社会科学 > 教育

出版社:赵贵国、徐宪江、倪健民、 王炯 中国工人出版社 (2009-09出版)
出版日期:2009-9
作者:赵贵国 等 著
页数137
《农民工应具备的67个道德修养常识》是中华全国总工会“‘千万农民工援助行动’就业技能培训指定教材”系列图书之一，属于“基础培训”的内容。农民工是我国工业化、城镇化进程中的一支新型劳动大军，是推动我国社,

农民工

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2009-9
作者:经济合作与发展组织教育研究与创新中心
页数123
《论教育的社会效益》是经济合作与发展组织的政策研究报告。《论教育的社会效益》主要内容包括：总论，拓展教育效益的测量，资本、能力和效益之间的关系.教育社会效益分析框架的主要因素，教育的公民社会参与效益，,

近期

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出版社:吉林大学出版社
出版日期:2009-6
作者:王春恒，王世翔 著
页数200
《向魏书生学什么:魏书生教育思想在教育实践中的应用》介绍了：向魏书生学什么向扛起民主教育的大旗，教书必须育人，培养学生做心灵的、王人，促进学生自育自学，提高学生的学习能力，科学管理班集体，探索有自己特,

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出版社:北京航空航天大学出版社
出版日期:2009-8
作者:孙桂华
页数137
地区性成人高校资源整合组建的社区学院是我国高等教育改革创新的产物，自20世纪90年代中期以后出现在我国经济发达的大城市。《社区学院实践探究》从社区学院的发展背景出发，以北京市朝阳社区学院为案例，从社区,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2009-8
作者:浙江大学课题组 编
页数255
《中国高等学校的分类问题》是在完成教育部高等教育司高等教育专题研究项目“中国高等教育分类与定位问题研究”的基础上形成的。全书以翔实的资料、独特的视角和新颖的方法，对2006年全国1853所普通高等学校,

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出版社:吉林大学出版社
出版日期:2009-6
作者:门靖宇 编
页数198
《初中生物优秀教师说课经典案例》包括《生物的特征》说课稿、《生物对环境的适应和影响》说课稿、《生态系统》说课稿、《练习使用显微镜》说课稿、《观察植物细胞》说课稿、《观察动物细胞》说课稿、《细胞的生活需,

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出版社:吉林大学出版社
出版日期:2009-6
作者:张丽洁 编
页数198
《初中物理优秀教师说课经典案例》内容简介：近几年来，说课活动已成为教师、学校、教育教学管理部门普遍关注的一种教学研究和教学基本功训练展示、考核的重要形式，也成为提高教师课堂教学水平的一种新的练兵形式。,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2009-8
作者:武宏伟
页数295
武宏伟老师是一名语文老师，他对语文教学有丰富的经验。《心与教育的对话》总结了他从阅读教学到作文教学的具体经验，并把它上升到理论观念。武老师不仅精心教学，而且关注整个国家的教育改革和发展。正是由于他关注,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2009-6
作者:张耀奇
页数271
《教坛浅思》是一本对中学教育进行多方位、多角度思考的深入浅出的教育随笔集。作者对教育的许多问题提出了自己独到的见解。书中有教育故事的叙述，教育现象的剖析，教育哲理的阐述。只要关注教育的人，一定会从里面,

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2009-8
作者:叶澜 编
页数330
《中国基础教育改革发展研究》是华东师范大学基础教育改革与发展研究所成员在积累多年研究成果的基础上，对新中国成立以来基础教育改革的一次全面、历史性反思与未来展望，呈现出理论透析的力度和深入研究实践的厚度,

2012,教育学

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出版社:四川大学出版社
出版日期:2009-7
作者:黄宗华 编
页数173
《长效教育理论与实践》内容简介：2003年6月，黄宗华在《教育导报》上公开发表了《树立“长效教育”理念，促进教育健康发展》一文。文章第一次提出“长效教育理念”。文章认为，树立长效教育理念，是实施科教兴,

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出版社:四川大学出版社
出版日期:1970-1
作者:王小丁
页数440
1840-1927,《中美教育关系研究(1840-1927)》不仅是研究中外教育史学者的重要的参考文献，而且对一般教育学者及广大教育实际工作者大有裨益。通过它可以拓宽眼界、开阔视野、增加哲理、涵养智慧，并获得分析问题的逻,

教育史

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2009-8
作者:刘献君
页数198
《文化素质教育论》讲述了：素质教育是在我国改革开放历史进程中形成的具有中国特色的教育理念，而文化素质教育作为素质教育的重要组成部分，成为高等学校推进素质教育的切入点和突破口，对其进行总结、研究，具有重,

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出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2009-8
作者:李海云
页数205
《新教育中国化运动》一书是作者以翔实的材料和独特的视角剖析了新教育中国化运动的历程，在此基础上对新教育中国化的理论探索和实践活动进行了探讨。同时作者对这场改革运动的讨论情况、关注焦点和特点等进行了总结,

教育,教育史,李海云

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2009-8
作者:缪建东 编
页数313
《教育社会学》讲述了：掌握必要的教育社会学知识，不但有助于社区教育工作者加深对本职工作的理解，也有助于打开工作的思路。《教育社会学》旨在帮助社区教育工作者了解教育社会学的基本知识，领悟并学会以教育社会,

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出版社:民族出版社
出版日期:2009-6
作者:罗慧燕，滕星 著
页数319
中国贵州省的一个个案研究,《教育与社会发展:中国贵州省的一个个案研究》讲述了：教育人类学是由教育学和人类学相互交叉而形成的一门综合性边缘学科。国外教育人类学学科形成于20世纪中期，经过半个世纪的发展形成了以德国、奥地利等欧洲国,

anthropology,罗慧燕

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出版社:复旦大学出版社
出版日期:1970-1
作者:周梅林 编
页数120
《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:学前儿童社会教育活动指导(第2版)》内容简介：周梅林编著的《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:学前儿童社会教育活动指导(第2版)》立,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2009-7
作者:李武南，张国良 著
页数210
《课堂创新教学的理论与实践》讲述了：基于特定的办学前提，金华市西苑小学从领导到教师，将改变学校命运的愿望与改善学生素养的使命天然地结合在了一起，从而将关注的目光更多地集中于教育对象，怎么从学生出发、从,

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出版社:徐卫东、 赵海峰 哈尔滨工业大学出版社 (2009-06出版)
出版日期:2009-6
作者:徐卫东，赵海峰 编
页数336
《理工类院校法学专业人才培养模式探析》精选了由教育部高等学校法学学科教学指导委员会主办，哈尔滨工业大学法学院承办的“理工类院校法学专业人才培养研讨会”论文，包括特稿、培养目标、课程设置、教学方法、附录,

哈尔滨工业大学,徐卫东,理工类院校法学专业人才培养模式探析,赵海峰

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:1970-1
作者:冯刚 编
页数365
《高校思想政治教育创新发展研究》以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为主线，总结了新中国成立特别是改革开放以来高校思想政治教育创新发展的脉络和基本经验，阐述了关系高校思想政治教育创新发展的课,

高校思想政治教育创新发展研究

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出版社:天津教育出版社
出版日期:1970-1
作者:钟乐江，钟发全 著
页数190
教育叙事采,《在写自己的故事中成长(教育叙事采撷)》讲述了：教育叙事研究能在全国各地兴起并得到重视，都源于这项研究在提升教育理论的实效性和提高教师专业化水平上，显示出了积极的引领作用。现在，这项研究已从实验迈向了,

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出版社:天津教育出版社
出版日期:2009-6
作者:薛镇芬，钟发全 著
页数219
《追求与众不同的课堂:新课案之创新课堂·语文》主要精选了源于国家级课程改革实验区部分优秀教师的来稿，包括识字写字课堂、阅读教学课堂、习作指导课堂、综合性学习及口语交际课堂教学等内容。每个案例均由“编者,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2007-9
作者:倪丽萍 编
页数197
《永远的汪洋:纪念图文集》内容简介：汪洋同学的牺牲让我们感到沉痛、惋惜，同时又感到敬佩、骄傲。沉痛、惋惜的是，他只有19岁，正是风华正茂的年华，就被暴徒夺走了年轻的生命；敬佩、骄傲的是，汪洋同学见义勇,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2009-7
作者:任勇
页数371
《为发展而教育》内容为：当代中国有没有教育家？我们要不要为宣传自己的教育家做些认真严肃的工作？很长时间以来，我们一直为这些问题所困扰。讲起教育家不是古代的就是外国的，这既不符合实际情况，更不利于我国教,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2009-7
作者:刘永胜
页数197
《教育造就成功人生》内容为：首先，教育家要有自己的教育思想，有对教育的独到见解，有对教育理想的不懈追求。思想是否平庸应当就是教书匠和教育家的根本区别。自古以来，每个人对教育的期望、对教育的理解都会有所,

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出版社:凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社
出版日期:2009-6
作者:王海英
页数466
《学前教育社会学》是我国首部运用社会学的研究方法与研究视野来描述学前教育问题的著作。《学前教育社会学》揭示了学前教育与宏观、中观、微观社会的复杂关联，阐明了学前教育对社会的深刻依附性。作为一种尝试，《,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2004-9
作者:陆娴敏 编
页数169
《幼儿游戏之旅:研究性游戏学习》内容主要包括：前言，序，踏上幼儿游戏的旅程，友情导读，蓝篇，推开游戏之窗，游戏是什么？幼儿游戏是什么？打开游戏之门，想知道幼儿研究性游戏的来历吗？等等。,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2006-6
作者:裘迪·哈里斯·赫尔姆，萨莉·贝内克 著
页数240
项目课程对幼儿的语言发展、社会互动、动作技能、观察能力、推理及创造思考能力都有帮助，但是当教室里出现各种困难时，教师们难免产生疑惑。《项目课程的魅力:应对当代幼儿教室挑战的策略与方法》开门见山道出教师,

教育

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2006-6
作者:（美）伊莉莎白·琼斯，（美）格雷琴·瑞诺兹，陶英琪 著
页数227
《小游戏大学问:教师在幼儿游戏中的作用》的出色之处在于，不仅说明游戏是儿童发展中极为重要的一部分的原因，而且为成人提供了各种支持并提升游戏的方法。传统观念认为，儿童游戏时，教师的作用仅仅是组织游戏、设,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2006-2
作者:吴放
页数250
《和孩子一起跳舞:给中国幼儿教师的50封信》内容主要包括：前言，透过孩子们眼里的万花筒来看世界，“男孩子、女孩子，大家平等，都一样！”，认识“有不同能力的儿童”，目的地：罗马——巴黎？我们班的小兔奇月,

幼儿教育,❤

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2003-12
作者:陈娟娟
页数237
《新手老师上路啰!:幼儿教师入门必读》主要讲述了：幼儿教育是孩子终生教育的起点。20世纪之中，人们对于孩子的看法有了很大的转变，进而影响人们对幼儿老师的看法。在迈入21世纪的今天，我们期望所有的幼儿老,

教师专业成长,很好,幼儿心理,老师

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2006-12
作者:（美）菲里斯·卫卡特 著
页数172
《动作教学：幼儿核心的动作经验》源自享誉国际的高瞻课程（High／Scope），是《高瞻课程系列丛书》中的一本有关幼儿动作发展的珍藏版。动作协调技巧是幼儿期最重要的一个发展领域，也是一项需要通过许多练,

儿童教育,儿童,动作教学

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2005-8
作者:戴文青
页数326
杜威说：“想改变一个人，必先改变他的环境，环境改变了，他自然也就跟着改变。”不言而喻，如何规划和运用学习环境，对于孩子的学习和发展起着至关重要的作用。《学习环境的规划与运用》首先分析环境与行为的互动关,

学习环境,儿童,幼儿园,心理学

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2004-1
作者:赫尔姆 (Helm.J.H.),凯兹 (Katz.L.G.)
页数255
Young Investigators The Project Approach in the early years,《小小探索家:幼儿教育中的项目课程教学》主要讲述了:孩子是与生俱来的探索家。经验促使我们相信,学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期,通过学前阶段的项目课程.幼儿可以探索环境.增长经验。健康而自发,

幼儿教育,Reggio,教育,教育学,早期教育

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出版社:中国经济出版社
出版日期:2009-7
作者:周仲高
页数236
《中国高等教育人口的地域性研究》围绕高等教育人口“地域演进一成因解释一地域评价一未来趋势”这一主线构架全篇，回答了我国高等教育人口的地域性是什么样的？为什么如此？如何评价？未来趋势将会怎样等系列问题。,

教育

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2009-1
作者:刘志超
页数240
《思想理论教育创新与实践》讲述了:该书是在总结思想政治教育工作经验基础上形成的研究成果的汇集。全书以中国特色社会主义理论体系为指导，结合实际问题，紧密结合高校特色和学生特色，着重阐述思想理论教育的基本,

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2009-6
作者:何齐宗 编
页数342
《当代教育理论》是一部关于当代教育理论的著作。为了提高读者分析和解决教育问题的能力，作者在编写中不过分追求知识体系的完整，而是选择当代教育中的若干重要问题进行梳理和剖析。全书涉及的问题包括：个体发展与,

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出版社:中山大学
出版日期:2009-6
作者:胡仕金
页数239
《数字化语文教与学诀窍》分为语文作文教与学诀窍、语文基础类教与学诀窍两个部分以及附录。它具有如下特点：1．创新性：你听说过用数字作为诀窍的答题方法么?你听说过用数字作为速写作文的应试方法么?估计没有。,

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出版社:秦風週報社
出版日期:民國二十六年三月
作者:張鵬一
页数96
中职生安全教育知识,借壳,

中外交通

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出版社:复旦大学
出版日期:2009-6
作者:夏力 编
页数183
《学前儿童科学教育活动指导（第2版）》从幼儿师范院校学前教育专业教学实际和课程设置出发，遵循教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神，反映当前我国学前儿童科学教育改革与实践的最新成果，反映,

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2009-6
作者:李秀伟
页数252
《教育言无言》主要讲述了：教学不只是徘徊于知识或技能的层面，而是更多地关注了情感的层面，因为情感似乎和知识技能一样需要教学。教学要实现的是情感的顺应：“先要认定学生是一个自律的平民。把这个自律的平民，,

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出版社:查有梁 成都传媒集团，成都时代出版社 (2009-05出版)
出版日期:2009-5
作者:查有梁
页数109
《科教华章》主要内容包括：李冰、文翁为四川科技与学术发展奠定基础、孔子与文翁、四川大学海纳百川、人民教育家陶行知在四川、平民教育家晏阳初名满天下、大教育家张澜办成都大学、石室中学的德达材实、成都七中酌,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2009-6
作者:张文质
页数234
《教育的心灵之约》内容为：每一次思考总是要从人性的“出发点”开始，我呼唤的是一种修复和改善，是对细微改变的耐心，同时我首先把对自己的耐心变成了习惯。也许是因为我在乎这样的生活，我的写作表明自己期待着最,

教育

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2009-4
作者:杜向民，黎开谊 著
页数432
《嬗变与开新》通过研究与分析，力图深刻揭示高校辅导员制度发展的客观规律，有效探索进行制度创新，建立和完善辅导员队伍建设职业化发展的新机制，深化对辅导员制度的研究，特别是深化对辅导员职业化建设的研究，在,

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出版社:中山大学出版社
出版日期:2009-6
作者:朱宁洁，王小忠 著
页数197
《中职毕业生劳动力市场研究》讲述了：职业教育是现代大工业生产的产物，其产生、确立和发展与社会生产力的发展紧密相连。各级职业教育为社会提供各层次的技术工人和专业人才，满足了工业化发展对合格劳动力的需求，,

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出版社:安徽人民出版社
出版日期:2008-12
作者:何了然
页数246
《拓慧创新》主要讲述了：在学习知识进行“甚解”中，怎样转化知识为智慧与能力；在化知为智中，怎样悟出这样那样的问题，遴选为课题；在开展课题研究或做实验中，怎样做出新的学问。综上内容为6个字则是：“学知、,

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出版社:人民出版社
出版日期:2009-6
作者:刘晖，孙毅颖 著
页数282
北京高等教育发展研究,2003年，北京高等教育毛入学率达到52％，在全国率先实现了高等教育普及化。“十五”期间是北京高等教育从大众化到普及化发展的重要时期，《从大众化到普及化:北京高等教育发展研究》从高等教育大众化到普及化,

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出版社:电子科技大学出版社
出版日期:2009-3
作者:王丽 编
页数280
《优秀教师必知的八大教学先锋》主要包含八方面的内容，分别介绍了基础知识、教学方法、德育等内容，帮助教师从平凡走向优秀，从懵懂走向成熟。《优秀教师必知的八大教学先锋》不再以纯文字的形式在那里说教，不再以,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009-6
作者:曹正善，熊川武 著
页数203
《教育信任:减负提质的智慧》》考察了教育信任的意义及其类型，并着重阐释了它在教育中的实现方略。《教育信任:减负提质的智慧》表明良好的教育信任：有利于生成管理的技巧性，使管理变得富有弹性，提高学校管理的,

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出版社:中国财政经济出版社
出版日期:2009-5
作者:邱东
页数423
《行者心路》记录了十多年邱东对于高等教育的深入思考，也如实记录了他对高校管理的独特理念。虽然其中涉猎的问题很多，但从促进教育发展的角度看，最值得圈点的观点可概括为：一是建议将“办让人民满意的教育”改为,

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