走在教育的边缘

出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2006-12
作者:刘铁芳
页数290
《走在教育的边缘》内容简介:我们研究教育,我们首先进入教育情景之中,被教育对象化。我们经由教育研究来显现我们对人世的关切,显明我们在世界存在的基本立场。我们的思考与言说虽然不足以改变教育、改变世界,但,

刘铁芳,paper,中国教育,作业,教育随笔

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教师角色辩护

出版社:浙江大学
出版日期:2006-12
作者:舒志定
页数265
走向基础教育课程改革,对教师角色的认识,形成了不少观点。阅读这些观点,以现它们主要是从方法论的角度研究教师角色,讨论了应该怎么做、如何做等等一些具体方法的问题,这是一条十分明显的技术主义研究思路。其实,怎能样认识教师角色,,

哲学,教师教育,教育

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教育凝眸

出版社:北京大学出版社
出版日期:2006-12
作者:郭志明
页数259
《教育凝眸》所收的76篇教育随笔,从学校管理到家庭教育,从领导艺术到教师成长,从校园建设到课堂教学,呈现的案例,描述的情境就在我们身边。在这里,作者悉心分析了当下教育的诸多现象,提出了许多匡正教育教学,

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学校领导与学生成就

出版社:中国轻工业出版社发行部(北京中轻生活音
出版日期:2007-1
作者:沃特斯
页数187
从研究到效果,本书围绕校长领导能力与学生学业成绩之间的关系展开,始终以学生发展(或学生成就)为贯穿全书的主线,研究和应用相结合,倡导并坚持了以研究为基础的学校领导行动路线。作者在对该领域三十多年研究分析的基础上,提,

学校,管理

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校本教研在行动

出版社:高等教育
出版日期:2006-12-01
作者:本社
页数541
校本教研在行动,ISBN:9787040203677,作者:创建以校为本教研制度建设基地项目组,

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追寻教学道德-当代中国教学道德价值问题研究

出版社:教育科学
出版日期:2006-11
作者:周建平
页数221
走向教学道德的反省和自律,这是当代教学必须直面的问题。 《追寻教学道德——当代中国教学道德价值问题研究》提出了教学道德的概念,较为系统地探讨了教学道德的内涵、教学道德的逻辑演化、教学道德的当代架构等重,

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暨南逸史

出版社:广东暨南大学
出版日期:1996-5
作者:周孝中
页数244

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借鉴与发展

出版社:浙江教育出版社
出版日期:2006-12-01
作者:李涛
页数348
中苏教育关系研究:1949-1976,本书是系统研究1949年至1976年间中国与苏联教育关系的学术著作。众所周知,从中华人民共和国成立至1976年的近30年间,苏联教育对中国教育产生过广泛而深刻的影响。全书把这种影响放在20世纪五六十年,

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派往明天的教师

出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2006-10
作者:李源田主编
页数279
在这《派往明天的教师》里,你可以意外地发现:教育哲学可以朴实地阐释,而没有晦涩生僻的术语概念、话语体系;教育理念可以生动地演绎,而拒绝说教式的灌输;教育情感可以诗意地抒发,而远离生硬的描述;教育过程可,

教育

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做一个创新型班主任

出版社:江苏教育
出版日期:2006-12
作者:朱仁宝
页数339
现代班主任工作创新艺术,《做一个创新型班主任:现代班主任工作创新艺术》立足于全面实施素质教育、培养高素质的创新人才的要求,对现代班主任工作的意义、特点、原则和任务进行全面的阐述。作者以全新的视角,对班主任工作的创新艺术展开多,

班主任工作,班主任工作艺术,素质教育

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把自然还给孩子

出版社:商务印书馆
出版日期:2006-11
作者:大田尧
页数170
教育,

教育,思维,日本,价值,大田尧,理念,自然教育

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新式教育与五四文学的发生

出版社:齐鲁书社
出版日期:2006-9
作者:李宗刚
页数299
五四文学运动已经过去近九十年了,但人们没有忘记五四文学的创建主体和接受主体共同掀起的那场波澜壮阔的文学解放运动,也没有忘记勘探辨析五四文学发生的来龙去脉,这不仅已经成长为中国知识分子一个精神的情结,而,

五四文学,近代教育

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交流与改革

出版社:浙江教育出版社
出版日期:2006-12
作者:朱宗顺
页数429
教育交流视野中的中国教育改革:1978-2000,在当代全球化的语境中,教育交流的重要性愈益凸现。毫无疑问,教育交流是双向的,既有域外教育资源的拿来,也有本土教育资源的输出。但不论是哪种方式,在“地球村”里日益频繁地流动着的各种教育资源,必将对参与交,

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教育者的反思实践

出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2007-1
作者:(美) (奥斯特曼Osterman) (K.F.) 著
页数218
通过专业发展促进学生学习,本书是一本关于反思实践的指导书。全书以清晰易懂的语言阐释了反思实践对学校改革的意义,提供了多种反思实践的观点和策略。描述了反思实践的过程,为教育者展示了如何将反思实践有效地融入学校的日常工作之中。它适,

教育

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金牌老师启示录

出版社:上海交大
出版日期:2006-8
作者:施伯冲
页数187
每一个老师都应该读这本书,这是学生对你的要求,   每一个老师都应该读这本书,这是学校对你的要求,   每一个老师都应该读这本书,这是时代对你的要求。,

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集大成 得智慧

出版社:上海交大
出版日期:2007-1
作者:陈华新
页数171
《集大成得智慧:钱学森谈教育》汇编了钱学森关于教育问题的著述、讲话、通信以及学界对钱学森教育思想的评述等相关文献,展示了钱学森对教育的地位和作用,德育、美育、体育、智力开发、教学方法和教学手段的改革,,

钱学森,教育,思维,科学家,sci_钱学森,人文(文化+社科+教育),其他,思维方法

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新小学教材和教学法

出版社:福建教育出版社
出版日期:2010-7
作者:俞子夷,朱晸旸编
页数162
《新小学教材和教学法》分上编通论及下编各论两部分,主要内容包括:总说;教材;教学方法;卫生科;体育科;国语科说话与作文等。,

0.,史料,教材沿革,教育史

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北京大学年鉴2004

出版社:北京大学出版社
出版日期:2006-8
作者:北京大学年鉴编委会
页数625
本书是北京大学年鉴2004年,是北京大学建校以来的第六本年鉴,反映了北京大学2003年度在教学改革、学科建设、科学研究、对外交流等各方面的发展进程和最新成就。 北京大学年鉴以文章和条目为基本题材,以条,

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教育的本质

出版社:北京世界图书出版公司
出版日期:2006-12
作者:贾馥茗
页数205
教育的本质,ISBN:9787506254762,作者:贾馥茗,

教育,教育的本质——什么是真正的教育,贾馥茗,成长,文艺,生活,本土,思维

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新课程学习方式

出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2005-11
作者:吴永军
页数208
《新课程学习方式》力求把理论阐述与案例结合起来,力求做到既有比较深刻的理论分析,使广大教师在阅读时接受理论的熏陶和营养,不至于狭隘地理解学习方式;又力求用大量的、主要学科的案例来展现新课程学习方式的操,

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终身教育国际论坛报告集萃

出版社:高等教育出版社
出版日期:2006-8
作者:郝克明 编
页数362
《终身教育国际论坛报告集萃》由教育部教育发展研究中心组织编写,是“终身教育研究丛书”之一。全书收集了2003年以来在我国召开的终身教育国际论坛中部分专家的重要论文,重点收集了由国家教育发展研究中心、世,

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远航

出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2006-8
作者:李荣华
页数282
在这里扬起风帆,

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张謇实业与教育思想概论

出版社:张斌 苏州大学出版社 (2006-11出版)
出版日期:2006-11
作者:张斌 著
页数161
张謇生于1853年7月,卒于1926年8月,是著名的爱国实业实、教育家和思想家。张謇之于南通、之于整个社会的最伟大的意义,莫过于其博大精深的实业、教育、公益思想及其荣辱观、价值观,这种殷实的精神财富用,

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安全教育与正当防卫

出版社:浙江大学出版社
出版日期:2006-8
作者:季建成
页数157
为贯彻教育部深化体育教学改革的精神,尽快落实高等学校体育教学“健康第一”的要求,中国计量学院体军部在原有体育教学的基础上,将安全教育、正当防卫与体育教学相结合,在大学体育武术教学的内容中开设《安全教育,

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中国少数民族大学生素质教育的特殊性及对策研究

出版社:民族出版社
出版日期:2006-6
作者:康春英
页数400
本书是一部关于少数民族大学生素质教育的理论研究专著,全书分素质教育的基本理论、少数民族大学生素质现状分析、民族教育的双重特殊性和实施素质教育的对策研究几个部分详细论述了少数民族大学生素质教育的对策,适,

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2005/2006中国基础教育发展研究报告

出版社:教育科学出版社
出版日期:2006-11
作者:中央教育科学研究所
页数541
《2005/2006中国基础教育发展研究报告》(以下简称《报告》)又与读者见面了。我们之所以有信心继续做这本集子,是因为在专家、领导、教师和广大读者的呵护下,它已经成了中国教育科研的一个品牌,对于教育,

教育

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海峡两岸科教创新探析

出版社:人民出版社
出版日期:2006-11
作者:雷德森
页数400
本课题从理论与实践的结合上探讨了海峡两岸协同促进科技、教育创新,同时把闽台的科技创新和教育创新的研究作为基础和重要内容。闽台之间不仅有互动优势,而且现实中有着更紧密的经贸、科技和文化方面的关系,闽台关,

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校长时间管理

出版社:重庆大学出版社
出版日期:2006-10
作者:杨雪梅
页数169
质量与效率的维生素,本书独辟蹊径,选择校长时间管理行为为切入点,旨在通过提高校长时间管理能力,提高他们的工作效率、效果和效能,促进学校的发展,进而促进学生全面发展。 全书以讲故事、做游戏、案例分析的形式阐述一些深,

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学校学习的反思与重构

出版社:上海教育
出版日期:2006-7
作者:郑太年
页数211
本书以学习科学的前沿研究成果为背景,为图从一个新的维度——知识的意义——反思传统学校学习中存在的突出问题,探讨学习科学领域的研究在逼近和试图解决这些问题,重构学校学习时提供的基本线索,分析这些线索对于,

专业,学习科学,教学设计,教育技术,知识

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大德曰生

出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2006-1
作者:倪胜利
页数257
绪论 教育走向复杂世界 一、人类命运的呼唤 二、教育要突出重围 三、从解读生命开始 四、复杂理论的方法论意义 五、复杂理论对教育研究的意义 六、实践意义,

教育

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近代中国大学研究

出版社:中央文献出版社
出版日期:2000-2
作者:金以林
页数374
字数:275000
近代中国大学研究:1895―1949,金以林 著,中央文献出版社,

教育,大学,历史,教育史,中国近代史,近代教育,文化,北大

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论教育

出版社:上海大学出版社
出版日期:2006-7
作者:钱伟长
页数594
教育涉及面极广,是一项复杂的系统工程。改革是发展的动力。创新是一个国家和民族的灵魂。为了办出能兴国的教育,培养出能肩负起振兴中华重任的全面发展、具有创新精神的跨世纪一代新人,在半个多世纪的教育生涯中,,

教育,思考,钱伟长,130115

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班主任成长日记

出版社:开明出版社
出版日期:2006-6
作者:王桂芝
页数301
班主任成长日记,

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耕耘者的足音

出版社:王长明 中国农业大学出版社 (2005-08出版)
出版日期:2005-8
作者:王长明
页数206
华南农业大学后勤社会化改革实践与探索,

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课题研究方案设计

出版社:安徽教育出版社
出版日期:2004-6
作者:耿申 著
页数254
教育科研是一项探索性、创造性很强的认识活动和实践活动,而教育课题的研究设计作为其重要的组成部分和初始环节,关系到教育科研工作能否有效而顺利的开展,是以后从事教育科研实践活动的必要条件。它也是提高课题研,

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优质学校的理解与建设

出版社:高等教育出版社
出版日期:2006-1
作者:马云鹏等
页数292
21世纪中小学教育改革探索,《优质学校的理解与建设:21世纪中小学教育改革探索》是全国教育科学“十五”规划课题,“优质学校的理论与实践探索”课题成果。学校是教育变革的基本单元,创办优质学校已成为当今社会对学校发展的主要价值追求。,

学校

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理论热点聚焦-当代大学生关注的社会理论问题研究

出版社:冶金工业出版社发行部
出版日期:2007-1
作者:冷新宇
页数199
当代大学生关注的社会理论问题研究,理论热点聚焦:当代大学生关注的社会理论问题研究,ISBN:9787502440718,作者:冷新宇、李月修,

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学习新方式

出版社:浙江教育出版社
出版日期:2004-1
作者:钱银星 编
页数270
学生活动案例精选,

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儿童审美心理研究

出版社:江苏教育
出版日期:2004-12
作者:孔起英
页数224
儿童审美心理研究,《儿童审美心理研究》是国家哲学社会科学基金项目的研究成果。作者以多学科、多范式的后现代方法论为指导思想,从不同视角考察了儿童的审美心理。认为儿童的审美是他们自由而本真的生命活动。在与审美对象的自主交往,

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新世纪教师角色重塑

出版社:北京师大
出版日期:2006-5
作者:申继亮 编
页数173
教师的素质是其专业发展的根本所在,在新世纪背景下,教师不断提高自身素质,成功重塑自身角色显得尤为重要。本书在阐明了这一重要性的基础上,围绕教师素质的构成进行了深入探究。首先,分析了教师知识的内涵及培养,

教师发展

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民族中学现状剖视

出版社:山东教育出版社
出版日期:2006-7
作者:陆启光
页数229

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超越规范

出版社:山东教育出版社
出版日期:2006-7
作者:胡惠
页数243

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高等教育与国家创新体系

出版社:西南师大
出版日期:2006-3
作者:方勇
页数340

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教育科学研究方法

出版社:中央广播电视大学
出版日期:2001-7
作者:孟庆茂 编
页数367
教育科学研究方法,《教育科学研究方法》介绍了:在承接了为参加中央广播电视大学课程学习的中小学教师编写一本《教育科学研究方法》一书的任务后,一个既简单又难以回答的问题始终萦绕脑际,编写这本书是为什么?广大中小学教育工作者,

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一路有阳光-刁荣普阳光教育手记

出版社:科学出版社发行部
出版日期:2006-9
作者:刁荣普
页数349
刁荣普阳光教育手记,一路有阳光:刁荣普阳光教育手记,ISBN:9787030180773,作者:刁荣普,

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大学自我维持研究

出版社:湖南师范大学
出版日期:2006-01-01
作者:荣光宗
页数260
大学自我维持研究,ISBN:9787810815864,作者:荣光宗,

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教育管理案例研究

出版社:高等教育出版社
出版日期:2006-3
作者:科瓦尔斯基
页数272
《教育管理案例研究(第4版)》是“国际视野中优质学校研究丛书”之一,由美国代顿大学教育管理系主任西奥多J.科瓦尔斯基教授编著。书中通过对开放案例的研究,把当代教育管理方面的问题诸如怎样影响学校文化、促,

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小学班主任工作

出版社:开明出版社
出版日期:2006-6
作者:薛忠英,马凌涛
页数367
小学班主任工作,小学班主任工作,ISBN:9787802052994,作者:薛忠英、马凌涛,

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农民教育问题研究

出版社:中国农业出版社
出版日期:2006-8
作者:姜卫良,卜祥联 著
页数308
农民教育问题研究,ISBN:9787109110922,作者:姜卫良、卜祥联,

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中国大学学科专业设置研究

出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2006-3
作者:纪宝成
页数246
高等教育的学科划分和高等学校主要以学科为基础的专业设置,是现代大学的立学之本,教学之范。它关系着人才培养的规划和目标、教育资源的配置和协调、教育的质量和效益、学术的繁荣和发展以及高等教育与社会发展的协,

A3-留学-高教,高等教育学阅读

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