社会科学 > 教育

出版社:北京人教教材中心（原人民教育出版社）
出版日期:2006-2
作者:孙瑞清
页数334
改进初中平面几何教学方法的几点尝试 改进中学代数教学方法的几点尝试 日本中学数学教材的教学实验 平面几何教学中关于集合、逻辑和论证的实验 关于有理数计算技能到达度的教学实验 略谈数学教育实验中的调查方,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2006-12
作者:沈龙明
页数243
《中小学课堂教学艺术》是作者三十多年教学经验的总结，内容包括中小学课堂教学整个过程，分上、中、下三编。上编是“课堂教学准备”，包括观念准备、态度准备、业务准备；中编是“课堂教学进行”，包括导语和讲授、,

教育

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出版社:武汉大学出版社
出版日期:2006-7
作者:易庆召 编
页数317
此书谨献给——刚刚步入大学校园的学子们，即将踏入社会大学的有志青年以及深受你们的父母们！ 每天，我们都在忙碌地生活、学习、工作、旅行、参加各种各样的培训，做自己感兴趣的事情，每一个瞬间都从指缝里悄悄溜,

休闲读物

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2006-6
作者:马永飞 编
页数205
语文学习指导与能力训练,《语文学习指导与能力训练(专业模块 工科类)》是教育部职业教育与成人教育司推荐的中等职业学校文化课程教材《语文》（专业模块工科类）的配套练习册，全书共六个单元，每个单元设立知识应用、能力训练、拓展延伸,

实用

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2006-1
作者:刘维俭
页数418
《教师职前教育实践概论》一书。纵览全书，他们在以下几方面所进行的探索与研究是有特色并值得关注的：一、为了适应师范教育向教师教育转型的需要，他们提出了“准教师”的概念，并以此代替传统的“师范生”的提法，,

11

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2006年3月1日
作者:徐玉珍
页数392
《校本课程开发与校本化课程实施行动研究》由首都师范大学出版社出版。,

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出版社:中央民族大学出版社
出版日期:2006-6
作者:吴明海
页数418
《中外民族教育政策史纲》《所研究的“民族教育政策”着重是指一个多民族主权国家中央政府对其境内的少数民族教育政策，但是也涉及该国中央政府的总体教育政策以及对主体民族的教育政策，因为它们之间有密切的联系。,

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出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2005-12-01
作者:胡金平
页数239
大学教师的社会学研究,直接地参与社会政治的决策，无疑是知识分子以自己的理想影响社会政治最有效的途径和手段，然而过于现实具体的事务和政治场域只注重结果的动作规则，又必然会遮蔽自己的视野，消磨掉自己的理想和社会评判精神。对于一,

知识分子,社会学,学术人生,王子藏书

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2007-4
作者:孙喜斌,刘巧云,黄昭鸣
页数120
听觉康复是听力障碍患者康复教育中最重要的组成部分之一，是听力障碍患者康复教育的基础。听觉功能评估能够为确定听觉康复的起点、监控听觉康复的进程、提高听觉康复的质量提供保障。本书以听觉发展的四个阶段（听觉,

应用语言学

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2006-12
作者:秦尚海
页数284
高校德育评估论，ISBN：9787500459927，作者：秦尚海,

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出版社:凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社
出版日期:2006-10
作者:I.菲利普·扬，威廉·B.卡斯泰特 著
页数239
教育组织中的每一位雇员都受到人力资源功能的影响，这种影响始于雇佣前的招聘与选拔的过程，并且在个人被雇佣的整个时期都产生作用。 《教育管理中的人力资源功能》分为三个部分： 第一部分介绍了人力资源功能，并,

教育管理,高等教育学阅读

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出版社:军事谊文出版社
出版日期:2007-2
作者:彭小云
页数124
海德堡大学,海德堡大学，ISBN：9787801506115，作者：彭小云,

德国,海德堡

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出版社:军事谊文出版社
出版日期:2007-2
作者:彭小云
页数124
慕尼黑大学,慕尼黑大学，ISBN：9787801505910，作者：彭小云,

生活

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出版社:军事谊文
出版日期:2007-2
作者:彭小云
页数124
莫斯科大学,莫斯科大学，ISBN：9787801506085，作者：彭小云,

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出版社:军事谊文
出版日期:2007-2
作者:彭小云
页数124
斯坦福大学,斯坦福大学，ISBN：9787801505958，作者：彭小云,

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出版社:上海人民出版社
出版日期:2007-1
作者:[德] 卡尔·雅斯贝尔斯
页数192
Idea of the university,本书全面阐述了科学与学术的本性、精神、人的存在，理性、研究、教育与传授、交流、大学作为一种制度等内容。,

教育,大学,雅斯贝尔斯,大学精神,哲学,德国,卡尔·雅思贝尔斯,人文

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出版社:湖南师范大学出版社
出版日期:2006-3
作者:孙俊三
页数249

图书馆

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出版社:科学出版社
出版日期:2007-2
作者:钱明辉
页数312
发展性教师的内在教学理论,《研究性教学:发展性教师的内在教学理论》是一部论述“研究性教学”理论的学术专著，也是一部由普通教师用自己的教学实践经验诠释和构建发展性教师的内在教学理论的学术著作。《研究性教学:发展性教师的内在教学理,

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出版社:中国大百科
出版日期:2007-4
作者:陈曙红
页数362
本丛书为南京大学社会学系周晓虹教授指导的“中国中间阶层研究”课题的系列学术著作，是国内社会学界中间阶层研究的最新成果。丛书完整描述了中国中间阶层在经济、文化，教育和政治参与等方面的社会特征，对该领域的,

社会学,阶层,B1-社会分层-流动-精英,政治学、人类学与社会科学,教育,文化

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出版社:方志出版社
出版日期:2005年10月
作者:高玉丽
页数238
本书中收录的事学校教师在课程改革过程中所亲身经历的真实的103个教育故事，其中有不少情文并茂的佳作。这些故事真实、朴素、鲜活，取材新颖，意蕴深刻，体现以人为本，促进学生全面发展、和谐发展的先进教育理念,

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2006-6
作者:魏向赤
页数222
《税费改革对农村义务教育影响的个案调查与经济学分析——兼论建立健全公共财政体制》介绍了税费改革的内容和对农村义务教育的影响，并通过作者的实地调查和问卷分析，详细地介绍了税费改革对农村义务教育影响的广度,

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出版社:哈尔滨工程大学出版社
出版日期:2006-8
作者:刘志强主编
页数266
《高等学校实践教学改革与研究》是教育部本科教学工作水平评估优秀示范读物之一，是一部关于高校教学实践改革与研究的实用理论文集。全书分创新型人才培养、实验教学及实验室开放、工程训练与实习环节和本科毕业设计,

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出版社:山东大学
出版日期:2006-12
作者:刘焕阳、孙虎山
页数696

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出版社:上海教育
出版日期:2007-1
作者:魏国良
页数383
本书回答两个问题：教师面对语文教材的不同类型文本如何作教学设计；根据不同阅读学习对象的学生，同一教材文本如何设计不同的教学策略。这就是文本的规定性与教师的设定性……,

语文教学

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出版社:中央党校出版社
出版日期:2006-11
作者:陈锟
页数258
《中国乡村教育战略》主要内容简介：集家而成乡，集乡而成国，此之谓封建传统中国。传统中国乡村教育即植根于此。“古之王者，建国君民，教学为先。”（《礼记•学记》）上古之时，文字未兴，史官未立，舜命契为司徒,

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出版社:中国人民大学
出版日期:2007-2
作者:罗伯特·G·欧文斯
页数375
本书自1970年第一版以来，一直是国外大学教育学专业享在盛誉的教材。本书的每次修订都是对教育组织行为学发展的及时反映与积极推进，第八版以“适应型领导”这个崭新概念统邻全书，阐述如何以“适应型领导”的方,

教育,教育理论,理论,研究生,高等教育学阅读

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出版社:天津教育出版社
出版日期:2006-3
作者:孙玉丽
页数286
教育管理审美价值论,本书是我国第一本研究教育管理审美价值论的力作。主要有三点创新：（1）从美学的角度研究教育管理是一个较新的领域，因此本书的研究具有一定新意；（2）把美的自由和谐的本质运用于教育管理中，并把抽象的自由范畴,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:1999-12
作者:陈焕章
页数295
《教育原理》由陈焕章编写。教师是一种特殊的专门职业，他们的工作对象是人。而中学教师的工作对象主要是12-18岁左右的中学生。作为一名中学教师，其职责是对学生进行思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质,

教育

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出版社:孔起英、 王绪兰 南京师范大学 (2006-11出版)
出版日期:2006-11
作者:孔起英，王绪兰 编
页数320
《幼儿园主题式美术教育活动》还收录了部分以师生对话为形式的活动实录，并附上了对活动的简要分析，从中可以较清晰地看出活动的思路和方法。这些成果是南京市瑞金路幼儿园的全体教师在工作实践中形成的，是她们不断,

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出版社:黑龙江哈尔滨工程大学
出版日期:2007-1
作者:实验室与资产管理处
页数225
《高等学校国有资产管理概论》广泛吸收了国内外国有资产管理研究的成果，对高等学檫国有资产管理的基本理论、先进理念、现行管理制度和管理方法进行了全面系统的阐述。特别是结合了我国高等学校国有资产管理工作的实,

公共管理,教育

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出版社:黑龙江哈尔滨工程大学
出版日期:2006-8
作者:李涛主编
页数386
《高等学校精品课程建设》共分13个分册，涵盖了本科教学工作评估所有的观测点，对学校各个部门针对评估应作的准备工作作了较为详细的介绍。通过这套丛书，我们可以从全方位对学校的本科教育教学工作进行系统的概括,

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出版社:四川出版集团，四川教育出版社
出版日期:2006-7
作者:文学荣
页数269
《做智慧的教师:提升课堂教学实效应关注的55个问题》讲述了：随着新课程理念被越来越多的中小学教师所接触和接受，现行的课堂教学过程中不时闪烁体现新课程理念的亮丽火花。这种火花是新旧课程理念冲撞下的自然生,

教育

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出版社:江苏苏州大学
出版日期:2002-4
作者:高万祥
页数339
语文的诗意,苏州，山灵水秀之地，物丰人美之城。《苏州教育丛书》是苏州市政府实施“培养名教师名校长行动计划”的重要举措之一，旨在鼓励我市广大教育工作者著书立说，探索教育教学规律，记录苏州教育改革和发展的成果，不断深,

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出版社:吉林东北师范大学
出版日期:2006-2
作者:马云鹏，孔凡哲主
页数318
为了有效地开发人的潜能，一个合格的教师除了应当具备敬业精神和职业道德这些不言而喻的条件之外，在知识结构方面也应当有其特殊性。我想，这个特殊性至少表现在以下三个方面： 第一，对于专业知识本身，应当更侧重,

学习,教育学,教育研究方法

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出版社:黑龙江哈尔滨工程大学
出版日期:2005-6
作者:实验室与资产管理处
页数254
《高等学校实验室管理概论》是随着高等学校管理体制改革的深化，高等学校对实验室管理的要求不断提高，对实验设备采购工作的管理也逐步完善和规范，许多人对如何提高这两方面工作的研究和探讨一直在进行，但是系统地,

教育,公共管理,大学,管理,组织管理

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出版社:凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社
出版日期:2006-5
作者:汪爱丽
页数331
《汪爱丽文集》作者是位资深教师，且从事幼儿教育研究，并是我国在该领域最为著名的专业研究者和教育专家之一。《汪爱丽文集》便是其代表作。全书共分上中下三篇，这三篇内容具体涉及科研论文、幼师教材和创作作品。,

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出版社:中山大学出版社
出版日期:2007
作者:蔡鸿生
页数151
学问是一个望不到边际的认识领域，有起点而无终点。即使是大师巨子，也不敢宣称自己什么时候到顶了。人们耳熟能详的“学海无涯”、“学无止境”一类话，作为古代学者的悟道之言，在信息时代似乎还保持着它的棒喝作用,

蔡鸿生,治学方法,教育,历史,学术,文学,治学,随笔集

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2006-12
作者:郑燕祥
页数341
本书共九章，旨在指出教育的理念要有根本性、系统性的范式转变，才能有突破性的进展，以应对目前全球化、高科技和社会发展的挑战。各章分别论述效能保证、行动学习、学习环境设计、课程发展、学校管理的范式转变、在,

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出版社:云南大学
出版日期:2006-11
作者:吴松 编
页数513
《感悟云大文化》为了凝练云大传统、凸现人文精神，增强师生员工对学校独特历史文化的认同感，有效传承并根据新时期新大学发展的要求不断创新云大富有鲜明特色的文化精神，云南大学成立了由吴松校长任主任、董云川、,

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出版社:清华大学出版社
出版日期:2007-1
作者:林格
页数354
《教育是一种大智慧:给父母和教师的76个建议》讲述教育的本质是什么？教育的本质是促进人的发展，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。教育必须立足于培养具备健康人格的现代人，或者说教育的根,

教育,80后教育视野,生活

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出版社:中国出版集团，现代教育出版社
出版日期:2006-11
作者:张玉利，李政 编
页数458
创新时代的创业教育研究与实践，ISBN：9787801963871，作者：张玉利、李政,

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出版社:中山大学
出版日期:2006-5
作者:吴定宇
页数489
字数:800000
中山大学初成立时称国立广东大学，为了纪念孙中山先生，于1926年改名为国立中山大学。中国传统大学多以书院体制构筑其体，中国现代大学建制，仿自西方。前者多强调和讲究修身养性与人格培养，后者更注重科学教育,

所南心史

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2006-11
作者:伯登
页数282
使用保罗·伯登的《成功地经营你的班级》第三版修订本，你不但能够学到如何建立一个成功的课呇，也能够从有经验的教师那里学到如何使学生们参考到创建积极的学习环境中去。,

教育

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出版社:湖南人民出版社
出版日期:2006
作者:陶妙如
页数276
Wisdom in Love,学生是各有其成长背景的，学生是各有其先天个性的，学生是一个可变的生命体，学生更是可以通过“爱”的熏陶来改变的；但是教育不万能，教师工作也有度，教育不是万能胶，一切机会不一定对所有受教者有效，于是，决定,

教育,人生,我们的陶老师,陶妙如

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出版社:杭州
出版日期:2006-10
作者:袁中庆
页数183
《中学教育问题情景实录及评点》内容包括：中学教育中常见的问题情景、不同教师的不同应对方法、学生最乐意接受的方法及选择理由、心理辅导专家精彩的点评、充满启迪酌沟通旅程……,

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出版社:四川教育出版社
出版日期:2006-11
作者:肖川
页数358
《造就自主发展的人》讲述了：一个自主发展的人，就是有清晰的自我认识、有积极的自我形象、悦纳自我的人；就是有明确的努力目标、有内在的学习需要与成长渴望的人：就是有良好的学习策略与学习习惯的人。一个自主发,

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2006-11
作者:曲士培
页数444
本书广泛搜集了中国古代、近代、现代和当代各个历史时期的丰富史料，从历史背景、文教政策、大学教育制度，大学教育管理等方面入手，剖析了各个历史时期大学教育发展的特点和内涵，总结了历代大学教育改革的经验教训,

教育

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2006-11
作者:孙河川
页数376
《从薄弱走向优质——欧盟国家薄弱学校改进之路》对欧洲六国(英国、荷兰、芬兰、西班牙、葡萄牙和希腊)的教育改革动态、趋势和现状进行了详细的比较与研究，并从以上六国中精选了25个成功教育改革的案例(绝大部,

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出版社:杨颖秀 东北师范大学出版社 (2001-01出版)
出版日期:2001-1
作者:杨颖秀 著
页数246
《教育政策法规专题》主要内容：进入21世纪，我国的教育法治有了新的起色，教育政策的制定亦加快了步伐。在教育法治方面，《中华人民共和国民办教育促进法》的发布对完善教育制度、创建新的教育体系和教育法体系正,

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2006-6
作者:李松华 著
页数294
《课堂教学全程设计与评价：思想政治2·政治生活》讲述了：高中思想政治课新课程在我国试验省（区）实施一年多来，广大的教育工作者付出了艰苦的探索并积累了一定的经验，也遇到了很多问题和困惑，提出了很多质疑，,

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