社会科学 > 教育

出版社:浙江大学出版社
出版日期:2006-5
作者:约瑟夫·罗曼
页数238
本书仍保留了先前提到的关于模范教学的观点和想法，但内容已得到了扩充，将后来的经验和研究成果纳入其中。本书提出了一个新的学习模式，它将传统的结构认知观点和当代认知观点结合起来说明教学对学习的影响，试图解,

大学,教育,Education,教育学>大学,教育学>方法论,教育教学,方法论

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出版社:三联书店上海分店
出版日期:2006-5
作者:莫忌华
页数229
面对荣誉和检查学校教会了孩子什么?暴力、色情影视作品怎样影响了孩子?小乖乖为何变成了小囚犯?是谁剥夺了孩子的创造性?标准化答案及规范化管理出了什么?如果取消高考将会怎样?谁叫孩子自杀的?为什么会轰轰烈,

教育,教育反思,爱与隔膜与孤独,思想在窜来窜去,反思,三联,随笔,莫忌華

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出版社:湖南人民出版社图书发行部
出版日期:2006-5
作者:方骏
页数612
《香港早期报纸教育资料选萃》搜集、精选了1905-1955年间香港官方档案以外的中文报纸所载教育资料，主要是香港民间和知识分子群体关于教育的建言与见解、评价，它从一个侧面反映了香港早期各级各类教育的面,

研究有关,香港,历史,历史学,幸存

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出版社:上海教育出版社
出版日期:1986-6
作者:华东七省市、四川省幼儿园，教师进修教材协编委员会 编
页数294

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出版社:第1版 (2006年6月1日)
出版日期:2006-6
作者:阿德勒
页数215
《儿童的人格教育》一书是世界教育名著译丛中的一本，作者阿尔弗雷德·阿德勒（1870-1937）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人,提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结,

教育,心理学,儿童,.阿德勒,儿童的人格教育,育儿,幼儿教育,心理

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2006-6
作者:石伟平、徐国庆
页数320
《职业教育课程开发技术》中详细设计并阐述了一套行之有效的职业教育课程开发程序，也称职业教育课程开发“十步法”，即：职业教育课程开发决策、课程目标开、课程门类开发、课程结构开发、课程内容开发、课程内容组,

职业教育,徐国庆,石伟平

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出版社:上海财经大学出版社
出版日期:2006-3
作者:黄林芳
页数221
本书针对我国教育发展机制的状况，教育中比较突出的高等教育问题，以及对高等教育在总体上的“资源短缺”环境及相应环境下的国民收入结构与财政支出结构、政府调控、公平与效率配置等内容进行了分析。并总结了计划经,

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出版社:第1版 (2006年6月1日)
出版日期:2006-6
作者:陈瑞林
页数276
20世纪中国美术教育研究是海内外学术界关注的课题，本书作为教育部人文社会科学研究项目成果，系统地收集了20世纪中国美术教育史料，进行了较为细致的梳理，史料丰富翔实，立论平实公允，形成了文献资料、图像资,

中国艺术史,艺术教育

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2006-3
作者:忻再义
页数143
本书收集了三十篇关于展中数学学生自主性学习活动的材料，这些材料是长期以来我们在开展生课外活动的过程中积累的，并经过了筛选，我们衷心希望通这些活动能使学生感受到数学是有用的，数学也是有趣的。,

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出版社:宁波出版社
出版日期:2006-2
作者:方亮辉，赵培敏 著
页数199
为帮助广大小语文教师走进新课程，提高学科教学研究水平，我们编著了《小学语文教例研究》。本书阐述了教例的起源、教例的涵义与界定、教例的类型、教例的特征、教例的作用，以及怎样写好教例、开展教例研究的基本过,

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出版社:汉语词典
出版日期:2005-6
作者:丁如许
页数202
班主任工作手记,这本手册是一位在职中学教师的工作手记，他用自己的切身体会告诉了我们在班级、学校、家庭中，作为一位班主任引起的作用以及所总结出的教学方法。他是一位家型的优秀班主任。在他20多的从教学生崖中，积极实践，全,

教育,班主任

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出版社:北京语言大学出版社
出版日期:1992-8
作者:吕必松
页数205
本书是一部理论和实际紧密结合的著作。它扼要地介绍了第二语言学习和教学的原理，论述了第二语言教学的基本原则，从总体设计、教材编写和课堂教学等不同的方面以及语言要素和文化因素的教学、言语技能和言语交际技能,

对外汉语教学,吕必松,对外汉语专业,对外汉语,语文

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出版社:上海科学技术文献出版社
出版日期:2006-3
作者:杨连明
页数358
现代教师教育专业引领案例评析，ISBN：9787543928268，作者：杨连明,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:1970-1
作者:董洪亮
页数278
《小学综合实践活动课堂诊断》基本采用了呈现案例或问题、诊断探讨、提供相关阅读素材的结构框架。这样安排的目的是让实践当中的经验或问题更加突出，让研究和讨论更加集中，帮助您击碎课堂上的问题！,

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出版社:中国农业
出版日期:2005-12
作者:黄育云[等]主编
页数260
本书是全国教育科学规划“十五”重点课题的终结性成果，是二百多学者、专家、教育行政部门职教管理者、职教科研人员、职教第一线的教师共同劳动的结晶。本书以建立职业教育与农业产业化、农村城镇化、农村现代化良性,

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出版社:中山大学出版社
出版日期:2006-3
作者:宋晔
页数308
本书通过对部分城市和农村中小学校的实证研究，揭示了校园伦理的现状。选取伦理学、哲学、社会学、管理学、心理学等多学科的视野，继承传统文化的精髓和吸收当代相关的研究成果，从团体伦理和关系伦理的视角对学校存,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2006-4
作者:李吉林
页数537
《李吉林文集(卷7):我们去寻找美》内容简介：经过将近五年的收集、整理，汇集李吉林老师几十年教育教学探索经验，记录情境教育探索历程，全面阐释情境教育理论及操作体系的《李吉林文集》于近日由人民教育出版社,

特级教师

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出版社:人民教育
出版日期:2006-4
作者:李吉林
页数478
《李吉林文集(卷五):儿童•知识•社会的和谐建构》于近日由人民教育出版社正式出版。 李吉林老师作为中国著名的儿童教育家，始终扎根于一线，通过实践创造总结而成的情境教育，已成为中国素质教育的重要范式。此,

特级教师

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出版社:人民教育
出版日期:2006-4
作者:李吉林
页数419
《李吉林文集(卷6):春姑娘的大柳筐》内容简介：经过将近五年的收集、整理，汇集李吉林老师几十年教育教学探索经验，记录情境教育探索历程，全面阐释情境教育理论及操作体系的《李吉林文集》于近日由人民教育出版,

特级教师

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2006-4
作者:姜平
页数186
《综合实践活动课程的整体推进与校本化实施》内容简介：目前，综合实践活动课程迫切需要研究的问题是综合实践活动课程常态化与有效实施问题。要较好地解决这两个问题，一方面，要清醒地认识目前综合实践活动实施过程,

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2006-4
作者:杨明明
页数343
晚霞淡淡,《杨明明:晚霞淡淡》主要内容：汲取，人要向上，就得不停地汲取。‘水源’极多，比如与年轻老师们的交谈，对我便很有启发。他们常常会冒出一些让人兴奋的想法，促我思考……，小兰老师说：“我觉得应该增强孩子们的,

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出版社:河海大学出版社
出版日期:2004-11
作者:陈莉萍
页数211
本书的重点在于探讨如何贯彻以策略培训为基础的外语教学。任何语言，从系统角度来讲可以分词汇和语法两大块，但是从语言技能来讲，又可分为听、说、读、写四种基本技能，英语尤其如此。鉴于此，本书从系统和技能两方,

AE,外语教学

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-9
作者:丁钢主编
页数346
研究与评论,加强国内外学者在中国教育发展和国际关系，中国教育理论与实践多方面领域的研究交流与对话，提供一个对话的中介和共享的学术平台，从不同的角度和多元的话语方式来观察中国教育。 提升中国教育与全球教育发,

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出版社:江苏教育
出版日期:2004-12
作者:刘晓东，卢乐珍 等 著
页数485
《学前教育学》全面探讨了学前教育的发展历史、基础概念、基本命题，构建了学前教育学的基本理论框架．全面反映了学前教育学的基本内容和基本历史线索，向读者提供了学前教育学比较完整的理论体系。对20世纪我国学,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2006-4
作者:赵勇
页数167
本书围绕教育与技术的关系展开了层层叙述。全书共分八个章节，这八个章节分别是：技术与教育、技术与学习、技术与学生、技术与教学、技术与管理、技术与学科、技术与技术、教育技术研究等。,

教育,教育技术学,专业书,我爱我学,教育就似乎,考研

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出版社:北京出版社
出版日期:2006-5
作者:孙云晓
页数328
著名教育家蒙台梭利提出：“儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。” 　　书中从全国不同省市的400余所学校，精选出关于中小学生做人、做事、学习三方面的39篇习惯活动设计、28篇习惯活动案例，加上,

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出版社:河南大学出版社
出版日期:1995-11
作者:王汉澜 编
页数439

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出版社:第1版 (2001年1月1日)
出版日期:2001年1月1日
作者:陆士桢编
页数135

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005-12
作者:朱小蔓
页数366
《关怀德育论》主要评析道德关怀的动机、环节、过程以及圈层图式；并结合教育实践探讨道德教育关怀的关系性、统整性、具体性、双向性等特点；同时，对美国当代关怀道德教育理论的历史语境也进行了探究；以及民族文化,

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出版社:广东人民出版社
出版日期:1970-1
作者:张彦
页数263
本书以马克思主义关于主体性的理论为指导，批判借鉴西方近现代哲学的主体性理论，参照教育主体性理论，始终以社会实践及其发展为主线，系统分析了思想政治教育主体性的要素结构、层次结构、形态结构，全面回答了思想,

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出版社:中国福利会出版社
出版日期:2006-2
作者:陆继红 主编
页数185
字数:225000
文明从这里起步,陆继红 主编,中国福利会出版社,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2006-4
作者:张维忠,汪晓勤 等
页数316
数学教育现代化正处在十字路口，今天的数学教育面临着巨大的挑战；来自数学方面来自教育方面不同理念的挑战，来自西方文化与东方文化差异的挑战，来自历史传统与现代精神相冲突的挑战。数学只是枯燥、乏味、无休止的,

教育,数学

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出版社:吉林人民出版社
出版日期:2009-1
作者:李嘉钢
页数316
《等你在清华》的每一篇文章，经过了精心的挑选，内容尽其所能地为高考中的处境提出了解决方法，其中不乏精辟而独道的见解。清华大学历届状元向你倾露高考秘诀：高效率复习方式；独特的心理平衡法；倒计时备战锦囊等,

等你在清华,教育,啊,大,成长,案,要,s5-001

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2006-01-01
作者:张德伟
页数548
本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题、教育部“留学回国人员科研启动基金”项目《国际后期中等教育比较研究》和吉林省教育科学 “十五”规划重点课题《国内外基础教育改革的比较研究》的研究成果。全书首,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2005-12
作者:陈翔豪
页数129
《新概念音乐课堂基础教程.2》内容是形成整个系统化教学的基础，教师应在理论上让每一位学生完全理解和领会各音符之间的互相关系，并熟练而正确地演奏好每一首练习曲。训练方式和要求由于每一首练习曲是以二重奏的,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2005-9
作者:郑宏尖
页数168
以儿童认识自我、认识自然、认识社会……为主线，将信息素养训练、作文能力训练的要求融合其中，突出言语交际功能，重视作文的整体能力的提高，形成了儿童网络作文训练体系。从儿童网络作文的研究背景、理论基础、内,

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出版社:7-81092
出版日期:2003-06-01
作者:杨凌
页数449

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2004-5
作者:张振助
页数332
张振助同志所著的《高等教育与区域互动发展论》一书即将出版，作为指导教师，我深感欣慰。从选题、修改、定稿，我们进行了多次讨论，我认为，全书的特点可以概括为以下几个方面： 第一，选题新颖，具有挑战性。首届,

中国,教育

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出版社:四川大学
出版日期:2005-3
作者:侯国金
页数286
如何对语用学进行量化分析，如何将语用学与其他学科结合起来研究，如何对翻译标准进行定量表述，本书在这些方面做出了十分可喜的尝试，并将这三个问题整合起来进行综合研究，取得了令人满意的成果。 我们知道，语,

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出版社:东北师范大学
出版日期:2005年04月
作者:王平
页数281
,

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2005-8
作者:吴华钿,林天卫
页数283
《教育学教程》内容介绍：新中国成立以来，我国的教育学理论研究与教育学学科建设取得了长足进展，但是，教育理论研究的某些方面在一定程度上与我国教育实践联系不够，使教育类课程的内容普遍比较陈旧、落后，有的泛,

教育，教学

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出版社:教育科学
出版日期:2005-9
作者:邱学华
页数427
本书是邱学华“尝试教学理论研究丛书”的最后一本，也是最重要的一本，它构建了完整的尝试教学理论体系，概括了20多年来全国各地实验研究的经验，反映了尝试教学研究的最新成果，书中采用了非常丰富而生动的各地实,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-09-01
作者:张天宝
页数303
本书以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，吸收了当代国内外哲学、心理学、社会学和教育学等相关学科的研究成果，以马克思主义的交往实践观为理论基础，对坟体性教育的一些重要问题进行了深入研究，以期深化我国,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2004-12-01
作者:余秀兰
页数247
一种文化再生产现象的分析,我国的城乡差异问题是一个既古老又现实的问题，而且随着近些年来的社会发展，这一问题已引发一系列社会问题，在一定程度影响了我国社会现代化的进程。本书主要是运用当代西方冲突论学者常用的文化再生产理论，从城乡,

教育社会学,教育,中国,差异与不平,社会学

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出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2006-1
作者:刘世彬
页数116
本书是《美术课改新视野》丛书中的一种，首先论述了欣赏·评述课与传统的美术欣赏课之间的关系，并分析了二者之间的差别和课改后欣赏·评述课的优越性。然后从实际出发通过一系列课堂教学实例，深入浅出地详细论述了,

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出版社:中国科学技术大学出版社
出版日期:2004-12
作者:陈宝堂 编
页数281
本书首先介绍日本的教育史，然后分门别类地介绍日本的学校教育、家庭教育、社会教育等方面的状况和特征，最后介绍日本教育近年来存在的主要问题及改革动向等。,

教育

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-9
作者:闵维方
页数455
经济学和管理政策的视角,本书是北京大学教育经济研究所的学者们近年来部分研究工作的汇集、是学者们对教育变革中的经济学现象、财政问题和有关政策的洞察与研究。研究在教育与劳动力市场、教育财政与变革、教育成本与分担以及教育管理与政策,

教育政策

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出版社:华夏出版社
出版日期:2006-1
作者:华国栋
页数354
残疾儿童随班就读师资培训用书，ISBN：9787508039138，作者：华国栋主编,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005-7
作者:庄明水
页数518
《日本侵华教育全史(第4卷)》主要内容：《全史》既有对日本侵华教育政策、教育制度的研究，也有对日本侵华教育实施状况和后果的研究；既有对日本帝国主义加害方的研究，也有对中华民族受害方应对措施的研究。作为,

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2004-12
作者:康翠萍
页数267
《学位论》内容简介：学位学位，学术之位，《学位论》提出“学术”是学位的最基本的属性，并进行了研究。《学位论》对于学位从历史、理论、制度各方面进行了研究，还提出了对策性的意见，供广大研究者阅读参考！,

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