中小学教辅 > 教师用书

出版社:教育科学出版社
出版日期:2001-6-1
作者:陈玉琨,沈玉顺,代蕊华,戚业国
页数268
本书系世纪之交中国基础教育改革研究丛书之一，本书从课程改革和评价的前瞻性和现实性的结合上，对课程改革方向进行了科学的指引；从理论和实践的紧密结合上，对课程改革的意义、作用和操作进行了详细的阐述；从规范,

猎物

[图书详细信息]

出版社:中央广播电视大学出版社
出版日期:2004-6
作者:苏根福 主编
页数410
语文,《远程职业教育系列教材:语文(下册)》主要内容为：涉江、唐诗三首、宋词二首、现代诗二首、外国诗一首、项脊轩志、郑杀申侯以说于齐、邹忌讽齐王纳谏、季氏将伐颛臾、齐醒晋文之事、中山狼传等。,

[图书详细信息]

出版社:教育科学出版社
出版日期:2004-5-1
作者:罗宾・福格蒂,朱迪・斯托尔
页数228
本书包括四部分内容：理论、团队、主题和线索，主要阐述了多元智能和跨学科课程整合的基本理论，详细探讨了在多元智能框架下发展教师团队，实施跨学科课程整合的相关理论、方法策略与课堂案例。 本书旨在帮,

儿童教育

[图书详细信息]

出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2000-01
作者:美国温特贝尔特大学认知与技术小组
贾斯珀系列是20世纪80年代以来风靡美国的建构主义教学范型之一。本书全面介绍和透视了这种美国新型的课程与教学案例，为广大读者提供一个了解这一案例研究的窗口和分享该案例研究经验的机会，对促进我国的课程与,

学习方法,学习科学,教育学,教育技术

[图书详细信息]

出版社:福建教育
出版日期:2005-5
作者:靳希斌
理论、规则与行动,本著作的体系结构主要由三个相互关联的主线，九大部分构成。三条主线为：国际教育服务贸易的基本理论、国际教育服务贸易的原则与规则、国际教育服务贸易的行动与进展。九大部分为国际教育服务贸易概述、国际教育服务,

教育学,霍老师

[图书详细信息]

出版社:福建教育出版社
出版日期:2005-1
作者:郑金洲
互动教学作为一种理念，已经为教育学界所认同，并且由于其具有的在促进个体发展和课堂生命力方面的积极意义，也正被越来越多地运用于教育实践。也正因为如此，互动教学才更加具有研究的价值。在本书的写作过程中，作,

[图书详细信息]

出版社:福建教育出版社
出版日期:2005-1
作者:郑金洲
对话教学是教学过程中的主体借助有意义的交流，不断探究和解决教学中发生的问题，以增进教学主体间的理解，提升师生教学生活质量的过程。 　　一般来说，要描述一种教学形态的特征，大体可从三个方面展开：一是时代,

1

[图书详细信息]

出版社:福建教育出版社
出版日期:2005-1
作者:潘懋元
页数361
上面对《高等教育学》性质的认识，也是撰写《高等教育学》的指导思想之一，即全书偏重于理论的阐述和问题的揭示，一般不铺叙具体的做法。因此，高等学校的实际工作者在阅读《高等教育学》时，最好同时参阅其他有关高,

教育学,潘懋元,高等教育学,2012,垃圾,教育,高等教育

[图书详细信息]

出版社:福建教育出版社
出版日期:2000-4
作者:张维
页数416
当前，我国在成人教育正处在经济体制由计划经济向市场经济转轨的新时期。《成人教育学》是为我国从事社会主义市场经济的各行各业的教育培训机构，特别是为成人教育工作者提供的一部成人教育理论读物。 当今，国内,

看,好书,按时

[图书详细信息]

出版社:北京大学出版社
出版日期:2005-4
作者:金立鑫 编
页数318
国内语言学的研究如何和对外汉语教学结合起来，近年来受到大部分语言学者的重视。一方面是因为对外汉语可以用来检验语言学理论的价值，另一方面也是因为语言教学对语言学理论有所要求。在很多学科领域，应用性研究都,

对外汉语教学,虚词,语言学,CSL,住在圖書館,北大社,应用语言学,汉语

[图书详细信息]

出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-2-1
作者:任长松
页数313
学生知识的自主建构,探究式学习是当前课程教学理论界和课程改革实践共同关注的核心问题，也是我国新一轮基础教育课程改革的一个重要而具体的目标。探究式学习作为一种重要的理念，甚至成为了课程改革的一个内容要求，对教学实践乃至教材,

[图书详细信息]

出版社:华东师范大学出版社
出版日期:1998-8
作者:施良方,崔允郭
页数443
《教学理论(课堂教学的原理策略与研究)》内容简介：“教学”既是一个极为普通的日常用语，又是教育科学中的一个基本概念。作为日常用语，只要约定俗成就可以了，但作为科学概念，必须要明确它的内涵与外延。然而，,

教学理论,教育,课堂,理论,施良方,教学设计,教学,管理

[图书详细信息]

出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2003-1
作者:李延林 编
页数194
本书收集了许多作品，就是实验学校干部、教师在三年多研究实践中的反思成果，是他们重新认识教育、重新认识自己、重新认识自己的教育对象的若干心得。我想，不论教师们的认识水平是高是低，开掘程度是深是浅，仅仅从,

[图书详细信息]

出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2002-5
作者:王笃勤
页数193
《英语教学策略论》主要内容：对教学策略的内涵和外延进行了深入的理论探究，提出了系统的教学策略观。系统介绍了“课堂组织”、“课堂评估”、“学习激励”及“策略培养”等宏观教学原则和微观实施措施。 具体分析,

英语教育,教学策略,教育,英语,英语教学策略论

[图书详细信息]

出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2004-3
作者:司考沃
页数158
第二语言习得论,《学习新语言:第二语言习得论》是Tom Scovel教授为初做英语教师的人和语言教学专、专业的本科学生和硕士研究生编写的一本教学指导专著。全书内容丰富，涉及面宽，旁征博引，论述严谨，结构新颖，注重应用,

SLA,语言,二语习得,language,习得,学印尼语必读的书,语言学

[图书详细信息]

出版社:浙江大学出版社
出版日期:2000-9
作者:李辉,王钦平
页数188
《学习学导论》内容简介：可能有人会觉得，学习完全是一种个人的事，适用于某些人的方法未必适用于另一些人；而且不同的学科又要求不同的学习方法：学习古代史撮好方法，不一定是学习数学的最好方法，而学习物理学的,

[图书详细信息]

出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2005-1
作者:Kimberlee S.Brown,Richard D.Parsons,郑丹丹
行动研究是一种重要的思想，也是一种重要的方法与模式。本书主要探讨了教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现由反思实践者到行动研究者的转化，真正掌握与实现行动研究。全书语言简洁、结构清晰、解释详尽，每一,

教育,教育理论,随便翻翻

[图书详细信息]

出版社:教育科学出版社
出版日期:2001-09-19
作者:郭声健,王卫东,石中英,王妙函
页数182
本书是基础教育新概念系列丛书之一，本书力图完整、准确地把握有中国特色的社会主义现代化进程中的时代精神以及时代的教育精神，在中央和教育部关于基础教育改革根本精神的指导下，综合古今中外优秀的教育理论，结合,

[图书详细信息]

出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2001-8-1
作者:徐娟,张放
《幼儿小书架.幼儿科学教育实例1997》介绍了：幼儿园是国家规定的一级学校，她是基础教育当中最基础的工程。但是我们国家过去对这个基础工程的重要性认识不足，重视不够，特别是对幼儿园的教育作用缺乏全面正确,

[图书详细信息]

出版社:牛津大学出版社,外语教学与研究出版社
出版日期:2004-8
作者:Theodore S.Rodgers,Jack C.Richards David Bycina Sue Brioux Aldcorn
页数176
《语言教学的流派》是“当代国外语言学与应用语言学文库”系列丛书之一。本书对几个具有代表性的语言教学法，进行了详细的描述和分析，有助于外语教学研究者了解历史，开创21世纪外语教学研究新局面。This b,

语言学,教学法,语言教学法,【专业相关】,語言學,Linguistics,不知道有没有中文译本，挺难的,英语

[图书详细信息]

出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2004-11
作者:迈克尔·阿普尔
页数264
保守时代的民主教育,学术交流是学术发展和繁荣的最重要的动力。改革开放以来，我们陆续翻译引进了一批批外国教育理论著作，这对促进我国教育研究的发展、提高教育研究的水平起到了十分积极的作用。但20世纪90年代以后教育理论著作翻,

教育学,批判理论,教育政策,哲学,课程论,阿普尔

[图书详细信息]

出版社:教育科学出版社
出版日期:2004-6
作者:万伟
页数200
《新课程教学评价方法与设计》讲述家长和社会也以积极的态度关注、理解、支持新课程的进展，形成了良好的改革氛围，但我们应非常清醒地看到，基础教育课程改革是一项工程巨大的涉及到各个方向的复杂的社会改革，而凡,

[图书详细信息]

出版社:人民音乐出版社
出版日期:2002-1
作者:章连启
页数233
这本书作者包含了音乐教学的宏观构想、课前准备工作、道德情操教育、关于双基教学、唱歌教学、音乐欣赏教学、器乐教学、音乐创造教学、组织教学及课外音乐活动等内容。对中小学音乐老师来说，它可以是老师们教育、教,

教育,音乐教育理论

[图书详细信息]

出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2005-3
作者:孟万金
创新的途径和方法,中国的社会转型，为教育发展提出了新的挑战和机遇。教育只有坚持科研，不断创新，才能与时俱进，肩负起“科教兴国，教育先行”的历史重任。进入本世纪以来，随着新课程实施和教师专业化发展的不断深入，使“科研兴校,

[图书详细信息]

出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2004-10
作者:罗伯茨
页数201
合作活动和策略,本书对现有学习共同体范例的研究、原理、理论基础进行了概括，将建构主义领导模式就用到学习共同体的建立中，考察了有效的专业发展需要的校长、教师，以及对学生学习的合作评估和其他改进教学的合作途径，以通俗易懂,

教育评价专题

[图书详细信息]

出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2004-5
作者:加德纳
页数346
多元智力理论自1983年诞生以来，已经成为20世纪最具创造性和影响力的心理和教育理论之一。20年来，围绕多元智力理论已经发表的文章和著作可谓汗牛充栋，全世界有上千所学校号称“多元智力学校”，而且这个趋,

教育,心理学,多元智能,智能,加德纳,心理,哲学,灵修

[图书详细信息]

出版社:广东教育
出版日期:2004-1
作者:王洪才
全书正文部分共分四编九章，其他部分由导言、参考文献和后记组成。导立阐述本书的三个写作意图。第一编阐明研究什么和怎样研究，其中第一章是关于高等教育大众化的研究方法探讨，首先对已有的研究成果进行了梳理，总,

[图书详细信息]

出版社:中国劳动社会保障出版社
出版日期:2004-5
作者:叶昌元 编
页数339
管理教育工作是职业技术学校教育与教学工作的一个中心任务，对学生的管理教育工作是衡量学校管理工作水平的重要质量指标，而班主任则是该项工作的组织者和实施者。多年来，担任职业技术学校班主任工作的老师，积累了,

学校教育,班主任

[图书详细信息]

出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2001-12
作者:王铁军，汪政 主编
页数373
《超越与创新:学校教育现代化的理念与动作》内容简介：《21世纪校长继续教育文库》包括《邓小平教育理论与基础教育改革策略》、《教育现代化论纲》、《给校长的建议——101》、《特色学校发展与校长个性》、《,

[图书详细信息]

出版社:农村读物出版社
出版日期:2003-1
作者:林华民 编
页数338
这是一本浓缩人间智慧与真情的经典力作。书中的每一个故事都会让你动情，每一个案例都足以影响你的一生！ 本书摒弃传统的说教形式，通过对数百个可称之为“经典”教育案例的生动描述及作者对我国教育问题,

教育,儿童,儿童教育,教育学,第一章

[图书详细信息]

出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2004-3
作者:贝兰卡
页数250
运用评价促进学生发展,本书由美国三位多元智能理论和真实性评价研究专家贝兰卡（James Bellanca）、查普曼（Carolyn Chapman）和斯沃茨（Elizzbeth Swartz）合著，以多元智能理论和真实性评,

[图书详细信息]

出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2003-11
作者:乔治·J·波斯纳
页数349
教师课程开发指南,《学程设计——教师课程开发指南》旨在课程开发的理论和实践之间架设一座桥梁。以教师和在职培训中的教师为主要对象。本书呈现了课程开发的概念和技能，并展示了如何将这些概念和技能应用于实际的学程规划。本书的首,

培训,教育理论

[图书详细信息]

出版社:广州出版社
出版日期:2003-7
作者:张嘉雯
《4Q教子情式:你一定可以做到》不是理论化的儿童心理分析，亦不是一般的教子理论。作者以生活化的笔触，不仅与你分享她日常生活中与女儿及其他小孩子的相处经验或个案，同时还凝聚着作者在教学和日常生活中指导小,

[图书详细信息]

出版社:江苏教育出版社
出版日期:2000-10-1
作者:金一鸣
,

学术,教育学的革命军,教育社会学,金一鸣

[图书详细信息]

出版社:外研社
出版日期:2000-1
作者:麦克多诺
页数267
This book offers a lively introduction to the research methods and techniques available to English l,

英语教学,语言学,学习,研究方法

[图书详细信息]

出版社:山东教育出版社
出版日期:1997-08
作者:吴式颖 编
页数877
中外教育比较史纲（近代卷），ISBN：9787532825981，作者：张瑞〓，王承绪主编；吴式颖，阎国华本卷主编,

[图书详细信息]

出版社:山东教育出版社
出版日期:1989-12
作者:滕大春
内容提要 本书论述了从原始社会到现今人类教育 的产生和演变的全过程，涉及到除我国以外 的世界主要国家和地区的教育的发展。本书 时兼古今，地跨东西，内容丰富，规模宏大， 寓思想性和科学性于一体， 是具有,

教育

[图书详细信息]

出版社:大象出版社
出版日期:1993-8
作者:成有信 编
页数423
《教育学原理》是教育专业研究生教材。《教育学原理》多数作者这些年来一直是这门课程的教授或专题报告的学者。这本书在一定程序上体现了他们对有关问题的学术观点和研究成果。这《教育学原理》的结构是由编者首先提,

教育,教材,私藏

[图书详细信息]

出版社:吉林大学出版社
出版日期:2012-4
《教师如何开好家长会(中小学)》，本书讲述的是家长会是面向学生、学生家长及教师的交流与互动，本书针对召开家长会的目的，需要解决的问题，逐步进入计划与设计，同时对会后的信息反馈问题逐一阐述。,

。,电影

[图书详细信息]

出版社:吉林大学出版社
出版日期:2012-4
《教师如何开好家长会(高中)》，本书讲述的是家长会是面向学生、学生家长及教师的交流与互动，本书针对召开家长会的目的，需要解决的问题，逐步进入计划与设计，同时对会后的信息反馈问题逐一阐述。,

[图书详细信息]

出版社:云南大学出版社
出版日期:2011-10
作者:刘绍怀 等
页数242
思想政治教育,大学生思想政治教育工作的理论与实践教师用书,云南大学出版社

[图书详细信息]

出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2010-10
作者:韦尔斯
社会文化理论下的课堂实践,《在对话中学习:社会文化理论下的课堂实践》作者从哲学层面解读知识的概念，追溯知识的来源，分析获取知识的途径，在此基础上构建了新的学习理论——“在对话中学习”理论。他认为社会文化理论框架下的教育要通过教,

[图书详细信息]

出版社:河南大学出版社
出版日期:2010-6
作者:史文生
《职业教育技能竞赛研究》是关于研究职业教育技能竞赛的专著，书中包括了：技能竞赛成绩在职业学校教学质量评价中的应用、科学确定技能竞赛成绩在教学质量评价中的地位、职业教育技能竞赛制度的构建等内容。 《职业,

[图书详细信息]

出版社:西南师范大学出版社
出版日期:2005-12
作者:刘江华 责任主编，于宏，王彦，邓盛国 绘图
《教学挂图:语文·3年级(下)》由西南师范大学出版社出版，内容包括：植物之间的“爱”和“狠”、花是种给人看的、点金术、春的消息、小蓝裙的故事、朱德和母亲。,

[图书详细信息]