社会科学 > 教育

出版社:民族出版社
出版日期:1900-01-01
作者:修俊雅等编
页数290
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出版社:山东教育出版社
出版日期:2003-9
作者:张景焕
页数187
培养创造力,

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出版社:云南大学出版社
出版日期:2005-12
作者:肖宪
页数241
犹太人和以色列,本书是目前国内第一本从理论和实践两方面深入探讨犹太民族和以色列如何通过教育取得成功的专著，同时也是目前国内比较系统完整地研究犹太民族和以色列教育问题、介绍外国教育的读物。 全书紧扣犹太人和以色,

教育

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出版社:四川大学出版社
出版日期:2006年1月1日
作者:杨德璋
页数302
作者依据自己长期研究的体会，结合在美国学习和任教时的实际经验，著成此书。本书所选的部分经典的蒙台梭利教具以及部分延伸、变化的工作，其内容涵盖日常生活训练、感官训练、数学、语言、地理·历史、科学、艺术·,

蒙特梭利,gljkguiyyo;

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出版社:中央广播电视大学
出版日期:2001-6
作者:邢永富 编
页数227
现代教育思想,《现代教育思想》内容为：应中央广播电视大学之邀，由我主编（现代教育思想>这本教材。我以为。编写这本教材是很有意义的一件事。从学术上讲，分析和总结当前我国教育改革和发展中形成的鲜活的教育思想，在教育理论,

教育书籍

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2005-3
作者:楚江亭
页数340
本书以科学课程研究的时代为主题，主要涉及真理观造成的种种缺陷、社会建构的科学课程、意识形态潜入科学课程、科学知识“真理”的构建等内容，对于当代我国的科学教育、教育发展具有十分重要的理论和现实意义。本书,

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出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2006-1
作者:龙念男
页数99
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出版社:北京师范大学
出版日期:2006-1
作者:高万祥
页数243
在教育发展史上，能够成为教育家的人，应该有自己独创的教育思想和独特的教育教学方法。这种教育思想和教育方法，应当顺应人的全面发展方向，遵循人才成长规律，在全面提高人的素质，推进社会进步中发挥着重要的促进,

藏富于民不若藏智慧于民

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出版社:北京师范大学
出版日期:2006-1
作者:教育部师范教育司 编
页数304
嘉言懿行，博闻精思，汇成丛书。探索、积累、改革、创新、自成体系，反映了古今中外教育家的成长规律。“丛书”是很好的教师培训教材，也是教育内容广泛深刻的社会读物，读者对象定位为在职教师、有志于献身教育事业,

好,尝试教育,邱学华

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出版社:安徽教育
出版日期:2005-11
作者:朱小蔓
页数440
第1辑,中国教育热点问题透视：第1辑，ISBN：9787533645595，作者：朱小蔓,

人文（文化+社科+教育）,教材,教育

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2005-10
作者:周建松 编
页数164
自上个世纪末以来，高等职业教育仍然保持着高涨的扩张热情，并日益发展成为我国高等教育体系中不可分割的部分。在这一高等职业教育大发展的背景下，高等职业院校如何求得规模扩大与质量提高的统一，是摆在诸多高等职,

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出版社:科学出版社
出版日期:2005-12
作者:鬲淑芳
页数239
《信息化教学研究》为“现代教育技术研究丛书”中的一本。该丛书共分六册，每册集中于一个专题。丛书内容涉及面广，包括信息化教学、网络环境下的教学设计、网络教学模式、教育技术的比较研究、现代远程教育、网络媒,

教育类

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出版社:科学出版社
出版日期:2005-10
作者:马颖峰
页数258
网络教学模式论,《网络环境下的教与学:网络教学模式论》力求用系统论的观点对信息技术条件下的网络教学与学习模式问题进行系统的研究。主要包括四个方面的相关研究与论述：网络教学的概念和主体性问题方面的相关研究结论；网络教学,

教学

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2007-6
作者:王知非、贾宗福
页数283
现代教育技术基础,《现代教育技术基础》第一版于2000年出版，教材的基础理论知识部分比较实用，而实践部分随着时间的推移和计算机应用技术的发展，内容显得比较陈旧了，因此，本次修订保持《现代教育技术基础》的基础理论为主、实,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2005-10
作者:徐建成
页数155
《课堂教学新视野》是在“自学—自教—归纳”教学模式研究基础上的科研成果，也是课题组全体成员经过五年多的辛勤劳动和艰苦探索取得的创新劳动结晶。该书新颖地分析了课堂教学活动的逻辑起点，总结和梳理了课堂教学,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2000-1
作者:袁振国 编
页数309
《中国教育政策评论》反映了教育政策科学发展的宏观背景，针对我国教育发展的政策热点，作了有重点的分析，回顾了我国近年来教育政策大事，展现了决策文化与学术文化的不同风采。,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-11
作者:范文曜
页数346
OECD与中国,经济合作与发展组织教育委员会和中国教育部教育发展研究中心为“高等教育发展与财政政策国际研讨会”的成功举办做了精心的学术准备。2001年以来，双方联合开展了高等教育质量评价和财政拔款政策研究。应OECD,

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2005-9
作者:董远骞
页数200
中国乐育乐学简史,从孔子所在的时代到20世纪末，教育的优良传统之一，是幽默愉悦教育艺术和乐育乐学思想的发展。这传统又影响着乐育乐学向多方面扩展，显示出乐育乐学史的精华。这传统与全面推进素质教育存在着继承和发展的关系，需,

高等教育

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出版社:安徽人民出版社
出版日期:2005-9
作者:袁晓斌
理论与实践,本书具有以下特点： 一、体例新颖，结构合理。本书从教育技术基本理论和基本知识、教学设计与多媒体课件设计、信息化教学的相关技能、信息技术与教育变革等方面对师范生专业发展需要的知识与技能、理论与方,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-9
作者:唐汉卫
页数176
本书对生活和道德教育之间的关系进行了深入、系统的反思，对道德教育脱离生活的历史和文化根源进行了梳理、对生活之于道德教育的重要意义进行了阐发，对生活的内涵给出了自己的解释，并进一步提出了生活道德教育的基,

教育,德育,高等教育学阅读

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出版社:中国计量出版社
出版日期:2004-12
作者:洪生伟 著
页数336
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出版社:上海社会科学院出版社
出版日期:2005-8
作者:李建君 编
页数202
翻开书卷，收入眼帘的是来自国家《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）试点园——上海市虹口实验幼儿园的试点实践体会和案例教学、手记等一篇篇文章，它真实地记录着虹口实幼人在贯彻实施国畳《纲要》,

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出版社:安徽美术
出版日期:2005-4
作者:孙学勤
页数80
幼儿园创意墙饰，ISBN：9787539813974，作者：孙学勤,

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出版社:高等教育
出版日期:2005-2
作者:苏立康 编
页数172
《实用语文教学参考书(第1册)》是与《实用语文》第一册相配套的教学参考书。按照教材编写意图，注重引导教师培养学生运用语言的能力。每单元设有单元提示，每篇课文设有教学要求、课文说明、教学建议、“练习参考,

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2002-9
作者:李红波 编
页数276
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出版社:人民教育出版社
出版日期:1999-1-1
作者:芝祐顺
页数196
《因素分析法》共分十章，其内容包括因素分析模型、主因素法及其有关解法、公共因素方差和因素数、公共因素空间中的因素变换、方差极大法及其有关解法等等，详细地就因素分析法进行了阐述。《因素分析法》内容全面，,

因素分析,数据统计与分析,统计学

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出版社:教育科学出版社
出版日期:1992-9
作者:国家教育委员会人事司组织 编
页数329
《小学管理》是具有一定理论性的普及读物。学习它有利于校长达到全国中小学校长任职条件和岗位要求。请各地将其用于中小学校长岗位培训班，也可供校长自学使用。为了推进和指导全国中小学校长岗位培养工作，在国家教,

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出版社:东南大学出版社
出版日期:2002-7
作者:江苏省高等教育学会高校保卫学研究委员会 编
页数260
《大学生安全教程》内容简介：近几年来，在社会主义市场经济建设需要大量高素质人才的背景下，党和国家实施了“科教兴国”的战略，高等教育事业取得长足发展，许多指标不断刷新历史记录。江苏作为一个经济、文化、教,

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出版社:新时代出版社
出版日期:2002-1
作者:本书编委会 编
页数190
本书具体包括了：托班教育活动设计概述、托班教育活动与幼儿园课程、托班教育活动设计的理论基础、教育活动设计中的目标分析、托班活动环境创设等方面的内容。,

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出版社:浙江教育
出版日期:1997-12
作者:徐芬
页数358
特殊教育是对行为偏离常态、适应社会生活有些困难的人的教育。严格地讲，谁能说自己的行为就全无问题？广义的教育，必然因材施教。特殊教育的特殊性是一个因材施教的程度问题。自然，这也带有本质差异。因此，特殊教,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2001-8
作者:国家教育发展研究中心
页数281
中国教育政策年度分析报告,《2001年中国教育绿皮书》是由国家教育发展研究中心编写的有关教育国情研究和政策分析报告。它分析了我国教育发展和改革的现状和趋势，对教育政策的热点问题进行探讨，提供有关国际教育发展动向的参考资料。 《,

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2004-5
作者:侯靖方 编
页数209
迅速发展的浙江经济，为全省教育改革发展奠定了坚实的基础。浙江省委、省政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴省战略，努力把建设教育强省作为建设经济强省、科技强省和文化大省的基础工程来抓。1,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2001-4
作者:陈志伟，贾秀英 著
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1

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出版社:辽宁民族出版社
出版日期:2003-06-01
作者:孙明符 王明元 谢先报
页数376
本书是供大专小学专业师生使用的研,

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出版社:山东教育出版社图书发行部
出版日期:2005-1
作者:单中惠
页数494

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-12
作者:钟志贤
页数376
理论建构与实践例说,本书立足信息时代的特点将素质教育理念、新课程改革精神、现代学习理论和信息技术融于一体，建构了信息化教学理论与实践框架。全书分上下两篇，上篇为总论，定义和阐释的模式、教学模式和信息化教学模式概念，论述了,

教育技术,教育技术、教学模式,教育模式

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出版社:学林出版
出版日期:2005-9
作者:杨宏雨
页数298
20世纪中国教育变迁的回顾与反思,教育为立国之本。“科教兴国”是21世纪中国社会主义现代化可持续发展的战略决策。教育变革不仅是中国全民关注的焦点，而且是全球思考的热点。历史是一面镜子。回顾、反思20世纪中国教育变迁的沧桑历程，鉴往知来,

教育思考类

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-6
作者:周彬
页数318
制度视野下的学校变革,教育决策研究是当前一个新兴的领域，吸引了众多教育研究者的兴趣。本书坚持“教育个体效益更大化”的原则，借助经济分析方法，分别从教育发展与学校变革过程中的个体层面、组织层面和制度层面，分析了教育个体的动力,

制度,学校变革,组织

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出版社:中国林业出版社发行部
出版日期:2005-10
作者:白金声
页数242
《教师必备的10项修炼》主要内容包括：1 刘显国教学艺术研究概述；2 刘显国对中西教学艺术的学习和探讨；3 反馈教学艺术；4 分别论述了十项修炼艺术：备课艺术、说课艺术、开讲艺术、板书艺术、课堂提问艺,

其他,教材

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2005-9
作者:陈刚
页数288
本书遵循皮连生教授的理论，目的是探索自然学科教学的规律，主要回答自然学科教学中的学习类型有哪些、其学习规律如何、不同学习类型的教学设计如何进行等问题。依照这一思路，首先在分析学习分类理论的基础上提出一,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-4
作者:钱丽霞
页数240
国际研究与实践的趋势,2005年是联合国推进“教育促进可持续发展十年”的第一年，本书作为“可持续发展教育丛书”的第四册，将2002年以来国际社会就“可持续发展教育”发布的政策文献，部分地区、国家有关国际会议的主题报告和一些,

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出版社:安徽人民出版社
出版日期:2005-8
作者:姚本先
页数317
这是全国第一本关于大学学生生涯辅导的教材。全书共分生活辅导、学习辅导(上、下)、情感辅导、职业辅导等五篇；阐述了大学生生涯辅导的任务、内容、基本原则、实施途径，介绍了大学生人际交往、课余生活安排、文化,

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出版社:岭南美术出版社
出版日期:2005-10
作者:广州市第一幼儿园
页数104
幼儿园优秀创意选粹，ISBN：9787536231160，作者：广州市第一幼儿园,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2005-1
作者:梁伟国
页数271
《21世纪初教育新理念》以专题的形式，收录了"关于教育公平"、"促进基础教育均衡发展"、"现代学校制度建设"、"多元智能理论解读"、"关怀生命的学校教育"、"学校文化的反思与构建"、"教育财政投入研究,

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出版社:长春出版社
出版日期:2005-8
作者:闫学,窦桂梅 编
页数211
牵到河边的马,

就

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2005-9
作者:翁惠根
页数198
学校体育是全民体育的基础，是提高全民族健康素质、全面建设小康社会的重要组成部分。随着“实事求是，解放思想”这一党的思想路线的确立和教育思想的发展，我国学校体育主动汇入了当今自然科学和社会科学发展的潮流,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2005年1月1日
作者:吴刚平
页数250
本书是华东师范大学“十五”“211工程”重点建设项目“基础教育课程管理的实践模式”以及教育部人文社会科学研究“十五”规划重点项目“中小学课程资源的开发与利用研究”的课题成果。全书从学校课程管理实务的角,

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出版社:山东大学
出版日期:2005-6
作者:孙玉彬
页数314

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-9
作者:袁振国
页数357
如何通过教育制度创新、建立现代教育制度，适应不断完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系，如何通过教育发展公共治理模式的转換，进一步提高教育的质量和效益，实现教育更加健康、和谐、高效地,

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出版社:上海华东师范大学
出版日期:2005-7
作者:戴维·T·康利 编
页数238
变化中的角色与责任,

教育,王子藏书

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