》分为教材建设篇、课程建设篇、研究生培养管理改革与控索篇三个内容，同时也是进一步深化我校学位与研究生教育改革，不断完善研究生课程体系、改革教学内容和,

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2011-3
作者:苏敏 编
页数392
《师路心语》收录了多位青年教师成长的个案，每个案例都包括成长足迹、研究报告和专家点评三个部分。,

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出版社:对外经济贸易大学国际学院 对外经济贸易大学出版社 (2011-07出版)
出版日期:2011-7
作者:对外经济贸易大学国际学院
页数179
他们从世界汇聚这里,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2011-8
作者:鲍贤俊
页数366
志高者能远行,《志高者能远行》介绍了沪上著名职校——上海市交通学校的办学经验。鲍贤俊校长将该校的办学经验高度概括为——传承创新、专心致志、包容合作、追求卓越，指出以服务为宗旨、以就业为导向，以提高质量为重点，职业院,

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出版社:经济管理出版社
出版日期:2011-7
作者:张梦霞 编
页数184
《工商管理教学改革研究(第1辑)》讲述了：人才培养质量是高等教育永恒的主题。虽然人才培养工作是一个系统工程，涉及方方面面、各个环节，但教学是贯穿人才培养始终的主导和核心。提高人才培养质量，必须提高教学,

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出版社:中国人民大学
出版日期:2011-8
作者:何妮妮 编
页数273
《地理新课程教学与教师成长》立足于中学地理教师培训，依据《全日制义务教育地理课程标准》，以中学《地理》教材内容为主体，运用丰富的地理课堂教学案例进行阐释和分析，力求在认识地理学科本质、体会地理学科的教,

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出版社:西南师大
出版日期:2011-4
作者:M.C.王 编
页数292
《教育大百科全书:特殊需要儿童教育》内容包括：高危青少年儿童、有轻度身心障碍的青少年儿童、特殊需要儿童的课程等内容。《教育大百科全书》的《特殊需要儿童教育》部分是由位于美国费城的坦普尔大学(Templ,

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出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2011-4
作者:菲利普斯 编
页数140
教育哲学,《教育哲学》内容简介：要建立这样一个新型的现代国民教育体系，是一个长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。因此，我们既应该有远大的理想，也应该有脚踏实地的精神；既要有历史的责任感，也应该有实事求是的科学态度,

教育

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出版社:中国林业
出版日期:2011-9
作者:张焕梅|主编:王增昌
页数152
《新课程小学语文教学常见问题分析与教学指导》，本书第十章节，主要内容为读课标谈感受——学习课程标准，更新教学观念，思课改学典范——反思语文课堂教学，从容走进新课改，正确把握语文学科性质，让孩子快乐地学,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2011-8
作者:张远增 著
页数234
《发现性教育评估质量控制研究》系统地研究了以发现价值为目的的教育评估质量的形成及控制问题，形成了关于发现性教育评估的逻辑体系。《发现性教育评估质量控制研究》将教育评估视为一个自组织的系统，建立了价值评,

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出版社:清华大学出版社
出版日期:2011-3
作者:苏玮，范同顺 编
页数275
《应用性高等教育教学品质研究:智能建筑类专业》主要内容简介：应用性高等教育是现代大众化高等教育的重要组成部分。《应用性高等教育教学品质研究:智能建筑类专业》作者苏玮、范同顺通过多年来应用性高等教育教学,

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2011-6
作者:李兴洲
页数327
“中等职业学校有效教学模式研究”是全国教育科学“十一五”规划2008年度职业教育研究专项课题（课题批准号：GJA080030），是教育部重点课题。课题研究在借鉴国内外有效教学先进理念的基础之上，结合中,

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出版社:南京大学出版社
出版日期:2011-5
作者:陈玉祥
页数307
基于大学的研究,《高深知识论:基于大学的研究》中，沿着什么是高深知识、高深知识具有什么样的价值、高深知识在大学中是如何生产与传播的、大学应怎样做好高深知识管理的逻辑思路，层层递进，为我们提供了一个分析大学与高深知识关,

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出版社:科学出版社
出版日期:2011-6
作者:杜伟
页数173
杜伟等编著的《地方本科院校质量工程建设问题研究——基于四川省 省属本科院校实施情况的考察与思考》以教育部主导实施的“高等学校本 科教学质量与教学改革工程”为研究对象，以省级区域的地方高校实施本 科教学,

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出版社:上海辞书
出版日期:2011-8
作者:吴国平 编
页数256
《教师人文智慧》不仅是保存文化和传递社会价值观念的一种手段，而且也是影响生活和经济发展的最重要的因素之一，因此教育是力量的增强，是建立和加强民主的关键，是人道的可持续发展的关键，是实现建立在相互尊重和,

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出版社:上海辞书
出版日期:2011-8
作者:吴国平 编
页数140
《教师人文艺术》讲述了：自人类社会出现以来，人的发展便是我们一切社会活动的目的，高尔基就曾大声喊出“一切在于人，一切为了人！”人是衡量一切的尺度，教育的目的就在于承认人的价值，尊重人的个人利益，包括物,

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出版社:上海辞书
出版日期:2011-8
作者:吴国平 编
页数140
《教师人文沉思》内容介绍：愿全国儿童从今日起，不论贫富，不论智愚，一律享受相当教育，达到身心两方面最充分的可能发展。愿全国盲哑及其他残废儿童，都能够享受到特殊教育；尽量地发展他天赋的才能，成为社会上有,

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出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2011-7
作者:赵宏强 编
页数288
《高等教育转型的取向与路径:国家教育行政学院第35期高校中青班5班研修课题成果专辑》收录了《论我国高等教育秩序的重构》、《高校繁荣发展人文社会科学的对策研究》、《地方本科院校科学发展的探索与实践——以,

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出版社:北京理工大学
出版日期:2011-7
作者:龚运勤
页数246
《数学课堂教学设计方法论》紧扣数学课程标准和现代数学教学论与学习论，以中学数学教学内容为素材，分别阐述了数学课堂教学设计的基本理论、基本内容、实践训练及课例赏析。《数学课堂教学设计方法论》的特点是理论,

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出版社:南京大学出版社
出版日期:2010-12
作者:史成明
页数240
早期路向的选择,《中国现代语文学科的建立:早期路向的选择》的写作目的一方面在于尽量还原中国现代语文学科早期即学科建立初期的嬗变路向，对它自身的成败得失加以检讨，另一方面，我们把探寻目光投向二十世纪初的中国语文教育，更,

A,语文

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出版社:暨南大学
出版日期:2011-7
作者:郭光华
页数208
大学通识教育28讲,《启迪思维的金钥匙(大学通识教育28讲)》(作者郭光华)从不同的学科 选择28个关键词，并按对思维启迪的不同方面粗粗归纳为4组。《启迪思维 的金钥匙(大学通识教育28讲)》关键词的收录标准为：为其他学,

中学作文素材,全人通识,大学教材,小学课外推荐读物

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2010-8
作者:江苏汉博教育培训中心^教育部儿童发展和学习科学重点实验室（东南大学）^东南大学学习科学研究中心
页数141
空气、水,《幼儿园和小学探究式科学教育实验项目"做中学"教学案例集(3)•教师教学用书(幼儿园):空气、水》案例集是继《“做中学"在中国——幼儿园小学科学教育案例》之后出版的一套较为系统和完整的“做中学”案例集,

历史

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出版社:北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版日期:2011-7
作者:汪洪，罗化瑜 著
页数294
《构筑西部中学教育信息化高地的学校发展之路》包括信息化——学校发展的新引擎、教在当下——信息时代的教师专业发展、整合有道——信息技术与课程深度整合等内容。《构筑西部中学教育信息化高地的学校发展之路》围,

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出版社:北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版日期:2011-7
作者:吕继臣 著
页数214
《中国公立高等学校法人制度研究》以高等教育学和《民法通则》等教育学、法学理论为工具，以《中华人民共和国高等教育法》为法规起点，对公立高等学校法人制度进行研究。从而探索出一条有别于行政管理的新的自我管理,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2011-7
作者:《中国大学生手册》编委会 编
页数315
《中国大学生手册(2011年版)》将为你描述经济社会发展的概况和趋势，向你介绍科学技术发展的前沿动态以及国家的重大科技攻关项目，重要科研单位，全国普通高等学校及授予博士、硕士学位的学科、专业，提供考研,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2010-5
作者:（澳）约翰 B.彼格斯（John B.Biggs），（澳）凯
页数295
SOLO分类理论可观察的学习成果结构,《学习质量评价:SOLO分类理论(可观察的学习成果结构)》主要内容简介：SOLO分类理论是约翰，彼格斯和凯文•科利斯教授以皮亚杰的发展阶段论为基础建立起来的，他们认为，一个人的总体认知结构是一个纯理论,

教育,教学,2013阅读书单,solo,已购,教学类,评价,质量

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出版社:上海交大
出版日期:2011-6
作者:李小波
页数235
《教师的教育研究初论》由李小波所著，是一本研究教师自身从事教育 研究的专著。书稿采取教育行动研究方法，以上海市一所初中为基地，作者 和教师合作探索教师的教育研究。本书立足于当前我国教师研究的现实，在 ,

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出版社:北京出版社
出版日期:2011-5
作者:王宏甲
页数306
这是著名作家王宏甲最具前瞻性的报告文学代表作。其作素以思想深邃，语言睿智著称，以深度关注社会现实。善于追思历史、前瞻未来而视野广阏，影响久远。《中国新教育风暴》出版以来广获赞誉。长销至今。 1,

中国新教育风暴,王宏甲

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2011-7
作者:[比]易克萨维耶·罗日叶
为了评估学生能力的情境,《学校与评估:为了评估学生能力的情境》作者首先从教育体制内部着眼提出评估问题：它与价值观的联系，它的目标追求，它所包含的风险等。其次，通过大量的实际案例，作者为教育实践者提出了一套具体的方法途径，来展,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2011-6
作者:付念屏 编
页数168
美术基础训练教程,《美术基础训练教程》是国家教师教育创新平台项目教学能力训练系列教材中的一本。《美术基础训练教程》共分五个单元，涵盖美术基本知识与技能，美术经典作品赏析，教学简笔画，墙报、海报的设计，校园摄影等相关内容,

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