中小学教辅 > 教师用书

出版社:北京师范大学
出版日期:2006-4
作者:本社
页数309
《黄爱华与智慧课堂》主要内容：“数学应该是现实的，是生活化的，是儿童乐于做的。”黄老师这样认为。上同一教学内容“百分数的意义和读写法”，黄老师在浙江绍兴借班上课时，他从绍兴黄酒的酒精度17.5%导入新,

教育,特级教师,buy,教师,教育经验

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2007-1
作者:杨志才
页数347
《给历史教师的101条建议》这本书中的“建议”，来源于作者对日常教学实践的感悟，从最常见的、最容易被忽视的教学细节中引出的一系列值得思考的问题，用生动的实例、质朴的语言以及巧妙的处理办法，深入浅出地加,

历史,教育

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2005-9
作者:王瑜
页数297
《给物理教师的101条建议》内容简介：课程改革的意义深远、振奋人心，改革目标的实现需要一代甚至几代人的努力。新的理念落实，新的角色转变，新的学习方式的构建，给广大教师以及教育工作者带来挑战。新课程怎么,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005
作者:[苏] Ш. А. 阿莫纳什维利(Ш. А. Амонашьили)
页数263
校园无分数教育三部曲之一,《学校无分数教育三部曲:孩子们,你们好!》是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。作者以一个教学班为实例，生动、形象、具体地展现,

教育,教育学,阿莫纳什维利,苏联,关于教育,给教师的建议,育儿,自我成长

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2007-2
作者:马骏
页数322
《给地理教师的101条建议》中的“建议”，来源于作者对日常教学实践的感悟，从最常见的、最容易被忽视的教学细节中引出的一系列值得思考的问题，用生动的实例、质朴的语言以及巧妙的处理办法，深入浅出地加以思考,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2005-1
作者:李泉
页数344
《对外汉语教学理论思考》从对外汉语教学理论研究和教学实践的实际需要出发，借鉴国内外第二语言教学研究的相关成果，讨论了如下几个方面的问题。 学科理论探讨：结合对外汉语教学理论研究的现状和发展需要,

#,MTCSOL,外汉,对外汉语教学,教,汉,理论语言学,语言学

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出版社:高等教育出版社（蓝色畅想）
出版日期:2005-5
作者:李烈
页数340
《给生命涂上爱的底色》中以“以生命书写爱的信念”、“让爱撒满儿童的心田”、“以爱育爱成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”、“让爱在校园文化建设中得到拓展”和“以成长诠释爱的真谛”为题，分六个篇,

读书

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出版社:湖南师范大学
出版日期:2005-11
作者:郑学志
页数296
《班主任工作招招鲜》阐述班主任工作如何开展与组织，为中小学的班主任提供参考与指导。例如：如何正确管理班级；如何有效地做学生的思想工作；怎样进行班级建设；家长的工作该如何正确进行；遇到意外伤害事故该如何,

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出版社:南京师大
出版日期:2004-12
作者:尹刚
页数397
《给英语教师的101条建议》共101条建议，它主要围绕新的英语课程标准的要求，在英语教学的理念与策略，知识与技能的教学，课程标准的领会和课程资源的开发，文化意识，评价方式，外语课堂教师与学生的关系，学,

英语教学,教育

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出版社:湖南大学出版社
出版日期:2004-4
作者:陈厚丰
页数352
《中国高等学校分类与定位问题研究》是一部系统研究和探讨中国高等学校分类与定位问题的学术性专著。全书由绪论、正文(共六章)及附录三部分组成。在绪论部分，阐述了本研究的时代背景、研究意义、研究现状与研究难,

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出版社:高等教育出版社图书发行部（兰色畅想）
出版日期:2004-9
作者:刘彭芝
页数501
刘彭芝老师在《人生为一大事来》中描述自己如何实践着自己的办学理念，她引领人大附中开辟了超常教育、创造教育的绿色通道，构建了一流的虚拟科学实验室、电子实验室、平面设计教室、英语教室、远程教室、汽车模拟驾,

教育,人大附中,刘彭芝,教育故事,励志,心灵,RDFZ,自我

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2001-06-01
作者:马克斯·范梅南
页数293
教育智慧的意蕴,马克斯·范梅南教授是北美“现象学教育学”的领袖人物之一。《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。该书在北美和欧洲拥有广泛的读者，在教育领域产生了深远影响。该书于1991年在,

教育,教育学,教育智慧,教育思考,范梅南,教育哲学,心理学,马克斯·范梅南

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2002-10
作者:何克抗
页数401
《教育技术学》的基本思路是在不打破原有基本框架的基础上加以优化、补充和更新。通过对教育技术学逻辑起点的科学论证，以及对AECT’05定义与’94定义所做的对比分析，我们提出了能较真实地反映现阶段国内外,

教育技术学,何克抗,专业,高等教育,教育与心理,我的大学教材,专业书,毕业论文指导书

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出版社:北京师大
出版日期:2002-9
作者:玛拉·克瑞克维斯基 编
页数285
多才光谱项目是在美国的文化背景下进行的。是对美国早期儿童教育中的一些迫切问题而作出的反映。但是，我们希望这一针对么美国的问题而做出的努力同样能让中国的同行们、教师们、家长们以及决策者和孩子门获得收益。,

儿童,心理学,测评

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出版社:北京大学
出版日期:2006-5
作者:徐子亮
页数228
《实用对外汉语教学法》是一本探讨对外汉语教学法的专著。书中简要地介绍了目前流行的各种教学法。就其理论基础及应用中的实际情况进行了演绎和阐述，并以讨论的方式表明了作者的评价。书中重在探讨课堂教学，对课堂,

对外汉语,教材,对外汉语教学,教学法,汉语,汉语教学,汉语教学与研究,语言学

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2005-10
作者:张万祥
页数272
《大夏书系•教师专业成长的途径:30位优秀教师的案例》精选了30个案例，是30个不同的教育探索故事，案例中的教师透过这些故事向我们传达着这样一些信息：教育教学中存在这样或那样的问题是正常的，关键是教师,

教师发展,教育,80后教育视野,paper,专业相关书,教育书籍

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出版社:华东师大
出版日期:2006-1
作者:方帆
页数323
《我在美国教中学:大夏书系教育观察》汇集了作者在林肯高中的教学经历、课堂实录，以及他对中美教育的深入思考，系列文章曾在K12教育网上连载，引发许多教师陷入沉思中。,

教育,美国,美国的高中教育,对外汉语教学,美国教育,教学,教育个案,论教育

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2005-9
作者:王晓春
页数336
《教育智慧从哪里来》(点评100个教育案例小学)主要是写给小学教师的，所选案例都是小学发生的事情，但是也有若干案例虽然是发生在中学，本书所选的案例，凡是没有注明出处，只注明作者名字(一般都是网名)的，,

教育,课堂管理,paper

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出版社:言实出版社
出版日期:2005-7
作者:赵岩
页数233
电子文书写作一本通,《当代应用文书写作》丛书，是中国公文写作研究会组织全国应用文书写作研究方面的专家、学者、教授倾力打造的一项精品工程。 中国公文写作研究会是经国家教育部批准成立的全国性学术团体，其主要宗旨是研究,

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出版社:广东世界图书出版公司
出版日期:2005-7
作者:原田隆史
页数201
普通学生也能争第一！！这是一本倍受教育界、产业界人士关注的畅销书。在大阪的一所荒芜的公立中学任体育教师的原田隆史，在他 7 年的任教期间创造了 13 次获得全日本田径比赛第一的奇迹。创造奇迹的背后有他,

1,2,3,商业,社会

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2005-04-01
作者:袁卫星
页数243
纵观中国教育最近几十年的发展历程，在肯定教育在获得巨大发展成就的同时，我们不得不遗憾地承认，中国教育，尤其是基础教育中理想主义的色彩还是较少，缺乏应有的对现实目标的批判和超越；中国教育片面追求与现实的,

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2004-10
作者:尹艳秋 编
页数302
教育理想的历史考察与建构,综观古今中外，千百年来，一部教育发展史可以说是教育理想建构与实现的历史。在这一历史长河中，许许多多教育家、思想家怀着自己满腔的激情，凭着自己矢志的信念，针对社会现实及教育现实中的弊端，不断建构教育的理,

必要的乌托邦

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出版社:福建教育出版社
出版日期:1999-1
作者:郭本禹
页数283
科尔伯格的理论与实践,《道德认知发展与道德教育:科尔伯格的理论与实践》是德育理论丛书之一。“德育理论丛书”大多是省或国家“八五”教育科学重点研究项目的科研成果，其中有的既是全国教育科学重点研究项目的课题，又是博士论文的扩充,

心理学,教育,社会心理学,道德

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2002-8-1
作者:Frederick J.Stephenson,Ph.D.
页数243
优质教学的精髓,《非常教师:优质教学的精髓》收集了36篇论文，这些论文都是对教学质量的思考。这些论文是由优秀教师写的，反映了教师的心声，阐明了优秀教师的必备条件及提高教学质量的必要性。,

教育,80后教育视野,教师发展,教育教学,要写读后感

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2003-7
作者:R.赖丁
页数220
理解学习和行为中的风格差异,《基础教育课程改革纲要》提出了转变学生的学习方式的任务，在教学过程，“教师应尊重学生的人格，关注个体差划，满足不同学生的学习需要”，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习“。然而，认知风格与学习,

认知心理学,心理,教育,教学论,想读,思维,心理学专著,对外汉语教学

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出版社:广东教育出版社
出版日期:2005-1
作者:傅建明主编
页数422
《教育原理与教学技术》的写作纲要是在作者多年来给本科生与研究生讲授教育学的基础上，与丽水师范学院虞伟庚副教授共同商定，然后分别写出三级提纲，分工写作而成。全书分为原理篇与技术篇，意图照顾到理论与实践两,

教育,教材,考试

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出版社:教育科学
出版日期:1980-9
作者:JI.B.赞科夫
页数289
《和教师的谈话》是苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所“教学与发展问题我实验室”领导人人列·符·选科夫（JI.B.3aHKOB）所者。《和教师的谈话》现已为美、,

教育,教育名著,paper,五星级,哲学,大学时期（1999-2003）读过,学习，别听学校的,探讨学习

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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2003-4
作者:罗少茜
页数151
《英语课堂教学形成性评价研究》从英语课堂实践的角度出发、介绍了课堂评估的概念、目的、种类、原则以及内容。向老师具体介绍了评估的几种工具，重点介绍了行为表现评估，强调了教学评估当中的道德准则以及教师职责,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2005-4
作者:李镇西
页数309
这是一本展现作者教育情怀、人生体味和社会视野的随笔选。“教育”话题，在本书中是与人生与社会水乳交融的，或议论，或叙事，或抒情，或抨击，或讴歌……从寻常小事中发现人生的真善美，于司空见惯处抨击教育的假恶,

教育,李镇西,教育反思,爱的教育,80后教育视野,paper,教学

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2005-6
作者:戴高桃 编
页数257
深圳市南山区作为第一批国家级课程改革实验区，已经走过了四个春秋，如何进一步深化课程改革，是处于“高原缺氧”状态的实验区正在思考的问题。回顾课程改革的历程，培训中鲜有不接受课程改革的新理念、反对课程改革,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2004-5
作者:吴慧鸣 编
页数320
《幼儿教育教学活动设计》内容简介：《新课程教学活动设计丛书》，旨在为教师们提供一个理论与实践“对话”的机会，帮助教师们整理在改变教与学的方式上所做的思考，促使教师们对自己的课堂教学进行深度的反思与总结,

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出版社:首都经贸
出版日期:2004-5
作者:王长纯
页数339
《比较初等教育》内容为：我国目前正在进行和实施的中小学新课程改革和新的课程标准的建设，对于我们过去的课程和教材都是一个新的挑战，它要求在课程建设和教材编写方面相应的进行调整和改革。在这次新课程标准的建,

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出版社:广东教育出版社
出版日期:1900-1
作者:高慎英
页数203
高慎英和刘良华合著的《有效教学论》更多地从理性的角度探讨教学实践中的一个重要问题：有效教学问题。有效教学的理念具有明显的时代特征，在不同的时代有不同的目标和追求、方式与策略。21世纪是我国现代化建设和,

教育,小朋友

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出版社:暨南大学出版社
出版日期:2003-6
作者:陈建伟 主编
页数255
《中学语文课程与教学论(第2版)》坚决贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神，从编写理念到编写内容甚至于文本的形式，都努力体现面向21世纪的我国教育事业发展的方向，并以学习者便学、有用为原则。,

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出版社:上海音乐出版社
出版日期:2000-4
作者:吕艺生
页数266
《舞蹈教育学(舞蹈卷)》内容简介：由学校系统施教而有别于传统师徒相授的新型艺术教育，在我国肇始于晚清的新式学堂。而进入民国后于1918年设立的国立北京美术学校，则可视为中国专业艺术教育发轫的标志。时至,

舞蹈,工具书、音乐、舞蹈,艺术工具,舞蹈教育学

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出版社:牛津大学出版社
出版日期:2000-8
作者:Michael H.Long
页数403
An Introduction to Second Language Acquisition Research,《第二语言习得研究概况》主要内容简介：Understanding how people learn and fail to learn second and foreign languages is ,

语言学,SLA,Linguistics,二语习得,习得,英语学习,语言

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2012-3
作者:林培英
页数230
中学地理卷,《基础教育教学基本功-中学地理卷》，本书选择了以地理教学流程为“经”，以地理教师教学专业发展为“纬”。按备课、授课、作业设计与批改、教学辅导、教学评价的顺序组织，作为上编“教学活动基本功”。按教育科研,

地理老师必备

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2004-07
作者:何光沪，秦晖，任不寐，袁伟时
页数290
当下，中国的大学日益壮大。然而，我们的大学生及至我们的知识阶层在一些大是大非的重大事件面前并没有保持应有的清醒与个人的尊严。这种精神状况恐怕是基于对人类文明的知识匮乏或者误解……有鉴于此，这套书对人类,

人文,大学精神档案,思想,秦晖,大学精神,哲学,大学,大学人文

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出版社:广西师范大学出版社
出版日期:2004-04
作者:吴国盛
页数454
本书虽为“科学读本”，却无须公式开道、方程布阵，通识是它的起点，科学与人文的融会则是其旨归。撷取中外贤哲的智慧结晶，涉猎广泛，运思深刻。或从宏观上言及宇宙的起源、生命的进程、人与世界的关系等终极命题，,

科普,科学哲学,思想,通识教育,大学科学读本,科学,大学,哲学

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出版社:湖南教育出版社
出版日期:2012-2
作者:杨再隋
语文课程标准,课程标准,义务教育语文课程标准(2011年版),义务教育语文课程标准2011版,语文课程的目标 理念 策略(义务教育语文课程标准2011年版)导读教师用书,湖南教育出版社

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出版社:合肥工业大学出版社
出版日期:2012-3
作者:崔华前
页数259
当代大学生社会主义核心价值体系教育是一个由教育者、受教育者、教育载体、教育方法、教育环境、教育评估等要素，相互联系、相互制约、相互作用、相互影响而构成的有机系统。本书在分别探讨教育者的素质提升机制、受,

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2012-3
作者:任 勇
页数239
《年轻教师必听的讲座》，本书精选了厦门教科院近5年来对新教师上岗培训的精彩讲座，既有魏书生、李镇西等名家的理念引导，更有一线名师手把手式的指导性讲座。本书分教育理念、教学实践、班级管理等几个专辑，是新,

教育,大夏教育书系

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出版社:安徽文艺出版社
出版日期:2012-3
作者:詹红亚
页数225
《幼儿歌唱教学》运用通俗易懂而又富有条理的语言，立足于幼儿歌唱发声的生理和心理特点，针对长期以来在幼儿歌唱教学中普遍存在的问题，科学、系统地介绍了幼儿歌唱教学的一般规律和方法，既有翔实的理论分析，又有,

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出版社:商务印书馆
出版日期:2011-12
作者:孙河川
页数398
本书是国内第一部对教师评价指标体系进行系统的国际比较研究的专著，梳理、整合、界定了国内外教师评价指标体系的相关文献、概念和理论，并进行了相关的定性和定量分析。介绍了中国台湾和香港地区的最新教师评价体系,

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出版社:东方出版中心
出版日期:2012-3
作者:于漪 编
页数364
于漪主编的《语文教师如何成长》收录的是“上海市郊九区县语文教师培训者培训班”(第一期)的研训案例。“上海市郊九区县语文教师培训者培训班”是上海市教委面向上海农村地区开展的教育培训，《语文教师如何成长》,

2012,东方出版中心,于漪,教师,语文

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出版社:西南师大
出版日期:2012-3
作者:李力加//章献明
页数275
小学美术教师专业能力必修,《小学美术教师专业能力必修》由小学美术教师的日常教学生活入手，提出了专业化修炼的策略、思路、方法，辅以教育叙事（教学故事）的写作方式，将生动的案例提供给美术教师，描述性地阐释了一个基本合格的小学美术教,

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2012-3
作者:张剑
页数192
全书分为三个大部分：1.欢迎来到大学：介绍了牛津大学的38个独立学院,7个永久私人会所和7所博物馆(包括2个植物园)等学院及各个学术机构的特点,组织架构和历史回顾等。2.生活在牛津：结合作者在牛津大学,

大学与教育,留学

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出版社:北京大学
出版日期:2012-3
作者:陆有铨
20世纪的教育历程,《躁动的百年:20世纪的教育历程》内容简介：在广阔的世界政治、经济、科学技术和文化发展的背景下考察20世纪教育的历史进程。分别叙述了20世纪教育发展的3个阶段，即20世纪初到1945年第二次世界大战结,

E,优先,教育,王子藏书

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2012-3
作者:斯坦利·阿罗诺维兹
废除企业型大学并创建真正的高等教育,《知识工厂:废除企业型大学并创建真正的高等教育》作者在分析大量案例的基础上，提出了如下两个问题："什么是高等教育真正的目的？""高等教育如何进行革新才能实现其真正的目的？"作者揭示了当前美国高等教育存,

学术,教育,书信

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2012-1
作者:陈伟强　著
页数230
通用技术案例教学研究,陈伟强编著的《通用技术案例教学研究》共分四篇，内容包括：案例教学与通用技术（案例教学与通用技术关系、通用技术案例教学问题分析、一线教师对通用技术案例教学认识与建议、问题解决策略）；案例教学与目标达成（,

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